陕西师范大学心理学院心理学系
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 相关作者：彭夏碧刘明翔刘祁钰更多>>
- 相关机构：华南师范大学教育科学学院学前教育系华南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 在线教学情境下中小学教师情绪劳动研究
- 2024年
- 教育数字化建设是教育现代化的重要战略,但数字技术的发展也容易造成教师情绪负担加重、情感疏离等问题。为探究在线教学情境下中小学教师的情绪劳动实际情况及理论内涵,本研究邀请具有在线教学经验的教师深度访谈并运用扎根理论的质性研究方法。研究发现,在线教学情境下中小学教师情绪劳动面临教学技能和素质要求提高、工作与生活界限模糊等挑战,具体实践路径遵循“情绪认知-情绪状态-情绪策略”的一般程序,并呈现出道德自律性突出、虚拟性、疏离性等新特征。
- 黄好田袁冰潘琰李娜唐紫颖
- 关键词：在线教学情绪劳动中小学教师教育数字化职业倦怠
- 残疾孩子家长状态焦虑与生存质量状况被引量：2
- 2013年
- 目的研究残疾孩子家长状态焦虑与生存质量的影响因素。方法对西安市残疾孩子家长进行状态焦虑与生存质量问卷调查。结果①教育程度不同的家长在状态焦虑水平方面的差异性显著(F=-2.12,P=0.039),性别、自评影响程度差异对孩子家长的状态焦虑无统计学意义(F=0.48,P=0.601);②性别、受教育程度对孩子家长的生存质量无统计学意义,自评影响程度在环境领域、社会关系领域、心理领域、生理领域差异显著(F=13.13,P=0;F=8.048,P=0.001;F=7.006,P=0.002;F=7.242,P=0.001)。结论残疾孩子家长整体的状态焦虑水平较高,生存质量水平较低且自评影响程度是残疾孩子家长状态焦虑、生存质量水平的一个重要影响因素。
- 李丹刘明翔彭夏碧樊荣刘祁钰
- 关键词：状态焦虑
