北京联合大学艺术学院表演系
- 作品数：13 被引量：11H指数：2
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- 浅谈影视表演与话剧表演的异同与收放自如
- 2022年
- 影视表演和话剧表演是在不同空间完成的表演形式,在表达方式和呈现手段上有各自的特点,主要体现在镜头前和舞台上的收放自如有所不同。影视表演与话剧表演有不同的表现环境和欣赏途径,这造就了二者独特的审美规律和表演技巧。对于既做影视表演又做舞台表演的演员们来说,有必要进行对比研究,区别对待。为了做到游刃有余收放自如的表演,演员应该要认清影视表演和话剧表演的异同之处。
- 洪艺嘉王彦霞
- 关键词：影视表演话剧表演镜头舞台
- 《远大前程》对英雄传奇剧经典模式的创新突破
- 2019年
- 英雄传奇剧《远大前程》以20世纪20年代的上海租界为背景,讲述洪三元逐梦上海滩开启远大前程,结识了一群想要改变旧时代动荡不公现状的各路英豪,为了民族和命运的变革,一起谋划国家远大前程的故事。不同于以往上海滩故事把传奇大亨作为故事焦点的传统,《远大前程》关注社会各阶层各行业的不同个体在波谲云诡的历史洪流中内心的挣扎与选择、个人的蜕变与成长,以浪漫主义方式谱写了一曲动荡年代的英雄挽歌。本文试从《远大前程》的叙事时空、叙事结构和后现代主义解构方面,分析其对英雄传奇剧经典模式的突破与创新。
- 刘畅
- 关键词：《远大前程》上海租界二元对立解构
- 音乐欣赏课对于提高大学生审美能力的探究被引量：1
- 2016年
- 音乐欣赏具有最直接、最具体的审美教育价值。审美教育不仅可以完善学生健康的人格和心理,而且有利于陶冶学生高尚的情操。审美教育是高校培养学生的重要内容,通过音乐作品中的艺术形象先进人物的思想感情和活动来感染受教育者,从而达到教育的目的。
- 王少艳
- 关键词：音乐审美能力
- 谭霈生戏剧教育教学思想初探被引量：2
- 2020年
- 谭霈生毕生专注于戏剧基础理论的攻关研究与教育教学,为我国戏剧学学科的建设奠定了坚实的理论基础,指引了明确的发展方向;他以自己的研究成果反哺教学,培养出一大批戏剧人才。本文就谭霈生关于戏剧人才应该具备的基本素质与能力、相应的课程设置等方面的思考与探索,及其在以"本体观"为核心的人格教育上的思路与方法等方面进行梳理;并探讨如何将《谭霈生文集》的重要内容纳入本学科高等教育各阶段的课程体系当中。
- 罗琦
- 关键词：戏剧人才培养人格教育
- 演员“出角色”的重要性及心理剧技术运用研究
- 2019年
- 近年来,常听闻表演艺术领域的演员在人物创作中产生心理健康问题,以至失去生命等消息。演员越优秀,则越善于快速深度入戏,然而艺术创作结束后必不可免的脱离角色步骤,却被忽视。尤其是饰演负面角色的演员,他们如何脱离表演中假性不良情绪对真实生活的身心影响?以及导致由个人行为给社会带来的不良影响的延伸问题?本文将从保护演员的心理健康和如何帮扶心理调整,走出角色为目标,以心理剧这一既吻合演员职业特征,又能帮他们"出角色"的有效方法之一为技术切入点,根据真实案例,做出了针对个别演员因角色人物创作产生心理问题的心理剧"出角色"的治疗方案,最终达到关爱演员身心健康和扶正表演艺术积极正向地发展轨道的目的。
- 段鑫燚刘欢
- 关键词：心理剧
- 商业价值与“眼球经济”的实现被引量：2
- 2017年
- "眼球经济"概念最早源自于美国学者高德哈伯,是"注意力经济"一词的形象说法,被引入我国时恰逢IT行业蓬勃兴起,于是,"眼球经济"一词就与"美女经济"、"互联网经济"等概念共同流传开来。影视作为视听艺术,是"眼球经济"的典型代表,演员表演中的声、台、形、表等都可能以其细微、精致的独到之处显示出细节的魅力;场景、音响、物象、道具等也会在演员的细节表演中起到画龙点睛的作用。
- 王彦霞陈美若
- 关键词：眼球经济审美功能
- 匮乏·需求·满足:《春娇救志明》中余春娇的健康人格塑造
- 2018年
- 彭浩翔执导的影片在香港新生代导演群的作品中独具风格,浓郁的港式喜剧风格为他的电影贴上了特有的＂彭式＂标记。＂志明春娇＂系列影片更是以其对都市边缘男女日常情爱的精细刻画、与众不同的表现视角、特有的黑色幽默风格等,在众多爱情题材影片中脱颖而出。于2017年4月28日在中国大陆公映的＂志明春娇＂系列的最新作品《春娇救志明》,距第一部《志明与春娇》已经有了七个年头,志明与春娇两人的故事也由后巷邂逅的浪漫甜蜜.
- 周筱真
- 关键词：人格塑造喜剧风格新生代导演幽默风格爱情题材新作品
- 课程思政育人目标的实现——以表演实践课话剧《乳娘》为例被引量：1
- 2018年
- 教育的根本立足点在于育人,将育人目标贯穿于课程教学的全过程。通过表演实践课话剧《乳娘》的排练演出,对人物的塑造诠释,再现了衷心向党、大爱无疆的乳娘精神。将学科知识与思想政治教育内容有机地结合在一起,并融汇到专业课的教学过程当中,使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的熏陶。
- 王少艳
- 关键词：育人目标
- 20世纪50年代形体动作方法在中国的传播被引量：2
- 2019年
- 从1954年至1957年,有五位苏联专家在中国系统地传授了斯坦尼斯拉夫斯基体系,尤其是形体动作方法,培养了一代表、导演师资力量与实践人才,促进了中国话剧与电影事业的发展。本文研究三个问题:苏联导、表演专家在讲授表演时,所强调的共性内容有哪些?哪些又属于形体动作方法?它们分别属于工作方法层面还是方法论层面?并从苏联专家在中国主持表、导演教学与实践概况、苏联专家所教授的斯氏体系表演方法—途径与原则两个方面重点阐述。
- 罗琦胡叠朱姝
- 戏剧教育走进中小学课堂的理论与实践研究被引量：1
- 2018年
- 在西方,戏剧被视为是一种全人教育,有着悠久的历史传统,发展极为迅速。二十一世纪以来,中国的教育体制改革特别注重综合素质的培养。我国的教育方针是“培养德、智、体、美、劳全面发展的‘四有’人才”。由此可见,美育教育是其中重要的一环。随着政府对公立教育系统美育教育的日益重视,戏剧课程也作为美育课程进入了公立教育系统,来到了中国的校园里。戏剧作为美育教育课程,它对人格的塑造作用是极为重要的,同时艺术教育的这种综合化趋势需求,也赋予了戏剧教育无限的生机与活力。本文主要通过如何在中小学开展戏剧教育活动,还有其在少儿成长中的影响以及作为戏剧教师所应具备的基本素质来进行相关的探讨和研究。
- 黄昊武英洁(指导教师)
- 关键词：戏剧教育美育人格塑造
