北京第二实验小学
- 作品数：1,286 被引量：769H指数：13
- 相关作者：华应龙芦咏莉牛筱琼施银燕黄利华更多>>
- 相关机构：北京师范大学北京教育学院北京市西城区教育研修学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学规划课题北京市教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
- “里应外合”求和谐
- 2022年
- "国风匠心"四字中有三个包围结构的字。包围结构分为全包围结构和半包围结构。像"国"字这样带有四面合围的囗字框,就属于全包围结构,带有风字框的"风"和带有匚字框的"匠"是三面包围的半包围结构。包围结构外面的字框是包围部分,字框里的部件是被包围部分,只有包围部分和被包围部分的部件"里应外合"、协调统一,结构才能匀称、和谐。
- 张丽疆
- 关键词：匀称
- 小学低年级英语持续默读的行动研究被引量：1
- 2016年
- 学生在固定时间里通过安静阅读，可以培养良好的英语阅读习惯。本研究针对小学低年级学生无法静心读书、缺少阅读氛围等问题，在学校英语课堂中开展了持续默读训练活动，让学生自主选择图书，独立进行阅读，从而创造良好的阅读氛围，培养学生的阅读习惯与阅读兴趣。
- 关亚欣罗少茜
- 体育教学中“异质分组”学习方式的案例分析
- 2020年
- “异质分组”既能帮助“体育后进生”提高身体素质,强化运动技能,增强克服困难、战胜困难的信心,又能培养“体育优等生”的责任感,全面提升学生的合作交往能力和解决问题的能力。文章介绍运用“异质分组”学习方式提高学习效果的案例,案例包括:(1)遵守规则,帮助学生形成正确的评价观;(2)正确引导,帮助学生形成自尊自信的品质;(3)合理“异质分组”,帮助学生增强学习动力。
- 李健崔成肖兰敏霍中阳赵静付同顺
- 关键词：体育教学学习资源
- 自觉转变校长管理思维 真正实现以人为本
- 思维方式是校长管理能力的核心所在,思维方式的转变是校长专业能力提升的关键.在与教师的互动及学校管理中,自觉转变固有的思维方式,由关注事到关注入,由经验思维到系统思维,由批评思维到赏识思维,由主导性思维到促进性思维,将真正...
- 宋茂盛
- 关键词：小学教育校长管理思维方式办学质量
- 像陶行知那样“诗化差错”
- 2022年
- (一)2021年,陶行知先生诞辰130周年,我重读《陶行知全集》。读完第2卷的《<破晓>序》,心潮澎湃。在晓庄一切诗化:困难诗化,所以有趣;痛苦诗化,所以可乐;危险诗化,所以心安;生死关头诗化,所以无畏。这是建设的达观主义,也可以说是创造的乐天主义。我在这一页的天头地脚写满了批注。“课堂是诗境,儿童是诗人,教师不能是俗人。”“在课堂一切诗化。”“差错诗化,所以暖心。”……
- 华应龙
- 关键词：陶行知诗化诗境俗人
- 培养新型的教师队伍
- 2000年
- 李烈
- 关键词：教师学校管理现代化教学
- 在与孩子的交流中感悟英语教育的真谛——“学以致用”的英语教学模式的初探
- 2004年
- 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合运用语言的能力。小学英语教育的主要目标是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力以及发展学生的智力和个性。
- 卢雪竹
- 关键词：英语教育教学模式
- 统编教材阅读策略单元的编排特点与教学建议被引量：8
- 2019年
- 统编教材阅读策略单元的单独开设,充分显示出编者对于小学生阅读能力培养的重视,它既是开展阅读教学的重要抓手,也是小学生学习阅读策略的重要资源。教学目标明确化,结构设计系统化,细节指导过程化,尊重规律科学化,聚焦思维品质培养,有别于其他单元教学,是阅读策略单元的教学特质。
- 张建
- 关键词：统编教材教学建议
- 最美的山景
- 2015年
- 作为一个非常喜欢旅游的人，我踏上过许多国家的土地，看过许多风景。令我记忆最深的是在某一个秋天，爨（cuan）底下村旁某座不知名的小山。连绵不断的红淹没了石板路前方连绵不绝的山峰。还不知道这些山峰叫什么，我来此的第一眼就看见了这漫山遍野的红。
- 李一帆
- 关键词：山峰旅游风景
- 以问题解决为导向的小学英语教学设计与实践被引量：2
- 2023年
- 培养学生的问题解决能力是发展学生核心素养的要求,学会用英语解决现实生活中遇到的实际问题是小学英语教学的目标及方向。本文在阐述以问题解决为导向的教学内涵及意义的基础上,基于教材语篇课例分析,探讨以问题解决为导向的小学英语教学设计的路径与策略。
- 王建平高佳
- 关键词：小学英语教学设计
