巫山县教研室
- 作品数：111 被引量：30H指数：3
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- 谈谈高考复习的“三三三”策略
- 2010年
- 一、备课“三转化”，设计高效的教学方案
高考思想政治课复习，直面学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力要求。这些能力的培养需要通过考点的复习渐进生成，因此，设计高效的课堂教学方案，抓好考点复习非常重要。复习备课的“三转化”是设计高效课堂教学方案的有效方法。一是将考点转化为问题，把握考点知识核心，提高学生综合把握考点的能力。高考《考试大纲》罗列了知识考点，
- 邝尔安
- 关键词：高考复习知识考点教学方案《考试大纲》高效课堂思想政治课
- 掌握观察方法 抓住特点写具体——第七册《基础训练2》作文难点突破
- 1995年
- 一、题目要求及难点分析第七册《基础训练2》作文题为仿照《爬山虎的脚》作者的做法,观察叙写一种植物。要求做到:(1)按一定顺序(由远到近):(2)抓住重点(仔细观察茎、叶、花等);(3)抓住特点(与别的植物不同的地方);(4)具体写下来。学生在第六册已经接触了一些叙写值物的课文,如《喇叭花》、《美丽的小兴安岭》、《荷花》等。
- 徐观之
- 关键词：《爬山虎的脚》《美丽的小兴安岭》《荷花》植物
- 小学社会课板书设计举隅
- 1997年
- 小学社会课是以认识社会的事物和现象为主线,培养学生观察、适应社会生活并进行思想教育的综合性学科。教材由文字、图像、活动三部分组成,它具有密切联系学生生活,多事例,少论述,多实践,少说明,时空交错,内涵丰富,外延广阔的特点。
- 蔡德鑫
- 关键词：小学社会课板书设计举隅思想教育
- 阅读语感训练三题
- 1992年
- 阅读语感是在长期的阅读实践中逐步形成的对于语言文字的一种深层感知与把握。阅读语感训练的目的在于使作者与读者对语言感知趋向一致,形成感情“共鸣”,为更好地理解课文打下基础。本文拟对阅读语感训练的基本性质、内容和方法进行探讨。
- 徐观之
- 关键词：语感训练语言感知语言文字课文内容范读
- 科学课教师如何读教材
- 2006年
- 新课改背景下,教师读教材的理念和水平也必须随之而提升。比如小学科学教材是一个开放的体系,如果我们仍像读自然教材那样去封闭地读,那么我们的课改目标便难以达成。本文试图从新课改背景下读教材的方法给教师一些启示。
- 刘业俭
- 关键词：教材解读课程改革科学课教师教学过程
- 怎样将教研员“逼”上研究之路——以重庆市巫山县教研室为例
- 2010年
- 教研员本身就是搞研究的，本身就在研究的路上行走，还用得着“逼”上研究之路吗？但事实是，目前县一级教研机构中的教研员真正走上了研究之路的，不说是凤毛麟角．至少可以说是不多的。查阅相关信息，虽然有一些关于教研员素养和专业发展的论述．但关于站在教研机构的角度该怎样将教研员“逼”上研究之路的论述，还是空白。下面就以我们重庆市巫山县教研室为例，谈一谈我们是如何将教研员逼上研究之路的。
- 刘业俭
- 关键词：教研员教研机构
- 三峡库区农村留守儿童教育探析
- 2007年
- 农村留守儿童已经成为了中国政府和社会各界高度关注的群体。2004年5月,教育部召开"中国农村留守儿童问题研讨座谈会"。2005年5月,全国妇联等单位召开"中国农村留守儿童社会支援行动研讨会"。2006年9月,全国妇联召开"全国农村留守儿童工作电视电话会"。教育是构建和谐社会的基础,2007年则是我国教育事业"十一五"发展的关键之年。我们在新年第1期重点推出"西部农村留守儿童教育"专题,特别约请了重庆农村留守儿童问题研究的专家、教师就有关问题进行探讨,这是《今日教育》长期关注农村教育、致力于推动教育事业均衡发展的又一次有益尝试。几位专家和老师,也是国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童教育问题的社会学研究"(编号:06XSH001)和重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"重庆市农村留守儿童教育研究"(编号:06jwsk107)的课题负责人或主研人员。在本专题中,他们分别从不同角度和侧面对西部农村留守儿童教育问题进行了深入剖析,反映了其研究的阶段性成果。期望本专题能引发广大读者关于农村留守儿童教育的进一步关注和研究。
- 邝尔安
- 关键词：农村留守儿童三峡库区儿童教育劳务经济移民就业
- 教研员“五子”
- 2011年
- 在长期的教研工作中，我越来越感到教研员“五子”的重要性，即勤于思考的脑瓜子，善于发现的眼珠子，能说会道的嘴巴子，功底扎实的笔杆子，勤于行走的腿杆子。磨练“五子”，可以逐步成为一个优秀的教研员。
- 刘业俭
- 关键词：教研员教研工作教师课堂教学
- 校本小课题研究的多元价值被引量：1
- 2011年
- 随着新课程改革的推进,教师对课改理念有了比较准确的认识理解,然而将理念转化为具体实践难免有诸多困难,需要教师进行实践研究。
- 邝尔安
- 关键词：小课题研究校本新课程改革课改理念教师
- 农村中学地理教研活动存在问题及解决途径
- 2001年
- 随着中学地理全面深入地推进素质教育，地理教学研究活动也越来越受到广大教师的高度重视。但是，农村中学的地理教研工作仍然存在着一些不容忽视的问题。
- 熊远国
- 关键词：教研活动中学地理教研工作地理教学素质教育
