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哈尔滨理工大学学生工作部

作品数:10 被引量:54H指数:4
相关作者:翟青刘振洋更多>>
相关机构:哈尔滨师范大学文学院哈尔滨师范大学马克思主义学院黑龙江中医药大学招生就业处更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇政治法律

主题

  • 3篇主义
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇谣言
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇书记
  • 2篇贫困生
  • 2篇自信
  • 2篇总书记
  • 2篇网络谣言
  • 2篇价值观
  • 2篇核心价值观
  • 2篇高校
  • 2篇高校贫困
  • 2篇高校贫困生

机构

  • 9篇哈尔滨理工大...
  • 3篇哈尔滨师范大...
  • 1篇黑龙江中医药...

作者

  • 2篇刘振洋
  • 1篇满春涛
  • 1篇焦岚
  • 1篇孙向宇
  • 1篇刘静
  • 1篇翟青

传媒

  • 5篇思想政治教育...
  • 1篇学术交流
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇高校辅导员学...
  • 1篇高校辅导员

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2014
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
“不通过资本主义卡夫丁峡谷”理论设想与当代中国道路自信
2016年
马克思晚年提出的"不通过资本主义卡夫丁峡谷"理论设想就其内容来说,与后来的东方社会主义实践并无直接性逻辑关联。将这一理论设想与中国特色社会主义简单对接,进而论证中国道路"正统性"的做法,不是历史唯物主义的态度,其症结在于罔顾具体的历史环境和社会实践,幻想借靠经典作家的某一论述来获得中国特色社会主义道路自信。应着重汲取这一理论设想在方法论意义上的养分,自觉运用唯物辩证法解决问题。
翟青
关键词:卡夫丁峡谷中国特色社会主义历史唯物主义辩证法
论新时代大学生文化自信的培养被引量:28
2018年
文化是一个国家和民族的灵魂,文化自信是实现中华民族伟大复兴的内在动力,新时代大学生肩负着国家和民族的希望,其坚守文化自信具有重要的时代价值,但目前仍存在部分大学生对中华优秀传统文化缺乏整体认知、对我国当代先进文化研究不深、对西方外来文化盲目认同等文化自信缺失现状,高校要通过完善文化课程教育体系,建立新媒体文化教育平台,开展多样的校园文化活动,融入文化教育于社会实践等现实路径,培养大学生坚定的文化自信。
任佳伟孙向宇刘静
关键词:文化自信
浅析高校贫困生感恩教育被引量:12
2014年
感恩教育对构建社会主义和谐社会的作用在于:感恩教育是社会主义和谐社会构建的重要支撑;感恩教育可以塑造贫困生健全的人格,培养合格的人才;感恩教育能够营造和谐的社会环境。高校贫困生缺乏感恩意识的原因在于:贫困生的感恩意识形成受制于社会价值体系变化的影响;感恩意识发展受到不良社会环境的影响;新的交往媒介淡化了人与人之间的情感交流;学校和家庭教育的弊端导致贫困生感恩意识缺失。高校对贫困生实施感恩教育的途径有:完善对贫困生的资助措施;培养贫困生的感恩意识;加强对贫困生的心理辅导;开展感恩教育实践活动;营造感恩教育环境。
刘振洋满春涛
关键词:高校贫困生感恩教育
高校贫困生心理问题分析及解决对策——以哈尔滨理工大学为例被引量:4
2014年
文章对部分高校贫困生心理情况调查结果进行了总体分析,阐述了高校部分贫困生存在着自卑封闭、焦虑敏感、抑郁孤僻等心理问题,并分析了产生这些心理问题的家庭环境原因、校园环境原因和社会环境原因,最后提出有针对性的、科学的解决对策,即加强思想政治教育,完善资助体系,开展心理健康教育与辅导,营造良好的校园文化氛围。
刘振洋
关键词:贫困生心理问题
在学生心中播下理想信念的种子
2019年
2019年3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。从党和国家事业长远发展的全局高度,深刻阐释了思想政治理论课教师的关键作用,高度总结思想政治理论课建设的前进方向,为办好新时代思想政治理论课提供了重要遵循。习近平总书记指出:"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性"。
任佳伟
关键词:思想政治理论课理想信念教师座谈会种子理论课教师总书记
涉“疫”网络谣言对社会主义核心价值观教育的挑战及应对被引量:2
2020年
新冠肺炎疫情爆发以来,涉“疫”谣言不仅污染着网络环境,还对社会主义核心价值观教育带来严峻挑战。综合来看,挑战主要体现在教育主体减少与教育对象增多并存、教育空间缩小与教育时间延长并存、教育内容分散与教育形式单一并存等方面。要因时而进,不断丰富时代内涵和创新教育手段,扩大影响力,有效应对重大疫情中网络谣言带来的挑战,持续促进社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯。
任佳伟刘国权
关键词:社会主义核心价值观教育
习近平总书记关于构建人类命运共同体重要论述的科学内涵、理论特性及时代价值被引量:2
2022年
党的十八大以来,习近平总书记关于构建人类命运共同体作出了一系列重要论述,为构建新型国际关系、创造人类文明新形态提供了基本遵循与科学指引。习近平总书记关于构建人类命运共同体这一重要论述从内容上看,包括建立相互协商,相互理解,平等相待的“伙伴关系”;营造相互信任、共建和共享的“安全格局”;谋求互帮互助、互惠互利的“发展前景”;促进和谐包容,开放创新的“文明交流”;共建顺应自然、和谐发展的“生态体系”等五个方面。从理论特性上看,表现为平等性、共赢性、包容性的思维方式。习近平总书记关于构建人类命运共同体这一重要论述,为进一步推动全球治理贡献了“中国智慧”,有助于推动新型国际关系的构建,共建持久和平、开放包容和清洁美丽的世界。
于钦明曲一歌崔国红
社会主义核心价值观规范引导大学生涉“疫”网络谣言传播行为研究
2021年
新冠肺炎疫情暴发以来,涉“疫”网络谣言层出不穷、多种多样。加大大学生网络谣言传播行为研究,尤其是疫情防控期间规范引导大学生网络谣言传播行为研究,既事关大学生个体的不信谣、不传谣,更事关青年群体的举旗帜、展形象和广大人民群众的强信心、聚民心。立足培育践行社会主义核心价值观,与规范引导大学生涉“疫”网络谣言传播行为之间存在的目标耦合、对象耦合和方式耦合,在核心价值观“践行”层面提升信息公开力度和时效,“培育”层面提升网络引导水平和效果,“融入”层面提升学生防谣定力和能力,是有效阻止涉“疫”网络谣言在大学生群体中产生与传播的重要举措。
刘国权任佳伟
关键词:社会主义核心价值观
注重评价 提高心理健康教育工作效果被引量:6
2014年
经济社会的快速发展对社会中的每个人提出了更高的要求,致使人们的心理压力不断增加。大学生承受着来自学习、生活、情感和就业等方面的巨大压力,产生诸多心理问题。各高等学校十分关注大学生心理健康问题.在心理健康教育方面投入了较多精力.通过配备专职教师、开设专题课程、设置心理咨询室、开展心理训练活动等措施,取得了良好的实践效果。然而,目前高等学校心理健康教育仍然存在内容不系统、教学方法单一、活动针对性不强、心理咨询比较被动、对大学生心理健康状态认识不够清楚等问题.影响了心理健康教育的针对性和实效性。
焦岚
关键词:心理健康教育工作学校心理健康教育心理咨询室心理健康问题心理训练活动心理健康状态
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