关金艳
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
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- 浅谈教师的人格陶冶
- 2002年
- 推行素质教育 ,一定要加强教师队伍建设。教师队伍建设的关键在于其人格的完善。由于教育管理、市场经济负面冲击和社会不良影响等原因 ,致使教师人格有逐渐缺失的趋势。完善教师人格是素质教育之必需。为完善教师人格 ,教师应从不断学习、表里如一、培养师爱、建立平等师生关系以及培养热爱生活、热爱美等方面陶冶人格。
- 关金艳
- 关键词：素质教育教师人格
- 浅谈非智力因素对高职学生创造性思维的影响被引量：1
- 2013年
- 如今素质教育已经成为我国教育的主要理念,高职学生创造性思维的培养引起了足够的重视。通过与国外的学生对比发现,目前我国高职学生与国外学生最大的不同在于创造性思维缺乏、创新能力不足。因此,应利用非智力因素对学生的创造性思维进行培养,通过激发学生的内在动机、培养学生积极的心态和健康的情感、激发学生兴趣、培养坚强的意志力等措施来提高高职学生的创造性思维能力。
- 关金艳
- 关键词：非智力因素创造性思维
- 基于需求理论的青少年心理辅导长效机制研究被引量：3
- 2013年
- 青少年心理健康关系到青少年的未来发展,通过对青少年心理辅导现状的分析,总结了青少年心理辅导特点、方式、意义;通过对需求理论的分析,总结了需求理论的起源、内容、应用;通过对青少年心理健康问题的分析,总结了心理健康问题表现,并用需求理论分析了原因;通过对青少年心理健康辅导长效对策的研究,用需求理论提出了三条可行性创新策略。
- 关金艳
- 关键词：青少年心理健康心理辅导
- 大学生就业心理辅导的研究被引量：8
- 2013年
- 大学生在就业过程中普遍存在就业压力大、忽视职业生涯规划等问题,而这些问题都与心理辅导的缺失有很大相关性。应从就业技巧心理辅导和职业生涯规划心理辅导两方面,对大学生进行就业心理辅导。
- 关金艳
- 关键词：大学生就业心理辅导对策
- 谈中高职教学的有机衔接——以学前教育专业为例被引量：5
- 2012年
- 虽然中高职教育的教学对象不同,但二者存在相通性。为了保证中高职教学的有效性,我们要重视中高职课程教学的有机衔接,使中高职教学都能发挥积极得作用。对于中高职教育的学前教育专业来讲,教学衔接得好,不但有利于提高教学有效性,还可以保证学前教育专业取得阶段性成果。所以,我们要采取多种措施,努力实现中高职课程教学的有机衔接。
- 关金艳
- 关键词：中职教育高职教育学前教育专业教学有机衔接
- 幼儿心理健康教育的策略分析被引量：2
- 2013年
- 作为幼儿完善人格的组成部分以及幼儿精神发展的基础,幼儿的心理健康显得特别重要。只有当幼儿的心理健康得到了保证,我们才能确保他们在未来的日子里获得长足发展。因此,为了保证幼儿的健康成长,我们需要根据幼儿心理的特点、成因和表现,选择合适的教育方式。
- 关金艳
- 关键词：幼儿心理健康教育策略
- 高职教育学课程成绩考核改革的几点尝试被引量：1
- 2013年
- 成绩考核是教学过程的重要环节,是检验学校教学效果和人才培养质量的有效途径,也是实现教学目标的重要手段。传统的高职师范类教育学课程成绩考核中形成了偏重知识忽略能力训练和培养的"定式",影响了教学效果的提升。实践中,对平时成绩考核的公式化状况进行改革,增加口头考核,增加实践性作业考核等效果明显。此外还要对期末考试进行开卷闭卷相结合改革。
- 关金艳
- 关键词：高职教育师范类专业教育学课程
- 多媒体教育应用的发展趋势被引量：3
- 2002年
- 从三个方面详细介绍多媒体技术与网络通信技术。
- 尹忠彦关金艳邢凯
- 关键词：超文本浏览器网络通信仿真技术人工智能
- 辩证唯物主义与儿童心理学研究
- 2014年
- 辩证唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分,它不仅为科学研究提供了正确的思想理论,同时也为各门学科的研究提供了科学的研究方法。同样,儿童心理学研究也只有以辩证唯物主义为指导,才能确保其科学性。回顾儿童心理学的研究和发展历史,不难发现辩证唯物主义对儿童心理学研究的指导作用。
- 关金艳
- 关键词：辩证唯物主义儿童心理学
- 社会转型环境下的高职学前教育重新定位研究
- 2017年
- 高职院校的学前教育面临着新的发展机遇和挑战。学前教育是幼儿教育的初期阶段,对幼儿有着重要的影响,但是在目前形势下,高职院校的学前教育需要进行重新定位,才能更好地发展。先就社会转型环境下高职学前教育在人才培养目标的设立、课程结构的设置、师资队伍的优化、课程实施模式等方面的重新定位做了研究,旨在使高职学前教育能更好地适应社会转型环境。
- 关金艳
- 关键词：高职学前教育
