您的位置: 专家智库 > >

上海市崇明中学

作品数:550 被引量:213H指数:5
相关作者:徐智愚侯宝坤李建生吴卫国潘峰更多>>
相关机构:华东师范大学复旦大学上海师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学文学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 404篇期刊文章
  • 11篇会议论文
  • 6篇专利

领域

  • 348篇文化科学
  • 22篇文学
  • 18篇哲学宗教
  • 14篇经济管理
  • 8篇理学
  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇社会学
  • 5篇艺术
  • 5篇历史地理
  • 4篇政治法律
  • 3篇医药卫生
  • 3篇自然科学总论
  • 2篇机械工程
  • 2篇建筑科学
  • 2篇农业科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇电子电信
  • 1篇水利工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 116篇教学
  • 52篇数学
  • 45篇教育
  • 35篇教师
  • 34篇语文
  • 31篇思维
  • 29篇课堂
  • 27篇中学生
  • 23篇心理
  • 23篇作文
  • 23篇高考
  • 20篇课程
  • 19篇文学
  • 14篇文教
  • 13篇语文学
  • 13篇文化
  • 12篇探究性
  • 12篇理学
  • 11篇语文学习
  • 8篇考题

机构

  • 421篇上海市崇明中...
  • 4篇华东师范大学
  • 2篇上海师范大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇上海第二工业...
  • 1篇上海交通大学...
  • 1篇上海交通大学
  • 1篇上海戏剧学院
  • 1篇建平中学
  • 1篇上海市奉贤中...
  • 1篇上海市松江二...
  • 1篇徐汇区教师进...
  • 1篇上海市嘉定区...
  • 1篇上海市曹杨第...
  • 1篇上海市兰田中...

作者

  • 36篇徐智愚
  • 21篇李建生
  • 15篇潘峰
  • 14篇吴卫国
  • 11篇谢剑伟
  • 11篇陆军
  • 10篇王思毅
  • 9篇姜企华
  • 8篇魏超波
  • 7篇侯宝坤
  • 7篇赵树利
  • 7篇吴卫国
  • 6篇向莉
  • 5篇陈志刚
  • 4篇徐雪慧
  • 4篇唐沈琦
  • 4篇杨卫国
  • 3篇闫韧
  • 3篇陶月华
  • 3篇丁艾

传媒

  • 76篇现代教学
  • 31篇当代学生(读...
  • 30篇新读写
  • 28篇上海中学数学
  • 24篇当代学生(探...
  • 17篇中学生(初中...
  • 10篇大众心理学
  • 10篇读写月报(语...
  • 9篇数学教学
  • 8篇地理教学
  • 7篇湖北招生考试
  • 6篇化学教学
  • 5篇计算机教与学...
  • 4篇福建中学数学
  • 4篇数学通讯(教...
  • 4篇上海师范大学...
  • 4篇数学教学通讯...
  • 4篇中学语文教学...
  • 3篇中小学教学研...
  • 3篇中学生(青春...

年份

  • 2篇2024
  • 16篇2023
  • 10篇2022
  • 17篇2021
  • 10篇2020
  • 16篇2019
  • 7篇2018
  • 8篇2017
  • 22篇2016
  • 20篇2015
  • 18篇2014
  • 29篇2013
  • 21篇2012
  • 12篇2011
  • 31篇2010
  • 27篇2009
  • 34篇2008
  • 10篇2007
  • 19篇2006
  • 25篇2005
550 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对一个流行解法的纠正与深究被引量:1
1997年
[题]已知抛物线 y=ax^2+bx+c(a≠0)过两定点P(1,1)、Q(5,9),它的对称轴与 x 轴交于 R 点.(1)试将△PQR 的面积 S 表示成 a 的函数;(2)指出函数 S(a)的单调区间;(3)作△PQR 的内接正方形 ABCD(AD 在 PQ 上,BC∥PQ).当 P、Q、R 三点不在一直线上时,设正方形ABCD 与△PQR 的面积之比为五,试求出 k 的取值范围.
徐智愚
关键词:高中数学CD
生活化:让学生的数学能力不断提高被引量:1
2008年
  著名数学家华罗庚曾经说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学."这是对数学运用于生活的精彩描述.……
陈贤
关键词:生活化斜三角形数学教学数学能力
生态文明蕴涵的价值融合被引量:2
2005年
赵树利
关键词:生态文明工业文明生态环境建设
注重学习过程 聚焦科学思维--高中物理教学中发展科学思维的实践探索被引量:12
2021年
在高中物理教学中,通过丰富感性材料、创设问题情境、质疑传媒信息、运用物理图象、经历问题解决等手段,引导学生进行科学抽象、模型建构、推理论证和质疑创新,能有效促进学生科学思维的发展。
陆军
关键词:科学思维
重点高中高三学生化学学习心理障碍的成因及克服策略被引量:4
2004年
陈志刚卞为红
关键词:化学学习高三学生高三心理障碍情绪紧张
材料作文
2022年
新冠肺炎疫情暴发,大众面对未知病毒陷入恐慌之中。具有专业知识且具有某种“世俗魅力”的华山医院感染科主任张文宏一夜之间成为“网红”医生,成为许多人特别是上海市民心中的“定海神针”。以上现象引发了你怎样的思考?请写一篇文章,题目自拟,不少于800字。要求:请运用透过现象看本质的方法分析材料现象,确定立意,有序推进自己的思考。
李建生唐安东李书勤吴文轩
关键词:材料作文未知病毒上海市民
一类一元二次方程的有解性的讨论
1993年
方程Ax^2+Bx+C=0(A≠0),x∈I,I(?)R有解性的讨论对于高中学生来说,既不陌生,但也不那么容易。例如1989年全国理工农医类(24)试题,学生得分率不高,其中第二小题更低,该题是: 设f(x)是定义在区间(-∞,+∞)上以2为周期的函数,对k∈I,用I_k表示区间(2k-1,2k+1]。已知,当x∈I_o时,f(x)=x^2。 (1) 求f(x)在I_k上的解析表达式; (2) 对自然数k,求集合M_k={a|使方程f(x)=ax在I_k上有两个不相等的实根}。本文仅对第2小题作分析,在该小题中,不少学生错误地解为:(x-2k)~2=ax,整理得x^2-
陆惠琴
关键词:一元二次方程理工农医得分率图象法恒等变形不等式组
教师发展需要专业自觉
2010年
名师是如何造就的?它应该是内因与外因综合的结果。所以,我们要多为教师搭建好发展平台,而教师自己更需要有专业发展的自觉。
吴卫国
关键词:教师发展名师
一种教室课桌和椅子
本实用新型公开了一种教学用设施,尤其涉及一种教室课桌以及其配套的椅子,桌脚(2)和椅脚(5)分为上部和下部,上部和下部通过升降装置相互固定。本实用新型的作用是:课桌及其配套的椅子均设有升降装置,可以根据不同身高的同学而调...
曹锡玉吉群瑛
文献传递
中学生读书活动的策划与组织
2006年
文章用宣传策划、读书指导、交流表彰的“三步走”形式,说明中学生读书活动的策划与组织方法。同时,阐明了读书活动与其他五方面相结合的具体措施。
徐雪慧
关键词:中学生策划
共43页<12345678910>
聚类工具0