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向裕民

作品数：4 被引量：6H指数：1
供职机构：四川理工学院更多>>
发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
相关领域：理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇科技成果

领域

  • 4篇理学

主题

  • 2篇等式
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇变分
  • 2篇变分不等式
  • 2篇不等式
  • 1篇大学物理
  • 1篇动力系统
  • 1篇多元教学
  • 1篇多元教学模式
  • 1篇学生为主体
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇微分
  • 1篇微分方程
  • 1篇力系
  • 1篇教育
  • 1篇集值
  • 1篇集值变分不等...
  • 1篇教师
  • 1篇教师为主

机构

  • 4篇四川理工学院

作者

  • 4篇向裕民
  • 2篇兰恒友
  • 1篇卢天秀
  • 1篇周志坚
  • 1篇谢巍
  • 1篇崔益顺
  • 1篇李作安
  • 1篇王晓
  • 1篇李军
  • 1篇蔡乐才
  • 1篇向必纯
  • 1篇熊廷见
  • 1篇包兴明

传媒

  • 2篇四川理工学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2009
  • 2篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
集值投影系统与集值变分不等式
兰恒友蔡乐才崔益顺谢巍卢天秀向裕民王晓熊廷见
(一)任务来源《集值投影系统与集值变分不等式》系2008年四川省青年科技基金项目，编号为08ZQ026-008，《集值投影系统与集值变分不等式》系2008年四川省青年科技基金项目，编号为08ZQ026-008，任务完成时...
关键词：
关键词：集值变分不等式微分方程
“以学生为主体 教材为载体 教师为主导”的教学模式探讨——以大学物理为例被引量：5
2007年
目前我国高等教育的背景已由精英教育转化为大众化教育,传统的"以学生为主体、教师为主导、教材为参考"的《大学物理》的教学模式,已不利于进一步提高课程教学质量。"以学生为主体、教材为载体、教师为主导"的教学模式是优化的,是改革《大学物理》教学的重要措施。
周志坚向裕民向必纯包兴明
关键词：高等教育大学物理教学模式
大一“双语物理”多元教学模式的实践被引量：1
2007年
双语物理教学是多元教学模式涵盖下的一种。在高校低年级开设"大学物理"课程的双语教学,有利于培养多元智能人才,是贯彻落实教育部"本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学"指示的具体举措,是接轨国际物理教育的教学改革。
向裕民
关键词：教学改革
非线性动力系统与变分不等式
兰恒友向裕民李军李作安
研究投影和预解动力系统、变分不等式理论及其在经济和金融中的应用，部分地开展利用非线性分析的方法和技巧，发展一些为求解变分不等式及其相关的优化问题的有效的数值方法。　　对于提高经济与金融预测与决策的准确性，防范金融风险，提...
关键词：
关键词：变分不等式非线性动力系统
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