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吴聪

作品数:40 被引量:69H指数:4
供职机构:中原工学院服装学院更多>>
发文基金:基础研究重大项目前期研究专项河南省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:轻工技术与工程文化科学艺术一般工业技术更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 17篇轻工技术与工...
  • 10篇文化科学
  • 7篇艺术
  • 3篇一般工业技术
  • 2篇经济管理
  • 2篇历史地理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 8篇服装
  • 7篇艺术
  • 6篇教育
  • 5篇思维
  • 5篇文化
  • 4篇设计思维
  • 4篇审美
  • 4篇教学
  • 4篇服饰
  • 3篇图案
  • 3篇服装设计
  • 3篇博物
  • 3篇博物馆
  • 2篇用户
  • 2篇语境
  • 2篇造物
  • 2篇设计教育
  • 2篇生活美学
  • 2篇女性
  • 2篇文科

机构

  • 39篇中原工学院

作者

  • 39篇吴聪
  • 3篇李咏
  • 3篇潘苗
  • 2篇陈晓鹏

传媒

  • 5篇设计
  • 4篇服装学报
  • 3篇丝绸
  • 3篇中原工学院学...
  • 2篇装饰
  • 2篇山东纺织经济
  • 2篇艺术设计研究
  • 2篇纺织服装教育
  • 2篇服饰导刊
  • 1篇纺织导报
  • 1篇流行歌曲
  • 1篇美术观察
  • 1篇文艺研究
  • 1篇包装工程
  • 1篇河南社会科学
  • 1篇东华大学学报...
  • 1篇创新科技
  • 1篇河南教育(高...
  • 1篇美育学刊
  • 1篇武汉纺织大学...

