卢翠
- 作品数：23 被引量：7H指数：1
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- 文化学视野中的《说文解字》
- 2010年
- 《说文解字》不但对我国文字学史具有开创之功,而且对我国的文化学史也具有不可抹煞的贡献。从汉字的构形理论、首创的部首体例、重文即异体字等方面探讨了《说文解字》在文化学视野中作用。
- 卢翠
- 关键词：《说文解字》文化异体字
- 优化课堂提问,提高教学实效
- 2015年
- 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，科学地设计课堂提问，能优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从而完成教学目的。本文对如何提高历史课堂提问的有效性进行了探讨。
- 卢翠
- 关键词：课堂提问
- 一种教育信息化专用教学实验设备
- 本发明公开了一种教育信息化专用教学实验设备，包括底座，所述底座的顶面固定内连接有底板，所述底板顶面的左右侧铰接有第一支撑臂，所述第一支撑臂的顶面铰接有第二支撑臂，所述第二支撑臂的顶面铰接有顶板。本发明涉及信息化教学演示设...
- 荣宪举卢翠刘友琼
- 文献传递
- 新时期儿童网购阅读书目现状研究——基于当当网童书销售榜被引量：1
- 2017年
- 透过对时下当当网童书畅销榜前20名的调查及网购童书者反馈表研究分析发现：儿童网购阅读书目具有重叠性,儿童网购阅读书目非本土化,儿童网购阅读书目文学性强。
- 卢翠
- 关键词：儿童阅读
- 《说文解字》颜色字研究
- 《说文解字》（以下简称《说文》）是我国第一部收字最多、因形说义、考求字源,具有理论体系的语言学著作,其中也相对集中地收集了上古时期所出现的颜色字。这些颜色字不仅构成了《说文》特有的颜色内蕴,还集中反映了上古汉语的颜色信息...
- 卢翠
- 关键词：《说文解字》文化信息
- 教育数字化转型背景下中小学教学治理的框架与路径被引量：1
- 2022年
- 教育数字化转型背景下,推进教学治理体系和治理能力现代化,是中小学聚焦全面深化教育改革、提升人才培养质量的重要途径。本研究基于文献分析,梳理了中小学教学治理的基本特征,以活动理论为依据,从治理主体、治理客体、治理方法三方面构建了中小学教学治理框架:以发展学生核心素养为导向,以教师、学生、家长、管理者、教研员等作为治理主体,遵循一定的制度规范,使用教育云平台及平台上汇聚的教育数据,从课程建设、教学、教研等方面协同,开展科学、精准的治理。基于框架,针对中小学教学治理中的问题,从更新治理主体的治理理念、以学生核心素养培养为导向聚焦数字化教学创新、促进教育云平台和教育大数据的应用等三方面提出了治理路径。
- 张育桂周雁翎卢翠
- 以教材为本谈高三历史复习策略被引量：1
- 2012年
- 看书时就要学会：从宏观到微观，搭建知识网络，理清历史发展的线索。从教材的目录到每一课的标题再到大小子目及具体的内容，理清各标题之间的关系，构建知识框架。只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。
- 卢翠
- 关键词：联想
- 从语用价值的角度考察设问句
- 2010年
- 设问句是疑问句中的一个特殊的小类,属于辞格的一种,但不同于一般的疑问句,是一种应用较广的辞格。关于它的研究也大多从修辞这一角度出发,对于它的语用价值缺乏系统研究,本文主要从突出性、启发性、强化性三个角度来系统考察设问句的语用价值。
- 卢翠
- 关键词：设问句语用价值启发性
- 一种计算机多媒体远程教育培训教学装置
- 本实用新型公开了一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，包括教学桌、黑板和风机，所述教学桌左侧表面开设有滑槽A，所述滑槽A内部与安装在固定座下端的滑块滑动连接，所述固定座表面通过支撑杆与黑板下端连接，所述教学桌右侧安装有挡...
- 荣宪举卢翠安娜李耸
- 文献传递
- 高中历史课堂提问的三个“讲究”
- 2016年
- 课堂教学设计离不开问题,而问题提出的方式、时机和角度等决定着课堂活动的走向与质量,事关整个教学活动的有效性,历史课堂提问也是如此。周新亮先生在《构建课堂＂有效提问＂》一文中提出：＂所谓的有效提问,就是根据教材实际,采用符合科学规律、教学原则、美学要求,做到有效设计、清楚表达、适当时机、巧妙语言、由表及里,有效关注问题的作用。＂
- 卢翠
- 关键词：历史课堂课堂教学设计有效提问美学要求历史规律历史学习
