任珊
- 作品数：72 被引量：382H指数：10
- 供职机构：河南中医药大学针灸推拿学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划国家自然科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 混合式教学模式下针灸推拿学专业人体解剖学课程思政教学研究被引量：1
- 2021年
- 混合式教学是将基于互联网的在线教学和传统教学的优势结合起来的一种线上+线下的教学。针灸推拿学专业是培养适应中国医药卫生事业现代化发展需要,德、智、体全面发展的针灸推拿学人才。人体解剖学是研究正常人体各系统组成器官位置、形态和结构的科学,是针灸推拿学等医学专业重要的基础课程之一。此研究是在混合式教学模式下根据专业特点挖掘思政元素,将其融入到针灸推拿学专业人体解剖学的教学中,并通过期末测试和调查问卷的方法进行教学评价。结果显示课程思政融入专业基础课混合式教学可提高学生的学习积极性和专业课成绩。
- 吴毅明于世奇任珊郝莉陈新旺
- 关键词：混合式教学人体解剖学
- 腹部透灸时温度变化的研究被引量：26
- 2015年
- 目的：通过观察腹部艾灸的时间、温度及灸后的效应,探讨腹部透灸的温控操作技术,为临床寻找安全有效、便于推广的透灸方法。方法：选取32例患者作为试验组、32例健康人作为对照组。试验组针对不同病症选取相应穴位针刺并实行透灸操作技术,对照组在以肚脐为中心的腹部进行艾灸。在施灸开始后每分钟记录温度一次,记录知热温度、知热时间、知降温度、降温时间、皮温差、透灸时程及患者艾灸时的反应。结果：试验组与对照组的知热温度、知热时间、透灸时程比较差异均有统计学意义（均P〈0.01）,知降温度、降温时间和皮温差比较差异无统计学意义（均P〉0.05）;两组出现花斑、灸时反应（胃肠蠕动、寒战、蚁行感、饥饿感等）的现象比较差异有统计学意义（P〈0.01）,出现潮红、汗出、水泡的现象比较差异无统计学意义（均P〉0.05）。结论：1试验组对温度敏感程度比对照组低,透灸过程中更易出现胃肠蠕动、寒战、蚁行感、饥饿感等感觉,提示机体向良性方向自我调整;2透灸过程中温热感不仅从表皮向腹腔、腰部透达,而且向上到头部、向下到膝部透达;3潮红、汗出、花斑是透灸效果的重要指标;4对温度的控制是透灸的核心技术,通过透灸操作可持续28~32min,把艾灸的温度控制在43~45℃之间,既解决了艾灸烟雾对室内环境的影响,又不会给患者造成痛苦。
- 高希言陈岩王鑫陈新旺高肞杨旭光周艳丽任珊
- 关键词：操作技术腹部温度
- 穴位贴敷对慢性萎缩性胃炎大鼠胃黏膜屏障功能的影响被引量：12
- 2005年
- 目的 :探讨穴位贴敷治疗慢性萎缩性胃炎的作用机理 ,为临床应用提供科学依据。方法 :采用长期喂养 0 .0 2 %的氨水诱发大鼠慢性萎缩性胃炎为动物模型 ,选取足三里、中脘穴进行穴位贴敷治疗 ,与口服胃苏冲剂进行对照 ,观察穴位贴敷对慢性萎缩性胃炎大鼠胃黏膜血流量、H+ 反弥散量及胃黏膜病理形态的影响。结果 :穴位贴敷可以改善胃粘膜血流量 ,降低H+ 反弥散量 ,其作用优于药物对照组。结论 :穴位贴敷对胃粘膜屏障确有保护作用 ,其作用可能是通过加强胃黏膜屏障功能 ,对抗胃黏膜损伤因子而实现的。
- 赵欣纪高希任珊
- 关键词：穴位贴敷萎缩性胃黏膜屏障胃黏膜血流量
- 针灸学课程思政资源库建设的实践与探索
- 2023年
- 如何更好地实施课程思政,成为高校和高校教师关注的焦点。针灸学作为一门独立的课程,课程思政建设仍存在思政资源挖掘不充分、应用不合理、融入不自然等问题。建立针对性强、切合教材内容的针灸学教材课程思政资源库,对于教师备课查阅资料具有重要意义。文章对针灸学教材课程思政资源库建设进行探索,总结了教材课程思政资源库的构架、建设路径及评价方法,以供商讨。
- 张欢欢任珊于冬冬范世东刘明
- 关键词：针灸学资源库
- 穴位贴敷对慢性萎缩性胃炎大鼠胃肠激素影响的实验研究被引量：13
- 2006年
- 目的:通过观察穴位贴敷对慢性萎缩性胃炎大鼠胃动素、胃泌素含量的影响,探讨穴位贴敷治疗慢性萎缩性胃炎的作用机理。方法:40只大鼠随机分为空白组、模型组、中药组和穴位贴敷组共4组,采用喂养0.02%的氨水诱发慢性萎缩性胃炎大鼠模型。治疗组选取“足三里”穴、“中脘”穴进行穴位贴敷治疗,中药组选用胃苏冲剂灌胃。治疗结束后,用放免法检测各组大鼠胃动素、胃泌素的水平。结果:模型组大鼠的血清胃泌素含量减少,血浆胃动素含量升高(均P<0.01);穴位贴敷和对照药物均可增加血清胃泌素含量,降低血浆胃动素含量,但穴位贴敷优于对照药物。结论:穴位贴敷对粘膜的营养作用及调节胃肠蠕动的作用可能是通过调节胃肠激素,增加细胞保护作用而实现的。
