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安徽中医药大学护理学院: 作品数：470 被引量：1,559H指数：19; 相关作者：徐阳子胡蓉蓉梁丹丹方瑾柴雁更多>>; 相关机构：同济大学附属第十人民医院天津中医药大学护理学院中南大学湘雅医院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>

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赋能教育对乳腺癌患者负性情绪和生活质量影响的meta分析被引量：1: 2024年; 目的应用meta分析系统评价赋能教育对乳腺癌患者负性情绪和生活质量的干预效果。方法运用计算机检索Web of Science、Embase、CINAHL和PubMed、CBM、中国知网、维普和万方数据库从建库至2023年4月30日有关赋能教育对乳腺癌患者的所有可获得的随机对照试验(RCT),并采用RevMan 5.4软件进行meta分析。结果共纳入10个RCT,合计1437例患者。研究组乳腺癌术后患者生活质量评分[SMD=1.17,95CI(1.02,1.33),P<0.00001],负性情绪评分[MD=-11.36,95CI(-13.73,-8.98),P<0.00001]均高于对照组。结论赋能教育能够改善乳腺癌患者生活质量,减轻负性情绪,但仍需更高质量研究进行验证。; 陈雨刘群慧黄珊邓雨欣刘玉婷黄家丽; 关键词：乳腺癌焦虑抑郁 META分析

《赤水玄珠》中护理技术探微被引量：1: 2017年; 中医护理技术是中医护理学的重要组成部分,关于她的记载散在于汗牛充栋的中医经典著作中。新安医学以医著宏富著称,《赤水玄珠》是十大新安医著之一[1]。笔者将本书所记载的中医护理技术进行了挖掘整理,主要包括塞药法、熏洗法、敷药法、药熨法、艾灸法、口腔护理、中药灌肠法及肛门栓剂通便法等,从护理学视角展示了新安名著《赤水玄珠》的学术价值。; 施慧方正清袁亚美王建青; 关键词：中医护理技术学术价值

当代大学生积极品质培养探析——基于积极心理学视角被引量：1: 2017年; 当下,随着社会与国家对高素质人才需求日益深化,如何培养大学生的自身素养则成为社会各界所关注的重要话题.其中,大学生积极品质的认知则作为话题中的焦点,被专家与学者所反复提起.基于此,本文运用文献资料法与逻辑分析法,从积极心理学的视角,来对大学生积极品质的进行一系列探析,并提出促进积极品质生成与促进的具体策略,以供教育教学与管理者参考.; 刘维婷; 关键词：大学生心理学视角

从提高医学生素质角度谈中国传统文化对大学生的影响被引量：1: 2015年; 经济发展带来各种文化融合，大学生由于自身鉴别能力尚不完善，当代大学生的思想易出现波动。而通过中国传统文化的熏陶，可以从根本上提高大学生素质。文章从医学生角度谈中国传统文化的基本精神对其素质提升的影响。; 袁亚美夏红; 关键词：医学生中国传统文化

中医药治疗痛风性肾病研究进展被引量：5: 2014年; 痛风性肾病是由于嘌呤代谢功能紊乱导致严重的慢性高尿酸血症，尿酸盐发生结晶反应在肾间质和肾小管腔内沉积，而导致慢性间质性肾炎症状。随着生活水平的提高人们饮食结构发生了改变，蛋白质及富含嘌呤食物摄入明显增多，高尿酸血症及痛风性肾病的发病率日趋增高，其中以中老年男性及绝经期妇女发病率较高。; 王婷万毅池建淮; 关键词：痛风性肾病中医药

叙事教育在我国专科、本科护理教育中的应用效果研究进展: 2024年; 随着我国护理教育的不断发展,叙事教育作为一种新的教育方式加快了护理人文的发展进程,并在护理学科的多领域中以不同形式得到了广泛应用。本文通过检索中国生物医学文献服务系统、中国知网、万方数据库和维普网,对叙事教育的概念、特点、应用程序以及在课堂和临床教学中的应用效果进行综述,并对叙事教育在我国护理教育中的发展提出建议,以期为在护理学科更好地开展叙事教育提供参考。; 童颖李武芬金月萍尤敏韦晓丽胡倩倩李一芳; 关键词：护理教育人文关怀

