冯宏岩
- 作品数：12 被引量：33H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学更多>>
- 关于教师专业化理论的探讨被引量：12
- 2004年
- 教师职业在经历了从兼职到专职、再到一个专业行业的过程中,已凸显出专业化的特征。教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理体制。不断提高我国师范教育的质量、提高教师的专业化水平、走教师专业化之路,是新世纪中国教育改革和发展的历史必然。
- 武丕才冯宏岩
- 关键词：教师
- 关于人力资源管理——与师资队伍建设一体化研究的初步探讨
- 2013年
- 面对全球经济一体化和知识经济时代，高等学校面临的竞争将更为激烈。高校的竞争最终是人才的竞争，高质量的人才培养需要有高素质的师资为保障。只有将人力资源管理与师资队伍建设“一体化”有效结合才能提高高校的师资管理水平。
- 冯宏岩
- 关键词：人力资源师资队伍建设一体化
- 大势所趋下的从众:摩擦材料企业的新媒体营销传播之路——评《新媒体运营》被引量：2
- 2021年
- 在广告商与营销人眼中,任何事物皆可以作为传媒主体。尤其是进入21世纪之后,人们生活的大环境中,万物皆可用来营销。新媒体更是将这一理念体现得淋漓尽致。新媒体的新,在于能够用全新的技术和手段来吸引用户的视线,将关注点从电视、广播、报纸转移到手机、i Pad以及流动的户外电子媒介,新媒体为营销传播提供了全新的方法,用流量的活跃吸引更多的企业和营销人员投入其中。
- 孙佳冯宏岩
- 关键词：电子媒介营销传播媒体广告商
- 教育政策研究范式及其方法论探析被引量：4
- 2020年
- 研究教育政策的研究范式具有重要意义。教育政策研究范式是具体的研究要素即研究主体、研究内容、研究过程及研究方法与研究方法论的有机结合。研究方法论包括直接方法论和间接方法论:直接方法论包括如何收集资料和如何分析资料两方面,它对教育政策研究范式起着直接的支撑作用。间接方法论是间接支撑教育政策研究范式研究的方法论,主要指的是西方传统的方法论即经验论、先验论和实践论,以及现象学、解释主义、批判理论、建构主义和符号互动等五个西方范式方法论。新范式方法论也为教育政策研究范式提供了间接方法论基础。
- 孙绵涛冯宏岩
- 把握网络时代特点加强学生思想政治工作
- 2004年
- 2000年6月28日,江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出,信息技术,特别是信息网络技术的发展,为我们开展思想政治工作提供了现代化手段,拓展了思想政治工作的空间和渠道.要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高时效性、扩大覆盖面、增强影响力.互联网是开放的,信息是庞杂的,它正在深刻地改变着人们的生产、学习和生活方式,它为我们开展思想政治工作提供了新途径、新载体.
- 冯宏岩
- 关键词：高校思想政治工作网络教育网络信息利用网络管理
- 改进我国养老保险基金运营浅析被引量：4
- 2013年
- 我国人口基数大、老龄化,是养老保险基金运营入不敷出、收不抵支、严重失衡的重要原因。提出了从增加政府财政投入、开辟养老保险基金增值运营渠道、扩大缴费规模、延长缴费时间、建立奖励账户激励等措施,以确保养老保险基金的有序收缴并保值增值。
- 冯宏岩
- 关键词：养老保险基金缴费
- 我国城市社区高等教育管理反思与优化
- 2018年
- 为在新时期进一步提升我国城市社区高等教育管理的现代化水平,文章梳理了我国城市社区高等教育管理的发展历程,分析了当前我国城市社区高等教育管理中存在的问题与成因,并从树立现代化城市社区高等教育管理目标、构建现代化城市社区高等教育管理体制、搭筑现代化城市社区高等教育管理平台、创新现代化城市社区高等教育管理投入机制、建设现代化城市社区高等教育管理队伍等五个方面提出改进建议,力争为当前我国城市社区高等教育管理改革提供参考。
- 冯宏岩杜大为
- 关键词：管理平台管理投入管理队伍
- 基于Benders'分解法的随机规划HN解及应用举例
- 2013年
- 随机规划方法在解决不确定环境中的资源配置问题上具有很大优势。笔者介绍并采用了Benders'分解法来求解动态随机规划,依据"阶段"的概念划分出后部子规划,通过前向模拟和后向递归得出最优HN解。这种方法避免了大多数应用问题中确定性等价形式求解时规模过大的问题,同时反映了信息集的更新过程。此外,从"等待观察(WS)"、"此时此刻(HN)"和"期望价值(EV)"3种假设出发分析最优资产配置问题投资策略的特征,采用EVPI和VSS诠释决策过程中信息的价值和随机方法的价值,并给出了实例分析。
- 冯宏岩孟慧慧
- 论可持续发展的德育观——生态德育被引量：5
- 2005年
- 生态德育是一种生态教育活动,一种崭新的德育观。生态德育与人际德育相比较有自己独特的理论特征,是人际德育的延承与发展,是可持续发展的德育观。生态德育的内容是:资源环境教育;环境道德教育;人际关爱教育和生态道德体验教育。学校、社会和家庭三位一体是生态德育最有效的途径和方法。
- 武丕才冯宏岩
- 关键词：生态德育可持续发展
- 关于高校人力资源管理的初步探讨被引量：3
- 2013年
- 加强高校人力资源的开发与管理是新时期大力实施人才强国、人才强省战略,建设宏大的高素质人才队伍的客观要求。高校作为人才聚集和人才培养的基地,承担着人才培养、知识创新和服务社会的重要任务,大力加强高校人才资源的开发和管理,建设一支道德高尚、业务精湛、规模合理、结构优化、充满活力的人才队伍,为实现高校跨越式发展提供有力的人才保证和智力支持。
- 冯宏岩
- 关键词：高校人力资源管理
