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叶正明

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：华东师范大学继续教育学院更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇师资
  • 5篇师资培训
  • 3篇课程
  • 2篇教学形式
  • 2篇课程改革
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂教学形式
  • 2篇教学
  • 2篇参与式
  • 2篇参与式教学
  • 1篇淡化
  • 1篇师大
  • 1篇培训课程
  • 1篇培训课堂
  • 1篇校长
  • 1篇可持续发展
  • 1篇呼唤
  • 1篇华东师大
  • 1篇教学改革

机构

  • 5篇华东师范大学

作者

  • 5篇叶正明

传媒

  • 1篇成人高等教育...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇珠海教育学院...
  • 1篇成人高等教育
  • 1篇珠海城市职业...

年份

  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2001
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
师资培训课堂呼唤参与式教学
2005年
师资培训适合怎样的课堂教学形式，怎样的教员才适合培训师资，才能提高师资培训的实效？笔者与众多培训工作者一样，在理论与工作实践中不断地探索。本文试图列举在师资培训课堂教学中普遍存在，且严重影响师资培训实效的课堂教学形式和教员素质的两个主要问题，提出三点改进的建议。希望能为改革和创新师资培训的教学形式，为提高师资培训实效，抛砖引玉。
叶正明
关键词：师资培训课堂教学形式参与式教学
高层次师资培训的若干见解被引量：2
2004年
本文依据对国家二期课改《基础教育课程改革纲要(试)》、《课程标准》和新教材的认识,结合长期在中小学师资培训实践中积累的经验和感悟,探讨高层次师资培训方案设计、教员选聘、培训形式、教材和科研基地建设等若干问题.
叶正明
关键词：师资培训课程改革
淡化一言堂教学，强化参与式教学——师资培训课堂教学形式改革探讨
2005年
怎样的课堂教学形式才适合师资培训，怎样的教员才适合师资培训，才能提高师资培训的实效?文章列举了两个普遍存在、并影响师资培训实效的课堂教学形式和教师的突出问题，提出了三点改进建议。
叶正明
关键词：师资培训教学形式参与式教学课堂教学教学改革
关于华东师大师资培训向外省市拓展的思考
2001年
如何创立华东师大师资培训的优质品牌，并努力拓展学校师资培训工作向外省市延伸？笔者有下述粗浅的思考。
叶正明
关键词：师资培训可持续发展培训课程
关于高层次师资培训的若干认识
2004年
文章根据国家《基础教育课程改革纲要(试)》、《课程标准》和新教材的认识，结合中小学师资培训实践，提出高层次师资培训的方案设计、教员选聘、培训形式、教材和科研基地建设等若干见解。
叶正明
关键词：校长课程改革
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共1页<1>
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