北京青年政治学院青少年教育与管理系
- 作品数：71 被引量：198H指数：8
- 相关作者：田宏杰程小平郝颖任明陈剑利更多>>
- 相关机构：北京师范大学心理学院北京师范大学心理学院发展心理研究所华中师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：教育部留学回国人员科研启动基金国家自然科学基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 独立自主，发展能力
- 2013年
- 我们总对孩子寄予厚望，但对生命价值的思考却未必深入。在陪伴孩子长大的过程中，也需要一些这样的探讨：我们的生命是否也能默默点燃自己、照亮别人？我们是否能够通过自己的关怀、爱与责任为别人的生命也点燃一盏盏希望之灯？
- 厉育纲
- 关键词：生命价值孩子
- 强化理论在网络行为矫正中的运用
- 2010年
- 强化理论是行为主义学派的经典理论,它强调通过强化原理对人的行为进行塑造,在网络行为矫正中有效运用这一原理,将能够起到至关重要的作用。本文首先介绍强化理论的基本内容;然后介绍其在网络行为矫正中的一般运用原则,包括强化行为的目标要有达到的可能性,强化的时间控制要即时,强化物的选择要有吸引力、注重从外部强化向内部强化过渡;然后介绍该理论在网络行为矫正中的应用实例。
- 田宏杰袁曦厉育纲左雅
- 关键词：代币制
- 大学音乐教育与思想素质培养被引量：6
- 2006年
- 在音乐教育中进行思想素质培养,就是把德育融化于音乐教育的全过程,用音乐的特殊手段“寓教于乐”、“以乐辅德”,使学生在不知不觉中得到感染、启发和教育。通过音乐教育,可以培养学生的爱国主义情感,培养健全人格和良好品性,使学生继承革命光荣传统,增强审美能力和明辨是非能力。
- 范音利
- 关键词：音乐教育德育
- 社会经济转型期大学生怎样看待雷锋精神被引量：1
- 2009年
- 在社会经济转型过程中，雷锋精神逐渐褪色，当前的“学雷锋”的活动存在许多问题，大学生对雷锋精神的狭隘理解、人生价值观的偏离、实践行为的偏差，都影响着大学生的发展。如何有效地发扬雷锋精神，实践雷锋行为，成为广大教育工作者关注的话题。
- 任明王浩宇
- 关键词：大学生雷锋精神
- 论艾青诗风的流变被引量：1
- 2003年
- 在诗人创作的不同时期和不同阶段,由于时代、环境和创作心态的变化,诗人对诗美倾向的追求也不尽一致,从而造成诗风的转变。艾青的创作,从诗风角度可以分为五个时期,即1932—1936年、1937—1942年、1942—1949年、1949—1966年和1976年以后,不同时期有不同的美学追求。
- 雷丽平
- 关键词：诗人创作
- 高校青年教师师德责任意识研究被引量：2
- 2012年
- 青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,其中部分教师的师德存在职业意识淡薄、职业态度不端、职业品质欠佳等问题。高校青年教师应积极构建对国家、教育事业、学生、他人、自己等多个维度的师德责任意识,明确"以国为本""以人为本""以职为本"是培养高校青年教师师德责任意识的基本路径。
- 郝颖
- 关键词：高校青年教师职业道德
- 培养学生独立生存能力和创造思维
- 2001年
- 在当今科学技术高速发展的时代,独立生存能力和创造思维是一个人适应社会发展的重要素质,美国、日本等发达国家都十分重视对学生这两方面素质的培养。这种培养要从提高学生心理素质入手,激发学生的独立愿望、创新志向、丰富的想像力以及广泛的兴趣。
- 李桂芝
- 关键词：创造思维
- 严羽诗学思想研究现状与展望被引量：1
- 2001年
- 本文回顾了近一个世纪汉语学界对严羽诗学思想的研究状况及主要观点,对研究中存在的一些困难与不足均作了探讨,此外,文章还对严羽诗学思想的研究作出了一些方法上的建议,并对其研究前景作出了初步的预测。
- 程小平
- 关键词：严羽诗学妙悟
- 专家与新手教师对静态课堂教学场景的知觉差异被引量：9
- 2010年
- 教师在课堂教学过程中,需要实时监控和加工课堂中的各种信息,以此来调整教学和管理课堂。研究选取9名专家教师和16名师范类研究生,采用专家、新手教师对比的范式,借鉴场景知觉的研究方法,以静态教学场景和非教学场景作为刺激材料,利用眼动技术,探讨了教学经验对课堂教学场景知觉的影响。结果发现,相对于新手,专家对静态课堂教学场景的注视次数更多,总注视时间更长;对于不同的场景类型,非教学场景受到的注视次数更多;专家对于非教学场景的注视次数要多于教学场景,但是平均注视时间少于教学场景;专家对非教学场景的总注视时间长于新手。研究表明,专家对非教学场景采取的是多次注视但每次注视时间短的策略,体现的是一种快速扫描的注视模式,而对教学场景采取的是少量注视但每次注视时间长的策略,体现的是认真观看的注视模式。
- 王福兴申继亮田宏杰周宗奎
- 关键词：专家教师新手教师知觉眼动
- 道德建设与道德教育被引量：3
- 2001年
- 当前中国的道德状况仍然令人担忧,道德教育也陷入误区。应在江泽民同志“以德治国”思想的指导下,综合创新,建立社会主义道德体系,在道德教育中应革新方法,加强责任教育,并挖掘借鉴其他学科领域的道德内涵和教育方法。
- 刘绮菲
- 关键词：道德现状道德教育
