中国矿业大学公共教学服务中心
- 作品数：29 被引量：156H指数：6
- 相关作者：杨再明张凯杨再明更多>>
- 相关机构：徐州工程学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 基于校园SNS的数字化学习平台设计与实现
- 2013年
- SNS作为一种新技术、新的交流方式,已逐步走进了教育。在对SNS的内涵、教育传播特性进行分析的基础上,构建了基于SNS的数字化学习平台,旨在为一线教师提供可参考的数字化学习环境开发途径。
- 张凯杨再明
- 关键词：SNS数字化学习环境
- 智慧教室的构建与应用研究——以中国矿业大学为例被引量：35
- 2018年
- 教室作为教学活动发生的主要场所,是教学改革的前沿。智慧教室作为智慧教育的典型代表,自然成为了教育技术工作者关注的焦点。文章在深入分析阐述智慧教室的内涵、特征的基础上,构建了智慧教室的系统模型。同时,文章以中国矿业大学智慧教室建设为例,给出了智慧教室建设的解决方案,并对其在教学中的实际应用进行了效果分析,以期对智慧教室的建设起到抛砖引玉的作用。
- 张凯杨再明
- 关键词：智慧教育学习环境
- 可视化巡课系统的设计与实现被引量：4
- 2017年
- 巡课已经成为很多学校的教学管理和教学督导的一项重要内容,使教学管理工作走向精细化、科学化的一个标志。本文在分析目前巡课模式和现有硬件的基础上,对可视化教学巡课系统进行规划和设计,实现了对教学过程的全面质量监控。笔者相信在相应制度保障下,本系统一定会成为教学管理的重要抓手,在深化教学改革、提升教学质量方面产生一定影响。
- 张凯杨再明宋慧宁
- 关键词：可视化教学管理教学评价
- 智慧班牌在智慧教室管理与运维中的应用
- 2023年
- 智慧校园建设的推进促使教育装备的种类与规模不断扩大,教育装备之间的集成融合与协同管理问题日益突出。智慧班牌因其具有信息发布便捷可控、数据对接准确实时、可多平台融合等特点,在动态信息发布、教学数据采集、设备状态监测等方面发挥着积极作用。探讨了智慧班牌的架构、功能及其在智慧教室管理与运维中发挥的重要作用。
- 吕恋生张凯陈晓鹏
- 浅谈多媒体教室的管理与维护被引量：1
- 2011年
- 多媒体教室是运用现代教育技术手段进行教学活动的重要场所,是学校实现多媒体教学的平台。随着各高校多媒体教室数量的不断增加,随之暴露出的使用和管理问题也越来越突出,本文对此进行了相关的论述,并提出了相应的解决对策。
- 刘辉杨再明
- 关键词：多媒体
- 机房中ARP病毒的攻击原理和防御措施
- 2012年
- 随着计算机技术的普及,越来越多的高校建设计算机机房用于师生进行学习,机房已经成为高校教学活动的重要场所,但在日常使用中,ARP病毒攻击已经成为影响机房正常运转的头号"杀手",本文从ARP病毒运行的原理出发,探索出机房等局域网中预防ARP病毒攻击的措施,具有一定的现实意义。
- 林树民杨再明
- 关键词：机房ARP防御
- 常态化教学录播系统构建与应用研究
- 课堂教学作为学校教育最重要的环节,是实施教学任务的主阵地,在教育核心业务信息化的过程中,必须要做到课程教学过程的信息化。根据我校资源建设与教学管理的实际需求,基于云计算技术,利用IP摄像机构建一套常态化录播系统,该系统提...
- 张凯杨再明
- 关键词：资源建设教学管理
- 文献传递
- 微课在“图像处理基础”教学中的应用研究被引量：1
- 2017年
- 微课以其独有的特征、给人以耳目一新的感觉,而深受学生和教师的青睐。在分析微课的特征及利用微课进行教学的优势的基础上,探讨了如何设计、制作微课教学资源。结合"图像处理基础"教学的特点,进行了微课教学应用的实践。新型教学技术的引入提升了学生的学习兴趣,达到了提升教学效果的目的。
- 严飞张凯宋慧宁
- 智慧考场的构建与扩展教学应用探讨——以中国矿业大学为例被引量：3
- 2020年
- 国家考试的公平与公正,关系到社会的和谐与稳定。信息技术与考试管理相融合是新时期现代考务的必然需求。遵循“互联互通、统筹复用”基本原则,通过与考试业务数据的融合,从考场、监控中心和专网建设三个方面的主要设备架构及技术参数为着力点,实现标准化考场巡查系统的高清化、身份验证多样化、考试指令标准化、作弊防控全频段、考务管理智能化升级建设;并以智慧考场建设为基础,融合智慧校园建设、多媒体教学保障条件,在多媒体教室信息化管理、信息化教学评价、校本资源建设方面进行应用,以实现共享共赢、互为支撑。
- 张凯杨再明
- 关键词：考试管理教学应用
- SNS协作学习平台的构建与应用研究被引量：2
- 2013年
- 伴随着计算机网络技术的普及和应用,基于社会性软件的E-Learning成为了信息社会的一种重要的学习方式。通过SNS协助学习平台构建与应用研究,探索了SNS与具体学科教学的有机结合方式,该教学方式不但能增强师生、生生之间的联系,而且可实现非结构化学习资源的共享,为SNS融入日常教学提供有益的借鉴和启发。
- 张凯杨再明宋慧宁
- 关键词：SNS数字化学习环境互动交流
