吴鹏
- 作品数：23 被引量：27H指数：4
- 供职机构：济南大学信息科学与工程学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金国家自然科学基金济南大学科研基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学政治法律更多>>
- 基于准蒙特卡洛特征的多核全属性加权模糊聚类方法
- 一种基于准蒙特卡洛特征的多核全属性加权模糊聚类方法，由于使用准蒙特卡洛特征对核函数进行精确近似，并在特征空间进行聚类，时间复杂度很低，可用于处理大规模数据，通过使用多个核函数，有效解决了核函数难以事先选取的问题。通过使用...
- 周劲王迎旭董吉文韩士元王栋王琳吴鹏陈月辉
- 文献传递
- 建构主义视域下的Java教学方法研究
- 构建主义学习理论从被提出就受到社会广泛的关注.近年来计算机技术和网络技术的飞速发展为构建主义理论展现其强大的生命力提供了方便,它在全球教育界的影响日益加大.Java课程在传统教学的方式下,呈现出诸多的问题,如学习的过程容...
- 吴鹏
- 关键词：JAVA课程构建主义理论
- 文献传递
- 基于任务驱动的'数据库系统原理'教学模式研究
- 目前国内"数据库系统原理"课程教学过程中传统教学模式所存在的问题,认为"数据库系统原理"课程是理论性和实践性并重的一门专业核心基础课程.为了提高课堂教学质量和教学效果,提出在&qu...
- 董立凯徐涛吴鹏范玉玲王栋
- 关键词：任务驱动模式教学实践
- 基于语法引导遗传编程的神经树的研究与应用
- 研究表明人工神经网络由于其大规模并行处理、容错性、自组织和自适应能力和联想功能强等特点,成为解决很多问题的有力工具,并且已经广泛应用在函数逼近、系统识别和控制、信号和图像处理及时间序列预测等许多科学和工程领域. 在神经网...
- 吴鹏
- 关键词：神经树进化算法时间序列预测人工神经网络
- 文献传递
- 培养目标驱动的C#教学方法研究
- 针对软件外包专业学生的培养方案和培养目标,分析了学生的学习状态,制定了C＃程序设计基础课程的教学方法和手段,并进行合理的内容设计,同时对课程考核方式提出改进的方法,为提高学生C＃开发能力,培养具有团队意识、独立学习能力的...
- 范玉玲吴鹏王栋董立凯
- 关键词：教学策略
- 基于PCA和神经网络的人脸识别被引量：6
- 2006年
- 介绍一种基于PCA和神经网络结合的人脸识别方法。该方法首先利用主成分分析方法对整幅图像进行特征提取,获得最佳描述特征,从而减小神经网络的输入。然后将降维之后的图像数据输入到一个前向传播神经网络中训练。神经网络的权值采用粒子群算法进行优化,用标准人脸数据库中的样本进行测试,最后将该方法与其他方法作了比较。实验结果表明,该方法能够取得更好的效果。
- 刘振吴鹏陈月辉
- 关键词：主成分分析神经网络粒子群算法人脸识别
- 与颜色空间选择无关的肤色检测方法被引量：2
- 2013年
- 针对当前肤色检测方法中如何选择合适的颜色空间和高准确率伴随高误报率的问题,提出一种基于柔性神经树的肤色检测方法.该方法随机生成不同结构的柔性神经树,在评估函数的约束下使用基于语法引导的遗传算法进行结构优化,同时使用粒子群优化算法对参数进行优化,最终获得最优肤色模型.优化过程保留了结构简单和具有较好性能的个体,使得训练得到的肤色模型保留了颜色空间中贡献较大的特征分量.在Compaq和ECU数据库上的实验结果表明,文中方法分别获得了92.27%和90.79%的准确率以及6.16%和9.71%的误报率,优于其他主流肤色检测方法,且对复杂环境下肤色细节的检测有较好的效果.
- 徐涛冯志全吴鹏
- 关键词：肤色检测
- 人工智能领域研究生多学科交叉培养研究与实践被引量：5
- 2021年
- 为突破人工智能领域多学科交叉研究生培养面临的高校建制及学科边界的壁垒,创新人工智能领域研究生多学科交叉培养模式,面向国家人工智能发展战略和山东省人工智能产业布局实施顶层设计,构建知识精密耦合的多学科融合课程体系,建设产教深度融合的创新实践基地,强化过程考核,多方位构建激励与约束机制,通过研究生基层组织建设实施网格化管理。该模式依托济南大学人工智能研究院,在电子信息类研究生培养过程中进行推广应用,近3年培养人工智能领域研究生150余名,建成2个省级研究生培养基地、8门省级优质课程及相关案例库,研究生科研成果获学科竞赛奖项5项,4篇学位论文获评省级优秀硕士学位论文,可为省属高校多学科交叉背景下的研究生培养提供有益的参考借鉴。
- 韩士元陈月辉吴鹏郝晓艳周劲
- 关键词：人工智能
- 一种可扩展的多层集成多标记学习系统
- 本发明公开了一种可扩展的多层集成多标记学习系统，包括数据集、算法集合、集成策略集合和分类器集合，所述算法集合包括二类分类算法、面向标记集的学习算法和集成多标记学习算法，所述分类器集合包括二类分类器、多标记分类器和集成分类...
- 乔善平吴鹏韩士元
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- 基于建构主义的计算机程序设计语言教学模式研究
- 本文分析了程序设计语言教学中普遍存在的问题,同时从建构主义学习理论的视角出发,提出了任务驱动教学模式和问题解决教学模式.新的教学模式能够调动学生的学习积极性,增强学生的创新意识和创新能力.
- 吴鹏
- 关键词：程序设计课程任务驱动模式问题解决模式
- 文献传递