- 高希言任珊赵欣纪
- 关键词：慢性萎缩性胃炎穴位贴敷胃动素胃泌素
- 热敏灸在腰椎间盘突出症行经皮椎间孔镜手术后的疗效增益作用被引量：5
- 2021年
- 目的探讨腰椎间盘突出症(lumbar disc herniation,LDH)患者行经皮椎间孔镜下髓核摘除手术(percutaneous transforaminal endoscopic discectomy,PTED)后,予以热敏灸治疗的疗效增益作用。方法选取医院2018年9月-2019年9月拟行PTED手术的LDH患者76例,采用信封法随机分为两组:研究组和对照组各38例。对照组患者给予常规PTED手术;研究组患者在PTED手术的基础上,联合热敏灸治疗(时间为术后第2-15天)。分别于入院时、术后第2天、术后第15天(即研究组热敏灸结束时)、术后3个月,对两组患者的VAS评分和ODI指数进行评价,术后3个月采用改良MacNab疗效评价标准进行总体疗效的评价。结果两组患者术后第2天的VAS评分和ODI指数均较入院时显著下降(P<0.05),术后第15天和3个月时,两项指标处于不断下降趋势。与术后第2天比较,研究组患者在第15天(热敏灸结束时)的VAS评分和ODI指数均获得进一步显著改善(P<0.05),且研究组术后第15天和3个月时的VAS评分与ODI指数均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。术后3个月时,研究组的优良率为97.2%,对照组为88.6%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论PTED手术治疗LDH可取得较好疗效,术后联合热敏灸治疗可起到一定程度的增益作用。
- 卢华锋任珊
- 关键词：腰椎间盘突出症痹症热敏灸
- 针刺常见异常情况处理的虚拟仿真实训教学设计与体会
- 2023年
- 针灸学作为一门实践性很强的临床课程,在教学过程中如何加强培养学生的动手能力一直是实训课教学改革的主要问题。随着虚拟仿真技术在中医学实训教学中的不断应用,根据“以虚补实、以实为主、能实不虚、虚实结合”的原则,笔者针对针灸学课程中“针刺常见异常情况处理”这一教学环节,开发和应用了针刺常见异常情况处理的虚拟仿真实训系统,并围绕这一教学环节开展了新的教学模式探索,在一定程度上弥补了针灸学实训教学中的不足,促进了教师教学方法创新,增加了学生的兴趣性、主动性和参与度,提高了教学质量。
- 陈新旺高希言张大伟任珊温婧
- 还少丹加减联合奥拉西坦注射液治疗血管性痴呆42例被引量：7
- 2013年
- 目的:观察还少丹加减联合奥拉西坦注射液治疗血管性痴呆的疗效。方法:将82例血管性痴呆患者随机分为两组,其中治疗组42例给予还少丹加减联合奥拉西坦注射液治疗;对照组40例给予静脉点滴奥拉西坦注射液、脑复康片治疗。结果:治疗组痊愈率为69.05%,总有效率为97.62%;对照组痊愈率为42.50%,总有效率为92.50%。两组痊愈率比较,差异有非常显著性意义(P<0.01);两组总有效率比较,差异无显著性意义(P>0.05)。停药6个月后随访,治疗组复发率为(5/36)13.89%,对照组为(13/30)43.33%,两组比较差异有非常显著性意义(P<0.01)。结论:还少丹加减联合奥拉西埋注射液治疗血管性痴呆疗效显著,具有安全、复发率低的特点。
- 古春青张慧俭任珊
- 关键词：血管性痴呆还少丹奥拉西坦注射液
- 论针灸教学之“三练三悟”被引量：3
- 2014年
- 针灸作为非药物疗法日益受到人们的推崇,也逐渐被世界人民所接受。在高素质针灸专业人才的培养中,针灸操作的基础功训练非常重要,传统功法的练习还可提高大学生身心素质。高希言教授在针灸教学中非常重视针灸学术的传承和学生实践技能的提高,在长期的实践教学中,总结出了一套行之有效的＂三练三悟＂针灸基础练功教学方法,对提高学生素质和针灸操作技能具有突出的效果。
- 马巧琳郑明常杨旭光郭现辉任珊高希言
- 关键词：教学思想功法训练
- 一种治疗白塞氏病的中药组合物
- 本发明涉及治疗白塞氏病的中药组合物，可有效解决治疗白塞氏病的药物问题，其解决的技术方案是，采用如下重量计的组分制成：赤豆60-100份，升麻10-30份，当归20-60份，制鳖甲20-40份，蜀椒10-30份，雄黄4-8...
- 王培育高希言邵素菊张淑君任珊
- 文献传递
