苏州大学教务部
- 作品数：49 被引量：461H指数：7
- 相关作者：张振宇韦剑剑陆丽吉亮亮许凯更多>>
- 相关机构：南京大学教育研究院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术农业科学更多>>
- 大学教学管理:回归文化的逻辑被引量：1
- 2016年
- 大学教学的管理始终受到国家的高度重视和社会公众的持续关注。通过对大学教学管理的科层制组织、控制性技术、功利化目标等特征现象进行分析,对文化的含义及其与大学教学管理之间交互机制进行阐述。我国大学教学管理需要回归文化的逻辑。运用文化的力量调适行政性、技术性、社会性因素,从文化的维度促进大学教学管理转型升级。
- 韦剑剑
- 关键词：教学管理文化
- 基于Wordpress的中小单位机构库建设实证研究被引量：4
- 2013年
- 针对我国机构库建设落后的现状,探讨现有的机构库建设模式及我国机构库建设的需求及障碍,在分析Wordpress系统的适应性的基础上,提供了一个基于Wordpress的中小单位机构库解决方案是:基于Wordpress的机构库通用系统的集成、细节需求的深度定制、融合搜索引擎的资源推广策略,并分别阐述了实现上述三部分的措施和建议。
- 卫潇周毅
- 关键词：机构库WORDPRESS开源软件
- 大学教学评估制度体系的构建
- 2015年
- 简要阐述大学教学评估制度缺失以及制度体系不够完善的现实状况,通过深入分析大学教学评估制度与评估文化、实践的交互关系,进一步彰显与强调制度建设的重要价值与意义,并就如何进行大学教学评估制度体系设计给出建议。
- 韦剑剑韦婧
- 关键词：大学教学
- 高校提升大学生科研创新能力的探索与实践--以苏州大学'莙政基金'项目为例
- 促进大学生科研创新能力的发展是时代赋予高等院校的使命，苏州大学通过实施"莙政基金"项目，积极为学生搭建科技创新实践平台，激发学生的创新意识，活跃学生的创新思维，开发学生的创新潜力与能力，发展学生团队合...
- 杨真
- 经典人学理论维度下我国农民工现代性之构建被引量：1
- 2012年
- 现阶段作为现代社会的主体人,农民工的现代性没有得到很好的培育和提高。为此,我们可以在经典人学理论维度下来寻找农民工现代性构建的理论依据,进一步分析我国农民工的现代性特质,并进而深入探讨农民工现代性构建的具体路径。通过这样的研究有助于推动农民工群体的现代性培育进程,实现我国城乡经济社会的统筹发展与和谐发展。
- 刘方涛
- 关键词：人学理论
- 高校公共基础课程教考分离和题库建设实践与思考被引量：1
- 2014年
- 随着高等教育人才培养目标的变化,考试成为高校人才培养的一个重要环节,其对教师教学效果的评价,学生所学知识的掌握程度以及改进教学工作等具有重要意义。因此,必须实行实质性教考分离,建立课程题库,才能有效控制并根除作弊,更是高校提高教学质量,提升学校整体水平的一项重要工作。
- 孙芸钱振明于竞红
- 关键词：教考分离题库建设教学质量
- 以学科竞赛助力创新型人才培养被引量：11
- 2020年
- 随着高等教育体制改革的不断深入,学科竞赛成为高校检验教学成果,提高学生创新能力的重要环节和有力抓手。文章以苏州大学为例,结合学科竞赛的特点,分析了学科竞赛与创新型人才培养的相关性,阐述了学校学科竞赛的发展现状及所取得的成效,并在此基础上提出了进一步完善以学科竞赛为导向的创新型人才培养模式的建议和实施对策。
- 王亚男
- 关键词：学科竞赛
- 以制度供给侧改革引领地方高校向应用型转型被引量：7
- 2016年
- 当前我国地方高校向应用型高校转型面临着较严重的制度约束和路径依赖,在专业设置、教师发展、评估排名、经费拨款等制度方面存在困境,究其原因在于制度供给的低效与老化,主要表现在供给主体单一、供给能力不足、转型成本较高等,需通过制度供给侧改革完善政策支持体系、深化管理体制改革、改进投入机制、落实分类考评管理,激发应用型高校转型发展的内生动力。
- 张振宇
- 关键词：应用型高校
- 高校教学研究机构设置:现状、问题与对策被引量：2
- 2017年
- 高校教学研究机构在转变教学观念、建构教学理论、指导教改实践等方面发挥着重要作用,但当前面临着机构定位模糊、教研职能分散、组织建制松散、研究力量薄弱、专业化程度较低等问题。结合江苏省本科院校高校教学研究机构的相关调查分析,提出了加强教学学术建设、营造教学研究氛围,理顺职能定位、加快向院校研究转型,整合共享资源、提升协作研究水平等建议。
- 张振宇
- 关键词：高校教学研究
- 国家试点学院教职员工考核评价机制实践及探索——以苏州大学纳米科学技术学院为例
- 2020年
- 创建一流大学需要有一流的师资力量,建立科学的教师考核及评价机制,对于建设一支高水平的一流师资队伍至关重要。国家试点学院苏州大学纳米科学技术学院的实证表明,该学院教师考核评价的类别、考核评价的方式、考核评价的指标构成,对于我国建设一流大学的教师考核评价制度,提高人才培养质量和科学研究水平具有重要的借鉴意义。
- 资虹张辛皎杨真
- 关键词：教师考核教师评价
