黑龙江外国语学院
- 作品数：2,127 被引量：1,611H指数：11
- 相关作者：马宪敏李晓峰王琦霍畅李敏更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学哈尔滨工业大学黑龙江大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 一种悬挂式大容量词汇展示组件
- 本实用新型公开的属于教学用具技术领域，具体为悬挂式大容量词汇展示组件，包括展示框架主体，所述展示框架主体横截面为正六边形，所述展示框架主体外壁上侧均匀连接有六个固定板，六个所述固定板下侧均连接有卡勾，所述展示框架主体外壁...
- 吴丽娟
- 文献传递
- 网络化教学与艺术生创新创业能力培养研究被引量：1
- 2014年
- 该文将高等艺术设计教育与现代化计算机网络技术紧密结合,旨在为本专业学生的创新创业能力培养开辟出新思路。网络化教学模式的有效实施,将切实提高学生创新意识、创业能力,增强学生创业激情,进一步推动高校创新创业教育教学改革,提高其创新创业教学水平及就业率。
- 杨眉
- 关键词：创新创业能力网络化资源共享
- 论中俄文化产业合作中的文化差异被引量：1
- 2020年
- 文化产业是一个包括文化创意、产业运行和市场活动的全产业链体系。通过文化的包装,产品被加载上了文化价值,从而使经济产品升值。中俄两国在生活方式、宗教信仰和民族心理等方面,有着巨大的文化差异。因此,应发掘中国传统文化的深厚内涵,了解俄罗斯社会生活和经济方式中蕴含的文化价值观,促进高水平的文化创意产品的生产,推动两国文化产业的合作发展。
- 李圣
- 关键词：文化产业文化差异
- 一种能增加记忆功能的英语学习枕
- 本实用新型公开了一种能增加记忆功能的英语学习枕,该训练装置包含中央控制器（1）、TF模块（2）、电源管理模块（3）、RAM存储器（4）、功放控制模块（5）、TF卡槽（6）、音量控制旋钮（7）、扬声器（8）、总开关（9），...
- 全秋颖赵萌
- 文献传递
- OBE视阈下应用型外语人才培养被引量：3
- 2021年
- 由于对外交流与合作的日益频繁,对具有应用型能力的外语人才需求强烈,各大专院校也将培养跨文化应用型外语人才作为首要目标。基于以成果为导向的OBE教育理念,对应用型外语人才培养模式进行探讨,创新培养应用型跨文化的外语人才模式,培养适应发展需求的外语人才,助力区域经济发展,为应用型人才的培养模式提供借鉴。
- 康歆媛刘英
- 一种挂图架
- 本实用新型涉及挂图架设备技术领域，更具体的说是一种挂图架,包括支撑架、上端固定机构、上端夹持机构、伸缩杆Ⅰ、下端夹持机构、下端固定机构和拧紧栓，上端固定机构固定连接在支撑架的上端，两个上端夹持机构分别固定连接在上端固定机...
- 林珊姗
- 文献传递
- 面向产出的师范专业课程目标达成度组合评价与改进策略研究
- 2022年
- 所谓面向产出的师范专业课程目标,是学生在掌握基础知识的同时,也能对知识进行有效应用和产出,从而培养学生各方面应用能力和综合素养。对于师范类专业的学生而言,日后的工作岗位需要对知识进行产出,所以我们要考核和检验教学效果,评价教师的教学质量,算出课程目标的达成度。从而为教学的改进和反馈,带来一些实用的参考依据。
- 夏冰
- 关键词：师范专业课程目标达成度组合评价
- 排舞对大学女生身心健康影响的实验研究被引量：1
- 2013年
- 随着我国全民健身运动的开展，排舞已经被越来越多的人群被广泛练习，由最初的只在社会群体中开展，已拓展到了高校中，而近年来探讨排舞对人身心健康功能的影响的研究逐渐增多，然而对排舞对大学女生这一群体的作用研究的文献尚不多见，为此，笔者开展了此研究，以探讨排舞对大学女生身心健康作用的积极影响。
- 刘颖闫坤李海滨
- 关键词：排舞大学女生身心健康
- 智能交通灯的调度算法研究被引量：1
- 2017年
- 由于交通信号是保证道路十字路口安全驾驶的重要交通工具。各个交通流存在队列延迟破坏并降低了交通顺畅性,提出了一种智能的交通灯调度算法。该算法分析通行十字路口的各交通流的实时交通特征,同时又对各个交通灯的时相进行调度。通过减少信号十字路口的通行车辆的等待时间改善了交通顺畅,并且提升每秒穿过十字路口的车辆数。该算法的性能并与其它算法进行不同模拟场景的对比实验。实验表明,该算法可缩短队列延时,明显提高了交通灯信号调度方案的交通流畅性,而且提高了每个信号十字路口的通行量。
- 高巍巍
- 关键词：交通灯调度算法车载自组网
- 应用外语类课程线上教学课堂互动环节的调研分析
- 2021年
- 2020年由于新冠病毒肺炎疫情扩散的影响,国内各地区的学校无法正常开展实体课堂教学活动。3月初,全国的各类学校开展了史上最大规模的线上教学,高校也不例外。这无疑对于所有的教师和学生来说都是一次改变和挑战。教师们认真的做了开课准备的相关工作,按照所教授的课程的性质与内容,选择合适的线上授课平台以及慕课资源。然而,在实施授课的过程中,依旧遇到了很多挑战,其中一个备受关注的问题就是课堂互动环节,如何在无法面对面的教学环境中设计互动环节,并且保证互动环节的成效是一个难点问题。本文针对应用外语类课程线上教学课堂互动环节问题展开了小规模定性调研,并根据所调研的结果进行分析并提出提升策略。
- 王绮
- 关键词：线上教学课堂互动