年份

  • 9篇2023
  • 11篇2022
  • 4篇2021
  • 4篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 4篇2013
  • 2篇2012
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
生活美学视域下的循环设计研究被引量:4
2021年
为降低循环设计产品的视觉廉价感,激发民众对循环设计产品的购买欲。文章将循环设计研究定位于生活美学视域,通过概述生活美学基本理念和循环设计意蕴表现,总结剖析生活美学下循环设计产品的设计要素及所要遵守的设计原则。得出改良循环设计产品在民众心中形象的有效方法。该方法可为循环设计理论形态应用于现实生活提供参考。
汤欣月吴聪朱怡清
关键词:生活美学
国内外可持续性服装设计发展态势文献可视化研究被引量:1
2023年
可持续性服装设计作为当下设计研究热点,受到诸多学者关注,但针对该领域研究文献的系统性梳理分析尚存可探讨空间。本文针对可持续性服装设计相关文献,运用CiteSpace数据处理软件工具进行整理、归纳,从信息可视化图谱视角展开数据分析研究。研究结果表明,该领域在国内研究虽有所滞后,但文献产出量大、涉及面广,已形成较为完善的文献网络;研究热点聚焦于可持续性设计观念、可持续性服装品牌运作、可持续性服装设计方法等维度展开分析;根据时区图谱分析可见,可持续性服装设计缘起于绿色设计,逐步系统化完善并向商学、材料等跨学科领域拓展。
吴聪陶晓晗刘亚茹严同彤
关键词:服装设计数据分析可视化
基于用户行为分析的哺乳装设计
2023年
现代女性在携带婴儿外出时,存在哺乳缺乏隐私性等困扰,为解决用户群体面临的难题,对哺乳装进行优化设计。通过观察用户在户外哺乳行为,借助SAPAD框架对用户行为进行深入分析,以遮挡设计为切入点,从功能、外观与情感3方面进行哺乳装设计,满足用户对遮挡功能的需求,对用户心理起到安抚作用。同时,增加了服装的造型变化,使哺乳装更加美观得体,适合多种社交场合穿着。
王伶俐吴聪陈晓鹏严晓燕黄照琪
新文科背景下设计思维引导设计教学改革探索与实践被引量:5
2022年
目的研究紧扣新文科建设提出的创新型人才培养要求,定位培养与提升学生的设计认知基础能力,提高学生解决现实世界问题的认知技巧和能力。方法通过设计思维介入、引导设计教育教学改革,将设计思维作为解决教育教学问题的策略与方法,运用设计思维的非线性模型创新解决设计教育基础环节存在的问题。结果形成以设计观念与思维培养为目标,从设计认知出发构建以设计观察为切入点的教育教学改革。结论改革分别以教师和学生作为改革对象,以双轨并行的方式共同推进教改进程,“教”与“学”双方形成了多元互动的学习机制。以基础(设计观察)巩固迭代“基础”(设计认知)的认知型教育培育面向未来,融通中外,兼具理论素养和实践能力,具有建设性、创造性思维的新文科视野下的应用复合型设计人才,推进学科交叉,促进设计教育生态化可持续性建设。
吴聪
关键词:设计思维教学改革
童袜益智性设计探析
2019年
3~6岁幼儿袜品益智性设计是童袜侧重功能性设计的一个分支,益智性童袜创新设计从幼儿身心特征出发,通过造型仿生、图案夸张的趣味化款式设计捕捉吸引幼儿注意力的兴趣点,在此基础上以图形引导信息、信息强化识记来增强产品的认知功能设计,向幼儿展示或暗示常识性知识信息,引导幼儿的审美意识与求知心理,将童袜与幼儿的学习能力紧密结合起来。益智性童袜赋予产品以趣味性、认知性,在幼儿智力开发的关键期寓教于乐,寓教于生活,在轻松愉悦的日常氛围中潜移默化地培育幼儿对生活的感知和学习能力。
吴聪
关键词:趣味性认知性
可持续设计理念下的库存衬衫再设计研究被引量:2
2023年
为解决衬衫库存问题,减少资源浪费,同时满足现代消费者对时尚多元化以及个性化的需求,文章通过文献资料调研法对可持续设计的意蕴进行了详细阐述,分析了服装可持续设计的发展现状,指出衬衫库存产生的原因。基于可持续设计理念,从设计的角度出发总结出库存衬衫再设计的设计策略与设计要素,以此得到库存衬衫再设计的有效方法,旨在深入探索和思考可持续设计原则和方式,从设计的角度探索改善服装库存这一严峻问题。
陶晓晗吴聪汤欣月刘亚茹
关键词:衬衫再设计
设计无界——由设计观念演化谈起被引量:1
2023年
设计者认知设计观念演化有助于其更好地理解设计趋势。研究主要采用文献梳理、案例分析、归纳总结等方法分析设计观念的演化迭代。得出设计观念由造物致用的核心观念拓展至以系统思维构建人、物、境相合,继而延展至数字社会,虚拟与现实相生共筑生活,最终设计泛化形成超越边界的大设计。万物皆可设计,人人都是设计师,大设计观催生设计通识教育观。
吴聪
关键词:系统思维虚实相生
传统民间枕顶图案艺术解析被引量:2
2019年
以江南大学民间服饰传习馆收藏的117对枕顶实物为研究对象,从枕顶图案的构图艺术、造型形式、色彩搭配、工艺技法进行分析、归纳,得出:枕顶较常用的图案构图方式分别为中心式构图、散点式构图和综合式构图;枕顶纹样内容可分为植物、动物、人物、文字、器物、几何图案6大类;枕顶纹样应用较多的色彩共有7种,并形成了一定的搭配规律。通过对枕顶图案规律性的总结,可帮助人们更加理性地了解传统文化,并从中了解民俗文化特色。
都晓晓吴聪
关键词:图案构图民俗文化
基于用户行为观察的防护口罩人性化设计研究被引量:3
2022年
为提升民众佩戴口罩的舒适度,设计以民众真实应用需求为导向的防护口罩产品,达到设计真正是为人服务的目的。调研并细分社会市场现有的防护口罩产品,通过定量结合定性分析法,构建用户群体对防护口罩产品潜在应用需求的比重框架,总结防护口罩产品的创新设计方法。提出三个解决民众共性需求问题的防护口罩概念设计方案。可为防护口罩产品研发提供现实参考。
汤欣月吴聪陶晓晗朱怡清
关键词:防护口罩
实用艺术的教育优势
2012年
实用艺术是艺术体系中的一个门类,主要特征是将艺术的实用性与审美性有机结合在一起。也可以说,这样的艺术作品既有物质的实用功能,还有时代审美观念的阐释。随着现代工业文明的发展,实用艺术也得到了更长远的发展。艺术是人类文明中最伟大的组成部分之一,其发展备受社会大众的关注,因而艺术教育事业也在现代社会获得了长足发展。艺术教育的主要作用是提高人们对于美的感知,加深其对美的理解,培养其对艺术的表现力和创造力。随着时代嬗变。
吴聪
关键词:艺术教育艺术体系审美观念教育优势现代工业文明教育过程
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