当阳市第二高级中学
- 作品数：233 被引量：187H指数：5
- 相关作者：吴孙富杨心兵文光松李富成马国良更多>>
- 相关机构：学研究院华中师范大学三峡大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程哲学宗教更多>>
- H2、D2、T2互为“同素异核体”
- 2013年
- 说明了H2、D2、T2三者不是同一种物质,也不是互为同素异形体的关系.补充阐释了同素异形体的涵义,提出并阐释了同素异核体的含义,说明了当代化学需要同素异核体这样一个新概念.
- 吴孙富
- 关键词：同素异形体
- 生物课堂教学中学生核心素养培养反思——以“基因在染色体上”教学设计为例
- 2020年
- 教师应在明确生物学核心素养培养目标的基础上,改进课堂教学方式,通过创设问题情境,激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习、展示交流、合作探究,培养学生的协作意识、创新能力和探究精神,提高学生解决实际问题的能力,最终实现培养学生核心素养的目的。
- 孔祥玲杨心兵
- 关键词：课堂教学高中生物
- 简论高中音乐专业班的分层教学
- 2014年
- 音乐专业班的教学模式一直以来是各行其道，教材也是五花八门，未成系统，学音乐的学生盲目跟从，路子往往没有走对，既浪费钱，又没学好自己的专业，还耽误了学文化课的时间，到头来，是“竹篮打水一场空”。音乐艺考生如何找准自己的位置、如何学好自己的专业、如何在艺考中取胜，是教师要认真思考的问题，根据多年的教学实践，我们采用了分层的教学模式。
- 齐宝琳
- 关键词：视唱练耳基础教程节奏型歌唱状态
- 等量的SO_2和Cl_2的混合物没有漂白作用吗?被引量：2
- 2005年
- 通过实验说明了等物质量的SO和Cl的混合物具有漂白作用,SO2对Cl2的漂白作用有一定的抵消作用。此结论否定了新编高中《化学》教材第六章复习题第11题的答案。
- 吴孙富
- 关键词：漂白作用CL2SO2混合物复习题
- 测定原子吸收光谱和发射光谱的实验原理简介——兼析相关练习题
- 2011年
- 一、问题的提出
在人教版普通高中课程标准实验教科书《化学（选修3）·物质结构与性质》中出现了光谱、原子光谱、吸收光谱和发射光谱等光谱分析的概念，还给出了如图1所示的“用光谱仪测定氢气放电管发生的氢的发射光谱”的实验原理示意图。
- 吴孙富于孝梅
- 关键词：原子吸收光谱发射光谱练习题实验教科书
- 现代化交通运输特点
- 2010年
- 高速化指提高运输工具的运输速度，缩短时间，增加通过能力（如高速公路、高速铁路等）。高速公路年平均昼夜汽车交通量在25000辆以上，具有特别重要的政治、经济意义，是一种将左右两边单行道各自分开隔离修建的全封闭道路系统，具有严格的速度限制，限低速60千米／小时，限高速120km／小时，保证车辆在高速行驶时的安全和可靠性。高速公路的特点有：汽车专用，其它车辆、行人不准进入：
- 官昌新
- 关键词：交通运输高速公路运输速度高速铁路
- 班长要辞职被引量：1
- 2015年
- 高中学生自我意识已很强烈,此时他们对班干部的认知已经比较成熟。做班干部吃力不讨好,做"差班"的班干部更是苦不堪言,因此愿意做"差班"的班长已属不易,至少说明其责任心强。他要是辞职,一定有不堪忍受的缘由,班主任此时要做的就是理性和智慧的引导,惟其如此,他才能收回辞呈,理智和勇敢地继续扛起肩上的重担。
- 别必强
- 关键词：自我意识干部责任心班主任
- 浅析实验室制乙烯的化学反应
- 2009年
- 1.制乙烯的主反应问题大家都知道实验室制乙烯的化学反应是如下化学方程式①所表示的化学反应。CH3CH2OH^浓H2SO4→170℃ CH2=CH2↑＋H2O① 用化学方程式①表示实验室制乙烯的化学反应时，有一个常见的问题很难向学生解释，该问题是“乙醇的沸点是78.5℃，加热到170℃时乙醇怎么还没有挥发？”要回答此问题，
- 吴孙富
- 关键词：化学反应实验室乙烯化学方程式H2SO4反应时
- 8.2环境问题产生的主要原因
- 2004年
- 官昌新李满堂
- 关键词：地理教学教学目标教学设计
- 电离程度一定随温度的升高而增大吗?被引量：1
- 2009年
- 1问题的提出
有一个广泛存在于各种中学化学教辅资料中的结论是：“电离过程是吸热的，升高温度，电离平衡向电离方向移动，电离程度（即电离度）增大。”之所以说“电离过程是吸热的”．是因为“电离过程要破坏原物质内的化学键，破坏化学键是要吸收能量的”。该结论被广泛地应用在中学化学教学之中，可笔者在中学化学教材和大学《无机化学》、《物理化学》中均未查到此结论。
- 吴孙富
- 关键词：电离程度高温度电离过程《无机化学》《物理化学》电离平衡
