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河北省沧州市教育局

作品数:339 被引量:123H指数:5
相关作者:崔增录张东兴陈树元吴洪祥王浩民更多>>
相关机构:华北油田北京林业大学东北师范大学更多>>
相关领域:文化科学艺术文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 219篇期刊文章
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领域

  • 161篇文化科学
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主题

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  • 17篇文教
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  • 12篇语文教学
  • 12篇课程
  • 12篇教师
  • 11篇数学教学
  • 11篇思维
  • 11篇课堂教学
  • 10篇作文
  • 9篇知识
  • 7篇初中语文

机构

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  • 2篇澳门城市大学
  • 1篇华东师范大学
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作者

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  • 3篇刘永昌
  • 3篇严胜
  • 2篇王浩民
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  • 2篇宋传涛
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  • 1篇王畅
  • 1篇赵苇

传媒

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  • 8篇学周刊(上旬...
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  • 3篇教师
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年份

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  • 6篇2013
  • 10篇2012
  • 15篇2011
  • 15篇2010
  • 19篇2009
  • 10篇2008
  • 16篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
339 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
初中语文教学中的手机阅读应用研究
2020年
一个社会的正常发展不仅需要科学家之类的高级人才,还需要众多的高技能人才和高素质的劳动者。而现在的初中生正是今后高技能人才和高素质的劳动者的主要来源,所以初中的综合案质提升成为关系到我国国民素质的一个瓶颈。学校的文化基础学科教学是提升初中生文化素养、人文精神素养的奠基工程。阅读能力的强弱将直接影响学生对专业知识的学习和人文素养的提高,所以关注初中生的手机阅读,借助手机阅读来提高初中生的阅读能力,这对于国家未来的发展具有重要的意义。
赵艳强
关键词:手机阅读初中语文教学
小学数学高效课堂之我见
2014年
新形势下的数学教学,必须立足课堂,以优化教学策略,打造优质高效的数学课堂为根本,因此,课堂效率的高低直接影响到教学目标的达成与否。在新课程理念的引领下,钻研教材,备好课;关注每一位学生;优化教学过程;及时进行课后反思等都是行之有效的策略。
赵红城
关键词:小学数学高效课堂
黑黑的爸爸
2007年
崔增录
如何确定说明文的教学内容被引量:3
2011年
说明文的知识性、科学性、客观性、实用性决定了其教学内容选择的困惑和艰难,这对教师的文化科学素养、学科教学知识提出了挑战。说明文“教什么”更符合它的“文本性”?“教什么”才适合学生的需求?本期我们刊发了由陈树元老师主持的“说明文教学内容的确定”这一选题,对说明文教学内容选择等问题进行研讨,希望引起广大教师的关注与思考。
陈树元
关键词:教学内容选择说明文学科教学知识知识性客观性文本性
键盘教学不再枯燥
2023年
作为重要的文字输入工具,键盘教学在小学信息技术教学中占据重要的地位。同时,在日新月异的信息化时代,键盘打字已成为学生学习和生活中不可或缺的一项技能。然而,键盘学习是非常枯燥无味的,如果在教学中利用朗朗上口的口诀、寓教于乐的游戏、你追我赶的竞赛和奇特新颖的发现,就可以使键盘教学化繁为简而不失趣味性,从而激发学生的学习兴趣,引发他们的探究热情,这样对键盘的认识也就水到渠成,让学生真正地体验到键盘学习的快乐。
陶郁
关键词:信息技术键盘教学
在实物演练和动手操作中学数学
2016年
数学是一门密切联系生产生活的学科,单纯的数学知识比较抽象,必须通过实物演练、动手验证、实际操作才能让学生在学中玩,玩中学,又好又快地记住数学知识。在数学教学中,笔者通过实物演练把抽象的数学知识生动形象地表达出来,通过动手验证的方法来使学生理解数学概念,采用数学理论与实际应用问题相结合的方法来引导学生学数学。
高恩峰
关键词:数学教学
小学语文个性化阅读存在的问题与对策被引量:1
2014年
个性化阅读是语文新课程改革的焦点。小学语文新课程标准明确提出:“阅读是教师、学生与文本对话的过程。”“阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“语文教学要注重个性化阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极思维和情感活动中获得独特感受和体验,学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。
邝丽华
关键词:个性化阅读小学语文文本对话新课程改革新课程标准个性化行为
今天我们十八岁
2005年
崔增录
关键词:青春
浅谈小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣被引量:2
2011年
学生对自己的学习有了兴趣,掌握了一定的学法,他就会积极主动地学习,而不会觉得学习是负担,反而觉得是享受。因此,无论学习还是工作,一定得先看看学生是否自己感兴趣,是否能吸引其注意力。因为兴趣是求知的向导。
贺继华
关键词:小学英语教学
谈语文教学中的创新精神的培养
2013年
进入21世纪以来,人类地域观念被打破,经济全球化已成为发展趋势,而社会对新型人才的需求也不断加大。对教育事业而言,培养具有开拓创新精神和出众的竞争能力的新型人才是适应新世纪社会发展对人才需求的必然要求。教学理念与教学目的要求我们在教学中必须重视对人才创新精神的培养,本文结合笔者教育教学工作经验对语文教学中创新精神的培养进行客观分析与论述,旨在激发学生的学习热情和创造能力。
周荣可
关键词:语文教学
共23页<12345678910>
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