辽宁师范大学心理学院心理发展与教育研究中心
- 作品数：2 被引量：23H指数：2
- 相关作者：刘娟更多>>
- 相关机构：延安大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 受心理虐待儿童的心理弹性发展被引量：17
- 2014年
- 心理弹性是个体经历逆境仍能积极适应、维持或恢复心理健康的能力,也是个体在逆境下调动积极因素应对危机的动态过程。儿童心理虐待一方面涉及照顾者的不利抚养行为,另一方面则强调不利行为对儿童身心发展的不良影响。聚焦受心理虐待儿童的心理弹性问题,主要是探讨其在受心理虐待的情况下所处的压力情境和可能获得的保护性因素及其作用机制。关注受心理虐待儿童心理弹性的发展,对其往后的社会适应和职业成就具有预见性意义,也是及早对其进行心理干预的重要依据。教育者一方面要认识到心理虐待对孩子的伤害,另一方面要注意培养孩子坚强的意志品质,提高幼儿的心理弹性和抗压能力。
- 刘文刘娟张文心
- 关键词：心理虐待心理弹性
- 面孔知觉中特征、结构和整体加工策略的眼动研究被引量：6
- 2014年
- 考察面孔知觉中特征加工、结构加工和整体加工三种不同加工方式对应的眼动模式。实验1中,将以特征信息为主的错乱面孔和以结构信息为主的模糊面孔作为线索刺激,引发对测试面孔的特征加工和结构加工,眼动分析表明:特征加工表现为对面孔各特征内更长的凝视时间,结构加工表现为对面孔各特征间高频的眼跳。实验2采用相同的研究范式,将完整面孔、轻度错乱面孔和低水平模糊面孔作为线索刺激,引发对测试面孔除特征加工和结构加工外的另一种加工方式——整体加工,表现为注视点更多地落在测试面孔中央区的鼻子部位以扩大注视范围,进而把握整张面孔信息。本研究揭示了三种不同面孔加工方式眼动模式的差异。
- 樊倩隋雪符永川
- 关键词：眼动
