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于瑶

作品数：15 被引量：19H指数：3
供职机构：哈尔滨金融高等专科学校商务英语系更多>>
发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程

主题

  • 12篇英语
  • 10篇教学
  • 5篇英语教学
  • 4篇教育
  • 3篇英语阅读
  • 3篇高职
  • 2篇大学生
  • 2篇大学英语
  • 2篇心理
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇职高
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂

机构

  • 15篇哈尔滨金融高...
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇黑龙江省教育...
  • 1篇哈尔滨学院

作者

  • 15篇于瑶
  • 2篇张铁军
  • 1篇杨光
  • 1篇李玲玲
  • 1篇顾月
  • 1篇刘卓慧
  • 1篇孙烨
  • 1篇邓微
  • 1篇骆越虹
  • 1篇孙毅
  • 1篇徐辉
  • 1篇岳洪浩
  • 1篇裴胜辉
  • 1篇王瑜
  • 1篇李长华

传媒

  • 10篇金融理论与教...
  • 2篇成人教育
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇商业经济

年份

  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1998
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
谈基础英语阅读与专业英语阅读的关系
2003年
基础英语与专业英语之间的关系好比地基与建筑物,没有牢固的地基则不可能建万丈高楼。一般阅读技能是专业阅读的基础,要想提高专业英语阅读能力,必须首先抓好一般外语阅读能力的培养。专业英语阅读技能的培养绝非一日之功,它需要我们英语教师付出艰辛的努力。
于瑶张铁军
关键词：英语基础信息语言
浅议研究型教学模式在大学英语阅读教学中的应用
2010年
为适应我国高等教育的发展形势，培养高素质创新型人才。提出把研究型教学理念引入大学英语教学中。文章主要分析采用研究型教学的原因及其具体实施方案。
李长华徐辉于瑶
关键词：研究型教学英语阅读
浅析高职高专ESP教学被引量：2
2009年
专门用途英语(English for Special Purpose,简称ESP)是当今社会英语语言教学领域不可或缺的一部分,ESP教学对学生的英语应用能力的提高有着显著的作用,能增加其就业竞争力,并对其日后从事的事业会有很大的帮助。但由于历史和现实原因,在我国高职高专的ESP教学中存在着诸多亟需解决的问题,本文就这些问题对高职高专院校的ESP教学提出建议。
李玲玲于瑶
关键词：通用英语课程设置教学方法
在高教强省战略中如何构建高职内涵发展模式
2010年
实施"高教强省"战略以来,黑龙江省高教事业在得到了快速发展的同时,全省高职教育内部也出现了只注重数量不注重质量和结构的粗放型发展方式,导致了专业设置与市场需求存在脱节现象,实践教学的比例和教学质量都比较低,没有全面推行严格的职业资格证书制度,师资队伍整体素质不高等诸多问题。实施高教强省战略,高校必须树立先进的办学理念,构建起内涵发展模式;必须以服务地方经济为宗旨,创建特色高职人才培养模式,必须全面推行与国际接轨的职业资格认证体系和"双证书"制度。而加强师资队伍建设,强化社会服务功能,着力改善发展环境,完善高等职业教育质量监督评估制度等是构建高职发展的内涵的前提。
孙烨王瑜于瑶
关键词：高教强省高职教育
探讨新时期大学生英语专业学习的动机
2008年
针对当前大学生学生英语学习现状,作者认为英语学习动机是影响学生学习活动的重要因素之一。分析大学生学习动机缺失的影响因素,并提出提升英语学习动机的途径与策略,旨在最终提高英语教学效果。
于瑶
关键词：大学生教学学习动机影响因素
高职高专以人为本和谐师生关系的共建被引量：4
2007年
高职高专作为培养社会经济发展实用人才的重要阵地,学生的专业发展、技能发展、职业素质的养成至关重要,建立以人为本的和谐师生关系,有助于高职院校的和谐发展及社会应用型人才的培养。
于瑶
关键词：高职高专以人为本和谐师生关系
浅议英语阅读课教学中应重视的几个问题
2007年
在阅读课教学中强调了应充分发挥教师的作用,加强对学生进行文章结构及背景知识的教学和训练,使学生不仅从微观的词汇、语法出发,而且从宏观上整体对文章进行理解、分析、判断篇章结构,摸清作者的思想脉络,进而提高学生的阅读理解能力和阅读速度。
于瑶李宏权
关键词：英语阅读课阅读心理
浅谈英语词汇教学
2002年
英语词汇教学的重要意义在于它是听说读写的前提条件 ,因此在有限的课时内帮助学生掌握和运用好词汇是英语教师的重要任务之一。教师必须要结合实际情境 ,有选择地进行讲解再辅以联想教学法 ,才可能使学生的词汇量真正得以扩大 ,取得事半功倍的效果。
于瑶
关键词：英语词汇英语教学联想教学词音词意
英语阶段性测试的理论分析和实践报告被引量：2
2004年
重点分析了在高职高专院校目前学生英语基础较差的情况下 ,实行阶段性测试以加强学生主动学习的必要性。此外 ,还就我们所采取的研究方法及其理论依据进行了分析 ,指出了将短时记忆变成长时记忆是英语学习的关键 ,而要想做到这一点 。
张铁军于瑶顾月刘卓慧
关键词：英语教学教育科学研究方法试题库
基于学习风格的英语教学策略研究被引量：1
2008年
对具有代表的Reid、Oxford、Curry等人的学习风格类型与特点等问题进行了有效的梳理。在此基础上,明确提出学习风格与教学策略相匹配的教学模式是提高教学效率的重要途径。结合中国当代大学生的主体学习风格,提出了相应的匹配教学策略及有意失配教学策略模式。
杨光于瑶骆越虹
关键词：英语教学教学策略
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共2页<12>
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