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化隆县第二中学

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合作机构

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 36篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 24篇教学
  • 8篇教育
  • 7篇数学
  • 4篇英语
  • 4篇英语教学
  • 4篇语文
  • 4篇数学教学
  • 3篇语文教学
  • 3篇思维
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  • 3篇文教
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  • 3篇教学实践
  • 2篇新教
  • 2篇政治
  • 2篇政治课
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治课
  • 2篇体育

机构

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作者

  • 3篇马明海
  • 2篇张渊才
  • 2篇徐伟
  • 2篇马劲春
  • 1篇秦世艳
  • 1篇高爱军
  • 1篇郭英存
  • 1篇倪明俊
  • 1篇杨玉莲
  • 1篇赵学青
  • 1篇韩玉成
  • 1篇马永庆
  • 1篇马福成
  • 1篇马秀峰
  • 1篇高峰
  • 1篇马玉花
  • 1篇马进良
  • 1篇王海荣
  • 1篇安海福
  • 1篇安福海

传媒

  • 29篇商情
  • 3篇青海教育
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇大观周刊
  • 1篇青海民族大学...

年份

  • 10篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 15篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 38 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
化隆县第二中学
2010年
化隆县第二中学位于县城东南部的黄河之滨，创建于1952年。时称青海省甘都中学，是省上三所重点中学之一。解放前，这里是原国民党青海省主席马步芳的公馆，园内景色优美，有两栋土木结构的公馆楼，分别称为蝴蝶楼和鸳鸯楼，总建筑面积为2206平方米，1986年被定为县级文物保护单位。
关键词：文物保护单位土木结构建筑面积解放前
浅谈趣味教学法在英语教学中的应用
2010年
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。由于教师的素质不相同，教学对象不同，使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的内容和所要追求的效果是相同的。笔者认为，趣味教学的核心问题如下。
马秀峰
关键词：趣味教学法英语教学
地理教学中的思想教育初探
2010年
在地理课教学中，大部分教师只注重对地理知识的教学，尤其在当前以教学成绩来考评教师工作成绩的严峻形式下，教师考虑更多的是如何让学生理解、记牢知识，抓住重难点，吏有效地提高教学质量，而对地理课本中的思想教育内容重视不够，放弃了思想教育的机会。
赵学青
关键词：地理教学思想教育
历史教学中如何培养学生思维能力的方法
2014年
培养学生的思维能力是历史课堂教学的任务之一。本文就中学历史课堂教学中如何选择恰当的教学方法，培养学生思维能力的问题进行初步的探讨，以求同行赐教。
王晓媛
关键词：思维能力历史教学历史课堂教学教学方法
多媒体教学在初中思想政治课中的作用
2014年
多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。计算机多媒体技术的运用，已经成为时代和社会的迫切要求。在初中思想政治课教学中如何应用多媒体？一、积极引起兴趣，提高教学效率 多媒体可以创设出一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的，生动活泼的学习氛围。引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
马明海
关键词：思想政治课教学多媒体教学计算机多媒体技术现代教育教学情境
学校体育在全民健身计划中的作用探析
2014年
实行全民健身计划，是一项在国务院领导下，由国家体委会同有关部门共同推行的依托社会、全民参与的体育活动，是为实现社会主义现代化目标配套的社会系统工程。学校体育是国家体育事业的基础和重点，它在全民健身活动中有着重要的地位和作用。一、学校体育是《纲要》实施的主体 《纲要》规定：“全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点”。
马祯军
关键词：全民健身计划学校体育社会系统工程全民健身活动国家体委《纲要》
创新教育在英语教学中的应用
2011年
一、当前教学中严重阻碍学生创新能力发展的原因 现在的学生创造力匮乏，原因主要在于我国教育长期忽视学生创造性的培养，始终无法摆脱片面追求升学率的怪圈，徘徊于知识型的教育模式之中。在这种模式中，知识是学生唯一的追求，创造性被严重扼杀。现实英语教育中还存在许多问题：未彻底改变教学中以教师为中心的观念，因此学生的学习缺乏主动性，阻碍了学生创新能力的发展。学生的语言交际综合运用能力得不到应有的实践和提高，这样的现状对外语教师提出了严峻的挑战。因此，教师的教学过程中，必须以创新和实践能力的培养为重点，促进教学方式的变革。
郭英存
关键词：创新教育英语教学
情趣教学在初中英语教学中的作用
2014年
在素质教育日益深入到课堂教学的今天。在初中英语教学实践中，我感到：教学不能没有美，美感的陶冶，有利于完善人格的培养。美的事物是人们快乐和受到鼓舞的真正源泉，让所有的学生在学习中获得成功经验和乐学情趣，在教学中给学生获得二种美的享受，方能达到事半功倍的效果。
韩卫玺
关键词：初中英语教学情趣教学英语教学实践素质教育完善人格
论如何在历史教学中培养学生的综合能力
2014年
当前，我国的基础教育工作必须全面推进和实施素质教育。就历史教学中怎样实施素质教育、培养学生的综合能力等问题而展开的研究和讨论。在本人的教学实践中，主要做好如下几方面的工作。
马劲春
关键词：历史教学基础教育工作素质教育教学实践
在数学教学中培养学生的创新能力
2010年
国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。江泽民总书记多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”从当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力；再从未来社会学的角度来看，创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。
米金兰
关键词：数学教学
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