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华南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所

作品数：17 被引量：50H指数：4
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合作机构

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 11篇教育
  • 9篇远程教育
  • 3篇远程
  • 3篇网络
  • 2篇远程教育研究
  • 2篇网络教育
  • 2篇课程
  • 1篇大学协会
  • 1篇档案袋
  • 1篇道德
  • 1篇道德行为
  • 1篇德行
  • 1篇电子档案
  • 1篇电子档案袋
  • 1篇电子文档
  • 1篇心灵
  • 1篇虚拟教室
  • 1篇虚拟课堂
  • 1篇学分
  • 1篇学分转移

机构

  • 16篇华南师范大学
  • 1篇上海电视大学

作者

  • 5篇张秀梅
  • 3篇丁新
  • 2篇王小梅
  • 1篇陈娬
  • 1篇汪洪宝
  • 1篇黄晓敏
  • 1篇赵雪沙
  • 1篇穆肃
  • 1篇韩晓梦
  • 1篇路贵梅
  • 1篇李娟

传媒

  • 4篇中国远程教育
  • 3篇网络科技时代
  • 2篇现代远程教育...
  • 2篇中国教育网络
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇第七届全球华...
  • 1篇第十届全球华...
  • 1篇首届全球ET...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
让心灵健康成长——“我好-你好”案例介绍及启示
2005年
王小梅
关键词：角色扮演远程教育研究不道德行为HTTP电子文档
罗宾·梅森研究
2010年
罗宾·梅森(Robin Mason)是一位在研究和实践领域都有突出建树的著名国际远程教育专家。本文主要介绍她引领远程教育领域使用计算机会议技术进行教学和她在网络远程教育专业的课程设计和评价方面的独到见解。梅森为远程教育的发展作出的贡献,对我国的远程教育实践有着重要的启迪意义。
赵雪沙张秀梅
关键词：远程教育电子档案袋
面向认知风格的网络课程设计被引量：3
2007年
本文是教育部青年课题“基于认知风格理论的远程学习材料开发过程和流程的研究”成果，是华南师范大学“求实工程”网络课程开发项目的成果之一。
穆肃丁新
关键词：网络课程设计远程学习材料网络课程开发开发过程
课程学习论坛中学生参与情况的分析与启示
本文以华南师范大学网络教育学院的大学英语3课程学习论坛为研究对象,对论坛上所发布的主题帖进行定量与定性分析.通过分析,对主题帖进行归类,了解学生在课程论坛中的参与情况、所关注的问题和需求;并提出论坛建设和教学的相关建议.
袁松鹤
关键词：中学生网络教育
文献传递
“一起庆祝吧”案例介绍及其启示
2005年
王小梅
关键词：思想政治课虚拟课堂条形图多元文化虚拟教室
远程小组协作学习中的交互探析
本文以笔者在华南师范大学网络教育学院的<现代教学论>课程开展的小组协作学习试验为基础,探讨远程小组协作学习中的交互所遇到的问题以及实时交互与非实时交互在远程教育中的适用范围,并在此基础上提出几点思考.
林丽霞
关键词：实时交互远程教育教育技术
文献传递
网络学习者使用工具分析
2013年
网络学习环境中的学习者，是一种新型的学习者，是真正的学习主体，是学习活动的主导者，同时也是资源的搜集者、学习过程的管理者、学习结果的评价者。
韩晓梦
关键词：网络学习者网络学习环境主导者
创新与合作——“2003世界开放大学校长会议”述评被引量：2
2003年
丁新
关键词：校长现代远程教育教育信息化
“独特的生态系统”案例介绍及启示
2006年
李娟
关键词：生态系统可持续发展生态环境探究性
美国中等后教育领域学分转移实践机制分析被引量：9
2009年
美国中等后教育领域的学分转移实践已经形成了较为完善和成熟的机制。本文系统梳理了美国中等后教育领域学分转移实践机制的八个主要特点,即:学分转移与社区学院及副学士学位的产生有历史渊源;转学有政策法律保障;以州或地区为单位进行学分转移;学分转移有完善的文件和协议制度;注重基层具体细致的工作;转出学校是否通过认证对学生能否转出具有很大影响;学分转移工作注重电子化、网络化;远程教育机构与社区学院之间的学分转移得到重视。
张秀梅
关键词：中等后教育学分转移社区教育远程教育
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