中西医结合护理在脑卒中吞咽障碍康复中的研究进展被引量：1: 2023年; 吞咽障碍是脑卒中后最常见的严重并发症之一,不仅导致患者营养不良,还会使其身心健康和社会功能受到损害,影响患者的康复效果。西医护理以对症护理和专项护理为主要干预手段,中医护理以辨证施护为特色,从中风后吞咽障碍患者的口腔护理、饮食调护、情志护理、中医特色适宜技术、吞咽动作训练5个方面进行综合阐述,旨在为吞咽障碍患者应用中西医结合的护理方法提供参考,促进患者康复。; 王雪静谢仙萍吴志萍谢婷; 关键词：中西医结合康复护理脑卒中吞咽障碍

基于CiteSpace的我国老年护理学教学研究热点可视化分析: 2024年; 为分析近10年我国老年护理学教学领域的研究现状与研究热点,为老年护理学专业教学改革提供参考依据,运用CiteSpace 6.2.R2软件对收录在中国知网、维普与万方数据库中老年护理学教学相关文献的发文作者、发文机构与关键词进行可视化分析。研究发现,发文量总体呈现上升趋势,研究者间主要形成以胡燕、王燕等为核心的研究团体,机构间合作明显不足,以学校及其附属医院间的合作为主,研究热点主要为人才培养、实践教学、教学改革、教学效果等。我国老年护理学领域研究正处于发展期,老年护理专业课程的教学模式呈现多样性,有效提升了护理教学质量,但教学体系的构建与完善仍有待深入。; 苗宇宽王静王晖胡宇; 关键词：老年护理护理教育可视化分析

基于“以文化人”理念的BOPPPS教学模式在中医护理情景模拟实训课中的应用: 2023年; 目的探讨“以文化人”理念下BOPPPS教学模式在中医护理情景模拟实训课中运用的效果。方法选择2019级、2020级学生作为研究对象并按照进校顺序进行分组,2019级学生为对照组(457名),2020级学生为实验组(392名)。对照组以传统实训教学模式,实验组开展文化育人+BOPPPS+情景模拟实训教学。课程中对学生实训课成绩、综合能力素养、自我学习导向能力、自主学习能力以及形成性评价比较,对教师教学满意度进行评价。结果教改后,实验组学生基础实训、食疗操作实训、技能操作实训、临床实训成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教改后,两组学生综合能力素养A等级增加,D和E等级减少,且实验组学生综合能力素养高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教改后,实验组学生学习动机、计划与实施、自我监控、人际沟通及总分得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教改后,实验组学生整体满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教改后,实验组学生学习合作能力、自我管理能力、信息能力及总分得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教改后,实验组学生的形成性评价得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“以文化人”理念下BOPPPS教学模式在中医护理情景模拟实训课中运用,能够以思想、文化带动护生学习的自主性以及后期为服务社会的自主性,解决护生技能临床运用能力差、自主性不强、中医护理信念不坚定等问题。; 袁亚美施慧郝书婕时潇王杰方向明; 关键词：以文化人中医护理

心理护理对中重度烧伤患者负性情绪、生活质量及依从性影响的Meta分析: 2024年; 目的系统评价心理护理对中重度烧伤患者负性情绪、生活质量及依从性的影响。方法检索时限自建库起至2023年4月19日止,系统检索中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学数据库、Web of Science、PubMed、Cochrane Library及Embase中英文数据库里有关心理护理对中重度烧伤患者影响的随机对照试验,同时采用RevMan5.4软件进行Meta分析。结果共纳入16篇文献,Meta分析结果表明,心理护理对缓解中重度烧伤患者的焦虑情绪[MD=-12.94,95%CI(-16.94,-8.94),P<0.001]、抑郁情绪[MD=-16.32,95%CI(-19.82,-12.81),P<0.001]以及提高中重度烧伤患者的生活质量[SMD=1.78,95%CI(0.78,2.79),P=0.0005]和治疗依从性[OR=5.06,95%CI(3.21,7.97),P<0.001],差异具有统计学意义。结论与常规护理相比,心理护理对中重度烧伤患者的治疗具有显著性优势,不仅可以缓解中重度烧伤患者的焦虑及抑郁情绪,同时能够提高患者的生活质量和治疗依从性。; 喻悦李鑫滟杨艾影赵丹娜于明珠李晶晶; 关键词：中重度烧伤心理护理负性情绪生活质量 META分析

安徽中医药大学护理学院

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