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夏果平

作品数:18 被引量:39H指数:3
供职机构:广州城建职业学院更多>>
发文基金:广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇教育
  • 5篇高职
  • 4篇院校
  • 3篇民办
  • 3篇教学
  • 3篇高职院校
  • 3篇工匠
  • 3篇高校
  • 2篇学生思想政治...
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇思政
  • 2篇乡村
  • 2篇民办高校
  • 2篇高职学生
  • 2篇法治
  • 1篇大学生

机构

  • 8篇广州城建职业...
  • 5篇广东岭南职业...
  • 1篇山西大学
  • 1篇山西煤炭职业...

作者

  • 15篇夏果平
  • 3篇周正良
  • 1篇鲁岩

传媒

  • 3篇科教文汇
  • 2篇广东技术师范...
  • 2篇中国科教创新...
  • 2篇课程教育研究...
  • 1篇山西煤炭管理...
  • 1篇职业
  • 1篇山西广播电视...
  • 1篇北京农业职业...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇中国青年社会...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校思政实践教学体系构建研究被引量:1
2015年
高职院校思政实践教学体系构建有其必要性和可行性,本着有利于思政教育的延续性、系统性与有效性原则,成立思政实践教学体系领导和工作机构、健全规章制度、优化思政教师队伍、建立有效的实践教学评价标准等措施和途径,有利于构建思政实践教学体系,以达到高职院校思政教育全员育人的教学宗旨。
夏果平周正良
关键词:高职院校思政教育实践教学体系
依法治校背景下民办高校学生法治观念培育研究
2017年
在依法治国的大背景下,依法治校终将成为必然。目前大学生法律意识已有所觉醒,但法治观念培育仍任重道远。在依法治校的进程中,民办高校利用其灵活的运行模式,采用厚植校园法治文化、搭建平台让学生亲历依法治校实践,培养学生参与意识、契约精神和规则意识,从而逐渐形成法治观念。
夏果平
关键词:依法治校民办高校法治观念
加强良性互动构建民办高校和谐师生关系
2011年
师生关系是高校的主要关系,和谐的师生关系有利于提高教学效果,也有利于师生的身心健康,更关系到民办高校的发展。本文从民办高校和谐师生关系的意义、师生互动中存在的问题出发,阐述了民办高校应引导师生良性互动,师生之间应加强良性互动,在相互欣赏中构建和谐师生关系的观点。
夏果平
关键词:良性互动师生关系民办高校
工匠精神与新时代中国工匠的培育路径研究被引量:3
2018年
现代工匠是指拥有行业知识,掌握工艺技术,从事工业产品设计、制造的劳动者。工匠精神是一种以精益求精为核心的价值追求,是工匠心理状态在工匠人生中的职业体现,是来自工匠内心的定力,是工匠享受工作过程、追求完美极致与超越自我的心态之美的展现。工匠精神的理想境界:慢、乐、专、新、合。培育新时代中国工匠,需从未来着眼、从现实着手,从改、养、选上下功夫。
夏果平鲁岩周正良
关键词:理想境界
加强高职学生思想政治教育,服务工学结合人才培养模式被引量:3
2009年
工学结合人才培养模式是高职高专一种新型的人才培养模式,但在实际操作过程中遇到了一些问题,本文仅从学生出现的问题入手,分析原因,探讨怎样从思想政治教育的角度来解决问题,服务工学结合人才培养模式。
夏果平
关键词:思想政治教育工学结合顶岗实习
内在动力激发视角下高职学生工匠精神培育被引量:14
2019年
工匠精神的培育需要激发学生的内在动力,包括观念动力、情感动力、意志动力、技术动力四个方面。当前,部分高职学生培育工匠精神的内在动力不足,表现为因异化的劳动认知而缺乏弘扬工匠精神的观念动力,因对专业不感兴趣而缺乏培育工匠精神的情感动力,因工匠内在特质欠佳而缺乏坚守工匠精神的意志动力,因本领不足而缺乏落实工匠精神的技术动力。需要帮助高职学生改变异化劳动传统观念,提升工匠职业认同;提升学生的专业兴趣,培育工匠职业情感;涵养工匠人才内在特质,坚定工匠职业意志;培育学生过硬的技能本领,练就工匠职业技术,全面提升高职学生四个方面的内在动力。
夏果平谭德礼
关键词:内在动力高职学生
非农职业教育助力乡村振兴研究被引量:1
2020年
乡村振兴是我国新时代意义长远的全局性的艰巨事业,不是仅仅依靠农业院校、涉农专业的人才力量就能完成的,同时需要除农业专业技术人才以外的其他各类人才力量的共同支撑,需要跳出农业、农村来发展农业、建设乡村。目前,非农职业教育在促进乡村发展方面没有发挥作用,其办学目的对标城市,没有“农”兴趣、缺少“农”举措、少有“农”平台。在乡村振兴的背景下,要引导非农职业教育产生“农”兴趣、实施“农”举措,为其搭建“农”平台,从而发挥非农职业教育的作用,助力乡村振兴。
夏果平
全面推进依法治国视阀下大学生法律意识培养切入点探究
2016年
公民法律意识是依法治国的基础,在全面推进依法治国的进程中,对作为未来社会建设主力军的大学生法律意识培养具有深远意义。目前大学生的法律意识薄弱,没有形成法律信仰。究其原因是综合的,其中在大学生成长过程中,对其进行法律教育的角度、内容、方式等选取上存在弊端是一个重要原因。必须调整角度、把握切入点对大学生进行法律教育,从培养大学生聍法律的感情、教会大学生深刻理解法律价值追求、引导大学生理性对待法治进程中的人治现象等为切入点,培养大学生的法律意识,树立法治观念,形成法律信仰。
夏果平周正良
关键词:依法治国大学生法律意识
民办高职院校学生思想政治教育探微被引量:5
2009年
民办高职院校在社会经济建设中的作用越来越大,其学生思想政治教育工作任重道远,本文针对民办高职院校学生思想政治教育中存在的问题和对策进行了探讨。
夏果平周正良
关键词:民办高职院校思想政治教育
核心价值观下高职院校法制教育新思考被引量:2
2014年
2月12日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,自由、平等、公正、法治成为社会主义核心价值观基本内容的组成部分,在新形势下,加强大学生法制教育,培育具有法律信仰的社会公民,践行核心价值观,是高校应该加强的责任。作为在校生人数超过高校总在校生一半的高职院校,在过去的法制教育中存在诸多的问题,法制教育边缘化。只有改变思路,根据高职院校的实际情况和学生特点,采取相应的措施,才能使自由、平等、公正、法治的观念扎根学生的心灵,从而践行社会主义核心价值观。
夏果平
关键词:高职院校法制教育核心价值观
共2页<12>
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