何忠锋
- 作品数：41 被引量：17H指数：3
- 供职机构：江苏通州高级中学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教自然科学总论经济管理更多>>
- 教师啊,请守住你的“自尊”
- 2010年
- 假期参加友人的婚宴，被安排到与新人的亲属同桌，其中多数并不熟悉，席问听闻一中年女性谈及子女教育，发现其对孩子的班主任颇有微词，原因大概是由于孩子的视力不好，想调位置，起初未能如愿，后来“拜访”了一下班主任，结果皆大欢喜。一旁有人附和说，小孩上课很少被老师提问，
- 何忠锋
- 关键词：教师自尊子女教育中年女性班主任视力
- 开放性:主题教学情境设计的要义——以“国际关系的决定性因素:国家利益”为例
- 2016年
- 德国一位学者有过这样一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽；但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你就会在享用佳肴时，将15克盐全部吸收。情境之于知识，犹如汤之于盐。盐只有溶入汤中，
- 何忠锋
- 关键词：情境设计主题教学
- 主题教学,让学习更有深度——以《民主管理:共创幸福生活》教学为例
- 2017年
- 在教育领域,一直存在着浅表学习和深度学习之分,我 们呼吁深度学习.思想政治主题教学是让学习走向深度的一种有 益探索.以《民主管理：共创幸福生活》教学为例,可借助思维导图, 构建知识网络;借助主题情境,开展体验活动;借助即时评价,落实 合作探究.
- 何忠锋
- 关键词：主题教学知识网络
- “我”的学习谁做主——关于学情的调查和思考
- 2009年
- 针对学校三个年级学生的关于学习目的的调查问卷显示,为何学,学生没有明确的方向;学什么,学生没有自主的选择;怎么学,学生没有科学合理的方法。要让学生真正成为学习的主人,就要还时空给学生,让他们"自为";还探究给学生,让他们"自得";还选择给学生,让他们"自定"。
- 何忠锋
- 关键词：问卷调查
- 政治课有效教学实践问题的反思
- 2008年
- 在新课改推进过程中．“有效教学”理念受到了人们的普遍关注．相关理论研究、操作研究方面盛极一时。然而，在政治课“有效教学”实践中．存在着值得反思的现实问题。
- 何忠锋
- 关键词：教学实践政治有效教学
- 政治教学反思“三鉴”
- 2009年
- 笛卡儿说，“我思故我在”。政治教师的自我反思正是自我教育行走的思想宣言，是教师专业发展的重要途径，是走向自我实现的必然要求。实际教学反思中政治教师需要“三鉴”。
- 何忠锋
- 关键词：政治教师教学反思自我反思自我实现笛卡儿
- 思想政治课主题教学模式建构——以“新时代的劳动者”教学为例被引量：5
- 2013年
- 思想政治课主题教学是指以核心知识为主体，以典型案例或系列问题为主题，师生围绕主题开展探究活动，共同在活动过程中理解和把握主题中的核心知识，进而形成知识迁移，实现师生共同发展的一种开放性教学，具有合作性、综合性和探究性等主要特征。
- 何忠锋
- 关键词：思想政治课主题教学劳动者师生共同发展知识迁移开放性教学
- 《政治常识》中与“国家性质”相关的七对关系
- 2003年
- 何忠锋
- 关键词：《政治常识》政治关系教学
- 构建做人德育的实践活动体系——“基于人生引领的中学德育实践建构研究”
- <正>'基于人生引领的中学德育实践建构':这是近年来我校所力求实践与探索的一种中学德育的基本建构或模式。它是以做人德育为基础和核心,遵循德育规律,着力构建基于人生引领的中学德育的目标、内容及策略体系,进而优化德育过程,使...
- 何忠锋
- 文献传递
- 人才管理的误区与对策
- 2004年
- 知识经济时代是人才竞争时代，学校教育的人才竞争同样激烈。很多学校都认识到人才的重要性．但有些学校却在人力资源管理上尚存在着一些误区．以致影响了人才的科学使用。
- 何忠锋
- 关键词：人才管理激励机制人本关怀
