广西中医药大学马克思主义学院
- 作品数：90 被引量：103H指数：5
- 相关机构：广西民族大学马克思主义学院广西师范大学马克思主义学院南京大学经济学院经济学系更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金教育部人文社会科学研究基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律经济管理更多>>
- 红色文化资源融入高校思政教育之途径被引量：5
- 2022年
- 为着力增强红色文化资源融入高校思政教育成效,可以从六个方面入手:一是融入高校思想政治理论课;二是融入专业课“课程思政”;三是融入网络多媒体;四是融入社会实践活动;五是融入校园文化;六是融入大学生党建活动。
- 唐踔刘昊
- 关键词：红色文化资源高校思政教育
- 人类命运共同体思想融入中医药院校思政课的教学改革探索
- 2023年
- 党的二十大报告提出,促进世界和平与发展,推动构建人类命运共同体[1]。中医药是我国传统文化的瑰宝,在构建人类命运共同体中独具优势。中医药院校的大学生是传承创新发展中医药的接班人,也是未来运用中医药来构建人类命运共同体的中坚力量。将人类命运共同体思想融入中医药院校思政课,有利于增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性[2]。
- 黄静婧
- 关键词：中医药思政课教学改革
- 慕课环境下《思想道德修养与法律基础》课程教学改革初探
- 2017年
- 网络的发展，对传统的思想政治理论课构成巨大的挑战，大学课堂上的“低头族”屡见不鲜，高校思想政治理论课教学效果不佳成为迫切需要解决的问题。在这种环境下思政课教师积极占领网络高地，利用网络引导大学生认同、接受、践行主流价值观有很强的现实意义。
- 孙方圆
- 关键词：教学改革
- 培养医学生中医药文化自信的特色校园文化活动研究被引量：10
- 2019年
- 中医是最能代表中国文化的元素,中医药院校的莘莘学子是传承和发扬中医药文化的重要载体,如何基于中医药院校的学科特点把中医药文化教育融入学生的日常教育当中,以提升学生中医药文化自信,是值得中医药院校教育工作者思考的课题。该文以开展特色校园文化活动实践为例,践行具有民族医药特色的校园文化建设的科学路径,增强了学生对中医药文化认同感和自豪感,培养了中医药院校学生的中医药文化自信。
- 王思婷韦兆钧
- 关键词：校园文化
- 丝路精神与中医药文化对外传播被引量：4
- 2018年
- 2017年5月14日,习近平总书记在＂一带一路＂国际合作高峰论坛开幕式的演讲中指出：＂古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。＂丝路精神是人类文明的宝贵遗产,对于新时代中国文化的对外传播具有积极的指导意义。中医药作为我国的文化瑰宝,其对外传播应从丝路精神中汲取智慧和力量,从而更好地对外展现文化价值、经济价值和医疗价值,为构建人类命运共同体作出贡献。
- 黄静婧
- 关键词：中医药
- 少数民族地区中医药产业扶贫及防止返贫探讨被引量：4
- 2019年
- 党的十九大把脱贫攻坚列入决胜全面建成小康社会的三大攻坚战之一。我国少数民族地区是脱贫攻坚的主战场,是全面建成小康社会的短板。少数民族贫困地区一般经济基础比较薄弱,生态环境比较脆弱,贫困户脱贫增收和防止返贫缺乏产业支撑。但是,我国民族贫困地区中医药资源优势比较明显,且中医药产业具有绿色生态、产业链长的特点,吸纳就业能力强,拉动消费作用大,为我国供给侧结构性改革提供了新的经济增长点。
- 郭彩星
- 关键词：扶贫少数民族地区中医药产业脱贫攻坚
- 以中医人学优秀资源拓展中国—东盟命运共同体文化内涵探析
- 2021年
- 中国—东盟命运共同体的构建离不开文化建设。目前,以人为本已经成为这一共同体文化价值的核心。以人为本的人,含义是丰富的,但人体生命是不可或缺的。中医人学思想以生命辩证法独步于世界医学哲学,所包含的天人合一、贵人精诚、养生防治等基本内容,是中国—东盟命运共同体文化建设的优秀资源。发掘中医优秀思想文化资源,不断拓展中国—东盟命运共同体的文化内涵,有利于巩固中国—中南半岛经济走廊的民心相通文化工程。
- 岑孝清黄刚
- 混合式翻转课堂在思想道德修养与法律基础课程理论教学中的应用探索
- 2022年
- 混合式翻转课堂教学是当前教育教学改革的重要方向之一,将混合式翻转课堂引入思想道德修养与法律基础课程理论教学中,能够有效提高学生的自主学习能力、创新思维能力、沟通交流能力、团队协作能力,激发学生学习的主动性、积极性,提高该课程理论教学的教学质量。文章以广西中医药大学2021级中医1-2班、2021级助产学班、2021级中医骨伤科学班、2021级针灸推拿学1—2班、2021级中医儿科学班共5个班级为研究对象,采用课堂传统讲授、翻转课堂(线下翻转课堂、线上翻转课堂、混合式翻转课堂)的教学法进行思想道德修养与法律基础课程的理论教学。并在课程结束后向5个班级的学生发放教学反馈问卷,最终有96.25%的学生对混合式翻转课堂的教学方式表示满意。此结论表明:将混合式翻转课堂推广、应用到思想道德修养与法律基础课程的理论教学中,可以获得更好的教学效果和教学反馈。
- 赵竹君刘小江
- 关键词：思想道德修养与法律基础
- 论网络交往视域中大学生思想政治教育的新境遇
- 2021年
- 网络交往给大学生思想政治教育带来了新境遇。在主客体关系上,网络交往使思想政治教育主客体的划分标准、呈现方式、互动关系等发生变化,也带来了教育者权威弱化、教育难度增加等问题;在教育内容上,网络交往丰富了教育资源,也出现了碎片信息冲击主流意识形态、感性化价值观念对宏大叙事理论内容的挑战;在教育方式上,网络交往增强了教育的时效性和覆盖面,也出现了“红色意见领袖”匮乏等问题;在教育环境上,网络交往环境虚实共存的特征契合大学生心理发展特点,但作为意识形态交锋地、社会情绪的发泄口和网络谣言的滋生蔓延地的网络交往环境也给大学生思想政治教育带来挑战。机遇与挑战并存,把握好网络环境中大学生思想政治教育的新变化,是做好大学生在网络交往中思想引领的前提和基础。
- 黄静婧
- 关键词：网络交往大学生思想政治教育
- “马克思主义基本原理概论”课教学要坚持政治性和学理性相统一
- 2020年
- 新时代高校“马克思主义基本原理概论”课教学改革要把坚持政治性和学理性相统一作为首要原则。“马克思主义基本原理概论”课的“政治性”要求在教学中要全面贯彻党的教育方针,帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观;其“学理性”要彰显马克思主义的科学性和内在逻辑性,增强马克思主义的说服力。“马克思主义基本原理概论”课教学改革要“坚持政治性和学理性相统一”,这不是一个主观臆想,而是由马克思主义的理论本质、思政课的课程属性和“马克思主义基本原理概论”课教学实际决定的。为了实现政治性和学理性相统一,我们要在理念和实践上使两者融汇贯通、相辅相成,将经典原著融入教学中,使学生原汁原味地体会两者相统一的本质,推进专题教学,克服传统教学将两者相分离的弊端。
- 郭彩星
- 关键词：政治性学理性
