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医药类高等院校公共管理专业实践教学法应用研究被引量：4: 2016年; 医药类高等院校公共管理专业作为交叉学科,具有理论性强、应用要求高的特点。当前公共管理专业侧重理论教学,忽视培养学生解决公共卫生管理领域实际问题的能力。实践教学法以知识点问题设置、文献检阅、小组讨论、课题调研、课堂汇报等为手段,有效提高了医药类高等院校公共管理专业课程的教学质量,有利于培养学生创新思维和独立思考的能力,满足培养适应医药卫生事业发展人才的需求。; 周俊陈鸣声; 关键词：公共管理专业实践教学教学方法

基于Tutorial教学法的卫生事业管理专业教学探索被引量：5: 2015年; 卫生事业管理专业具有理论性强和应用要求高的特点。但当前教学过程缺乏对实践教学的重视,导致卫生事业管理专业的学生运用理论知识解决卫生服务领域实际问题的能力不足。Tutorial教学法基于"以学生为中心"的理念,通过问题设置、文献阅读、小组讨论、现场调研、课堂汇报等手段,有效提高了实践教学的效果,有利于培养应用型、复合型的卫生事业管理人才。; 陈鸣声周俊胡丹李现文; 关键词：卫生事业管理 TUTORIAL 实践教学教学方法

国际健康养老服务提供模式及对我国的启示被引量：7: 2018年; 我国人口老龄化趋势日益严重,对社会经济和人口健康带来双重挑战。国际上的健康老龄化服务提供模式可以归纳为社区养老照护、全包型养老服务、老年介护服务、公积金养老服务和福利型养老服务5种。笔者从运行机制、覆盖内容、资金筹集、特点及适用性等维度分析现行各种养老服务提供模式的运行机制和优缺点,结合地区实际,提出我国应当以社区为中心,以社会医疗保险筹资为来源,构建以政府为主导的健康养老服务供给体系。; 陈鸣声周俊; 关键词：政府主导

党的三代领导人关于党内民主思想的继承与创新: 2011年; 党内民主是社会主义革命和建设必须正确面对和科学处理的重大课题,对这个问题的认识思路、处理方式和实际效果决定了实践的是非成败和顺利与否。中国共产党历来重视党内民主问题,进行了科学探索,并取得了一系列成果。认真梳理和系统总结其理论内容、思想实质和方法精髓,对于建设社会主义政治文明、推进政治体制改革具有深远意义和重大作用。; 周俊; 关键词：党内民主三代领导核心

社会医学与卫生事业管理专业毕业生自我评价分析被引量：2: 2016年; [目的]了解卫生事业管理毕业生对自身掌握专业知识和能力的评价,为卫生事业管理专业学生的教育培养提供依据。[方法]对南京医科大学医政学院2014届141名卫生事业管理专业毕业生进行调查,回收有效问卷128份,运用SPSS软件对毕业生的基本情况、现在从事工作情况、自身专业知识的掌握、自身具备的能力等方面进行统计分析。[结果]毕业生所在单位以市级县级单位为主(占73.4%);94.5%学生反映在单位从事工作对口和基本对口;87.5%的学生对现在岗位满意或基本满意;学生对所学知识不能掌握占23.4%;绝大多数学生认为管理专业学生应该具备多方面的知识,约7.7%的学生认为应具备文秘知识;对各门专业知识的掌握上,法学知识、医学知识、英语知识有部分同学反映掌握较差;62.5%的学生认为管理专业学生应该具备多方面的能力,有部分同学反映外语应用能力、危机处理能力和创新能力较差。[结论]加大教学改革,优化课程设置;理论与实践结合,提高学生运用知识的能力;增加与社会接触机会,培养学生适应力。; 陆方周俊吴琢黄晓光; 关键词：卫生事业管理毕业生知识

卫生事业管理专业毕业生对学校管理的评价被引量：3: 2016年; [目的]了解卫生事业管理毕业生对学校管理的看法,为卫生事业管理专业学生的教育培养提供依据。[方法]对南京医科大学医政学院2014届141名卫生事业管理专业毕业生进行调查,运用SPSS软件对毕业生的基本情况、目前从事工作情况、对学校教学管理、实习管理和就业等方面的评价和建议进行统计分析。[结果]39.1%的学生认为专业设置不够合理,反映教学中的问题主要是课程体系设置不合理、教学方法、手段单一、教学内容陈旧重复;28.9%的学生认为学校提供现有学习资源、辅导和支持服务不能满足;88.3%的学生认为实习单位对于学生就业有作用,实习管理中的问题主要是实习时间短、实习管理松散、没有在科室间轮转;求职过程的主要问题是缺乏社会关系,专业不对口或专业面太窄、信息严重不足。[结论]学校教学管理中存在专业及课程体系设置不合理,教学内容、方法不能满足学生需求等问题。应把握市场需求设置专业,改革卫生事业管理教学环节;增加校内外交流,增强学生各种能力;加强实习基地建设,严格实习管理和考核;加强就业指导,树立正确就业择业观。; 陆方黄晓光周俊; 关键词：卫生事业管理专业毕业生学校管理

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周俊