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吴鹏

作品数:7 被引量:31H指数:2
供职机构:安徽新闻出版职业技术学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 2篇数字出版
  • 2篇高校
  • 2篇出版
  • 2篇出版人才
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化环境
  • 1篇印刷
  • 1篇印刷发展
  • 1篇职教
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇视阈
  • 1篇数字出版人才
  • 1篇素质教育
  • 1篇权利
  • 1篇转型期高校
  • 1篇网络课程
  • 1篇绿色印刷
  • 1篇经济回报

机构

  • 7篇安徽新闻出版...

作者

  • 7篇吴鹏
  • 5篇汤礼军
  • 1篇程放

传媒

  • 2篇北京印刷学院...
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇出版发行研究
  • 1篇中国出版
  • 1篇合肥学院学报...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
数字出版人才实践能力培养探究被引量:2
2013年
数字出版时代人才需求日益迫切,人才能力结构要求不断提升,高校应改变传统的理论人才培养方法,尝试理论与实践融合的教育教学模式。该文通过对现阶段人才培养过程中所面临问题的分析,提出可通过搭建数字出版全流程模拟平台,还原数字出版实际业务体系,分解各环节技术实现步骤和原理,并结合多媒体传播理论等方式,强化对出版人才实践能力的培养。这一结论对高校人才培养体系的建设具有一定的参考意义。
吴鹏
关键词:数字出版
素能本位视阈下“重器轻道”问题分析及对策研究被引量:1
2014年
高等职业教育实践中重技能、轻素质的问题日益突出,已不适应目前人才培养和社会发展的需要.本文在对高职教育"重器轻道"倾向进行分析的基础上,系统地探析了产生这一问题的主要原因,并提出了相应的解决对策.我们认为这一问题需要在政府主导下,全社会尤其是高职院校、教育主管部门和用人单位等齐心协力,各司其职、相互支持,才能得到根本解决.
吴鹏汤礼军
关键词:高职教育
信息化环境下教育出版转型及人才培养策略研究
2015年
立足信息化环境下教育变革及教育出版转型,明确了教育出版转型对人才的要求,结合国内高校对出版人才培养的实际,分析了当前高校出版人才培养的现状,揭示了存在的问题,并对信息化环境下教育出版人才培养进行了探究,提出了相应的应对策略。
汤礼军吴鹏
关键词:信息化环境
数字出版转型期高校出版人才培养策略探究被引量:15
2014年
传统纸质出版向数字出版的转型期,高校出版教育应跟上业界人才培养需求,在立足提升现有专业师资基础上,重点考量如何适应产业变化,充实课程教育的问题。该文通过对两种产业链结构的比较发现:随着新技术的应用,数字出版虽在出版载体、传播方式、产业模式等外在形式上较传统出版发生了较大变化,但二者在出版的本质及出版社的主体地位等方面仍保持一致。据此,对这一转型期内高校出版人才的培养体系、培养策略及师资队伍建设等方面进行了探究,提出了人才培养的方向。
吴鹏程放
关键词:数字出版产业链结构师资队伍
绿色印刷发展问题与对策研究被引量:10
2013年
破坏生态环境、损害人类自身健康的发展模式启示人们必须从可持续发展的角度重新审视人类的生产生活方式。文章围绕印刷品的生产过程,从印刷产业绿色化的角度出发,论述了现阶段国内外绿色印刷发展所采取的措施和取得的成效,着重从理念、需求、成本三个方面分析了中国绿色印刷发展存在的问题,并在此基础上提出了相应的解决对策。
吴鹏汤礼军
关键词:绿色印刷
数字化时代版权保护问题刍论被引量:2
2014年
版权保护指通过控制使用作品的一套机制,对权益人的版权及相关权益提供保障,以维护作者合法权利并使其得到应有的经济回报[1]。保护版权就是保护版权产业的核心竞争力[2],只有通过规范有效的版权保护才能切实推进版权产业持续、健康发展。如何适应数字化时代版权产业发展的新特点新要求,寻求一条科学有效的版权保护途径,不仅是版权保护实践者的追求,也是理论探索者需要长期深入研究的课题。
吴鹏汤礼军
关键词:版权保护问题版权产业核心竞争力经济回报合法权利
高校素质教育网络课程学习效果的调查与分析被引量:1
2015年
为探究"慕课"支持下素质教育网络课程的学习效果,以安徽省高校为例,对在校大学生进行抽样问卷调查,从学习现状、学习效果、与传统选修课的比较、问题与期望等四个维度进行了实证分析,并在此基础上就提升高校素质教育网络课程的学习效果,从推进课程教学改革、设计课程建设规划、夯实课程建设基础和延伸课程教学空间等方面系统性地提出了对策建议,对素质教育课程下一步的有效开展提供了重要参考。
汤礼军吴鹏
关键词:高校素质教育网络课程
共1页<1>
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