宁波工程学院教务处
- 作品数：22 被引量：234H指数：7
- 相关作者：岳爱臣徐更青更多>>
- 相关机构：宁波大学教师教育学院厦门大学教育研究院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目宁波市哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 当前地方本科院校全校性通识选修课的问题与对策被引量：1
- 2020年
- 全校性通识选修课是大学生通识教育的重要组成部分,更是应用型人才培养不可或缺的部分。宁波工程学院是1983年德国援建的四所高校之一,是一所具有国际视野的地方性本科院校,有一定的通识教育基础,近年来在全校性通识选修课改革中做一定的探索,但受到多方面原因的影响,改革的成效不是很明显。本文拟从我校全校性通识选修课现状进行分析,并提出供进一步讨论的对策。
- 石先敬
- 关键词：地方本科院校通识课通识教育
- 应用型工程院校专业核心课程的研究与实践被引量：26
- 2007年
- 本文通过对专业核心课程的渊源、内涵及其对应用型工程院校办学意义的分析,以宁波工程学院为例,探讨专业核心课程建设的基本思路。
- 岳爱臣高浩其熊和平
- 关键词：工程院校专业核心课程
- “‘卓越计划’123模式”的创建与实践研究被引量：46
- 2012年
- 中国经济的高速成长和未来可持续发展需要更多更好的国际化高质量工程技术人才,"卓越工程师教育培养计划"的适时推出是中国从工程教育大国迈向工程教育强国的强有力的一步。本文研究了宁波工程学院作为地方应用型本科院校在"‘卓越工程师教育培养计划’123模式"方面的创建思路与实践路径,在高质量的工程技术人才的培养方面进行了模式创新和特色培育,并呼吁工程教育应当成为全社会而不仅仅是教育部门的责任与义务。
- 王菁华周军岳爱臣杨泽慧张新光
- 关键词：卓越工程师教育培养计划知行合一
- 论高等职业院校的自主办学机制
- 2005年
- 在高等教育发展的历史中 ,学校自治机制曾是高等教育运行机制的一种模式。在这种机制中 ,高等学校是一个完全独立的办学机构 ,有权决定学校的一切 ;追求学术自由 ,经费支配自由 ,自主办学 ,与政府、社会、市场的关系松散。由于其功能单一 ,与外界缺少联系 ,因而容易陷入封闭、保守、狭隘的境地 ,落后于现代社会。学校自主发展机制与自治机制的不同点在于 :学校与政府、社会、市场关系密切 ;在政府法律规定的范围内 ,学校依法履行职责 ,自主办学 ,自主管理 ,自主发展。
- 徐更青吕全忠
- 关键词：高等职业院校学校管理自我约束机制
- 新建本科院校专业建设若干问题的思考被引量：4
- 2004年
- 专业建设是学校教学基本建设的重要组成部分,它的水平也往往是衡量一所学校办学实力与质量的重要尺度.近几年来,随着我国高等教育结构布局的调整,诞生了一些新的本科院校.由于这些学校在教育观念、培养目标与模式、课程内容和教学方法等方面还处在转变阶段,加之其建设速度又相对较快,这就势必使其在专业建设等方面存在着一些盲目性.所以,如何通过科学定位建立新的本科专业,在原有专科条件的基础上,怎样整合相关专业以及如何结合地区经济发展需要和学校的实力努力使专业办出特色等,都需要新建本科院校进行深入探讨.
- 岳爱臣
- 关键词：新建本科院校学校教学办学实力高等教育结构教育观念基本建设
- 浅析高等职业教育投入的新模式被引量：6
- 2005年
- 文章在对宁波高等职业教育发展的现状进行调研的基础上,就宁波高等职业教育投入的模式进行了介绍,并分析了这种教育投入的得与失.
- 唐旭东
- 关键词：高等职业教育
- OBE工程教育模式下应用型人才培养方案设计与思考--以宁波工程学院为例
- 阐述了OBE教育模式的概念框架及特点,结合应用型人才培养的目标定位,对OBE工程教育模式下培养方案的设计进行了深入探索和思考.
- 朱春艳
- 关键词：教学目标
- 大学生对辅导员的角色期望调查——以宁波工程学院为例被引量：3
- 2018年
- 以社会学中的角色理论为基础,以宁波工程学院学生为研究对象,通过问卷调查和访谈,从形象特征、专业素质、工作方式等角度,了解当前大学生对辅导员的角色有如下需求:社会认知和人生观念的引路人、一视同仁的知心人、民主的管理者、规章制度的灵活变通者。并提出了如何成为复合型辅导员的对策及建议:不断学习科学理论与文化知识,提高知识素养,拓宽视野;提升理论水平,积累工作经验,创新工作方法;发挥主观能动性,成为联系学校和学生之间的"桥梁"。
- 周申之李青合姜燕邵琳向玉婷
- 关键词：当代大学生辅导员角色期望
- 网络信息元及其基本形态与组织模式被引量：2
- 2010年
- 提出了信息元、网络信息元等基本概念;确定了六种网络信息元的基本形态,即文本、图形、图片、动画、音频、视频;探讨并研究了网络信息元的六大类组织模式,即纯文本信息元组织模式,文本—图片(图形)信息元组织模式,文本—动画信息元组织模式,文本—音频信息元组织模式,文本—图片加音频式信息元组织模式,电影式信息元组织模式。
- 刘世清肇洋
- 关键词：信息元信息组织
- 地方工科院校创新发展的问题与对策被引量：20
- 2012年
- 从规模上看,地方工科院校占据着全国工科教育的半壁江山,在经过高等教育大发展之后,地方工科院校也面临着许多问题,也有着重大的发展机遇。这些问题和机遇要求地方工科院校必须要创新发展,先行先试,改革人才培养模式,提高教育质量,培养应用型人才,服务地方经济社会发展。
- 周军唐旭东
- 关键词：地方工科院校
