孙悦湄
- 作品数：12 被引量：37H指数：4
- 供职机构：宁波大学音乐学院更多>>
- 发文基金：宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术更多>>
- 关于建立民族声乐教学体系的理论构想被引量：4
- 2009年
- 我国传统声乐理论是历史发展和积淀的结果。这种结果不论从自身特征,还是存在的价值和意义,都具有一种不以人的意志为转移的客观性,即文化发展内在的传承性。民族声乐教学体系的理论构建,必须建立在传统理论的基础之上,但要弥补传统唱论所难以跨越的障碍,即时代的跨越能力,也即构建现实意义下的民族声乐教学理论体系,使其在符合现代声乐文化的存在与发展的基础之上,又能够将这种文化传统赋予新的样式和结构特征,并能融入到现代人的审美文化心理结构中去。
- 孙悦湄
- 关键词：民族声乐教学体系
- 中国学校音乐教育的历史、现状及发展趋势(三)被引量：1
- 2006年
- 孙悦湄
- 关键词：学校音乐教育文化大革命时期
- 宁波象山曲艺“唱新闻”文化生态与社会生态研究被引量：7
- 2010年
- 作为省级非物质文化遗产保护对象,宁波象山"唱新闻"以其自身的风格与特征,依然以"活态形式"在区域性范围内得以传承。"唱新闻"虽然"活"到了现在,但其影响力已相当微弱,仅有的生命力并不是靠外界力量的输入而获得,相反,完全取决于它自身的生命状态。作为区域性民俗文化,既无法摆脱地域文化复合因素的影响和制约;也无法超越区域性地理范围的约束,其文化形态直接显现出地理条件、经济发达程度和物质生产方式的不同类型。"唱新闻"正是这样一种区域性民俗曲艺文化现象,它如同陕北的"信天游"一样,体现的是作为区域性民俗文化存在的复合因素和影响;同时,直接反映出特殊地理环境影响下的民俗曲艺文化的独有表现形态,还体现了地域内的经济发达程度和物质生产方式的类型和特征。"唱新闻"面临的社会生态状况主要来自两个方面的影响:一是随着我国社会发展所带来的社会结构变化,它改变了"唱新闻"原有社会生态关系;二是随着我国社会工业化进程的不断推进,物质资料生产方式不断得到改变,从而也改变了"唱新闻"原有的社会生态基础和生存状况。
- 孙悦湄
- 关键词：曲艺民俗文化文化生态社会生态文化发展文化特征
- 中国学校音乐教育的历史、现状及发展趋势(一)被引量：4
- 2006年
- 中国学校音乐教育的产生,始于19世纪末,是借鉴近代西方学校教育的产物。在近代的发展史中,先后经历了学堂乐歌和抗日歌咏活动的洗礼,它为我国当代学校音乐教育的发展,奠定了一个坚实的基础。新中国成立后,我国学校音乐教育呈现出前所未有的发展态势,取得了显著的成绩。“但文革”十年,学校音乐教育遭受了灭顶之灾,几乎处于瘫痪状态。改革开放以来,我国学校音乐教育焕发出勃勃生机。特别是20世纪末两次重大的教育改革,即《全国艺术教育总体规划》和《基础教育课程改革纲要》,为我国深化教育改革;全面推进素质教育;培养21世纪的新型人才,带来了思想观念和行为实践上的变化,为我国学校音乐教育的发展,带来了全新的理念。
- 孙悦湄
- 关键词：音乐教育
- 音乐与诗、词之比较研究被引量：4
- 2007年
- 音乐与语言的结合是人类最早综合艺术表现形式——声乐。它们结合的基础和条件则是有声性的传达与表现方式。音乐物质材料的基本属性与诗、词有声表现的基本属性之间,恰恰是声乐艺术以人声作为载体的思想呈现与情感抒发的本质所在。语言有声性的物质外壳为人声外在的形式表现提供了感性把握的物质基础,而语义则为音乐的内容构成提供了语义学意义上的传达可能。字与声的关系所显现的是它们结合过程中的不同转化方式,转化的结果和意义使声乐艺术的新质构成更为符合创造者主观审美表现的需要。
- 孙悦湄
- 关键词：音乐诗词声乐艺术
- 歌唱心理素质三要素探析被引量：3
- 2002年
- 歌唱者的心理素质主要由三个要素构成，即情绪（情感）、性格（个性）和意识（包括有意识和潜意识）。所谓情绪（情感）指主体对于外界刺激所持态度的心理反应。所谓性格（个性）指个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征的总和。所谓意识指主体的特定心理对特定事物感性积累后的理性思维和认知结果。歌唱心理三要素共同构筑了歌唱心理素质，并在其表现过程中相互协调，相互促进，为歌唱表现的实践过程提供了稳定和有效的心理基础。
- 孙悦湄
- 关键词：歌唱心理
- 近现代西方声乐艺术在哈尔滨的传播与影响被引量：2
- 2011年
- 近现代西方声乐艺术在哈尔滨的传播,初期局限于在俄侨自身。但随着演出、教学活动开展和俄侨人数的激增,其影响力所波及的范围不断拓展,逐步开始有中国学生介入,各类声乐表演团体的实践活动和艺术影响力,使哈尔滨成为当时东北地区西方声乐艺术传播和发展的主要基地。虽然此时哈尔滨出现的西方声乐艺术,包括歌剧艺术等其他音乐表现方式,国人的参与程度有限,影响力与实际作用更多处在当时社会的上层,但作为中国近现代西方声乐艺术传入的重要渠道之一,影响力仍然不能小觑,无论其专业化程度和水平都显示了较高水准。可以肯定地说,哈尔滨的西方声乐艺术传播与发展,为20世纪之后东北地区声乐艺术的发展奠定了一个坚实的基础,为我国声乐艺术的产生和发展带来积极的促进作用。
- 孙悦湄
- 关键词：近现代
- 中国近代基督教传教士声乐教育活动探微
- 2012年
- 近代西方声乐艺术在中国的传播与影响,基督教传教士在客观上起到了一个基础性的传播作用,它从最基础的工作开始,将西方声乐艺术通过教堂和教会学校的传播,逐步使之发展成为一种普及性歌唱活动。特别是由教会创办的各类学校,使歌唱活动成为学校教育必不可少的内容之一,国人对于西方声乐艺术的认识和理解也由此开始。这其中,国人的自省、自觉和努力是决定因素,尤其是从国人中走出的第一批基督徒参与这项工作开始,融合后的新的歌唱观念便开始逐渐影响周边的其他人,以至于延伸至部分学校音乐教育,使歌唱活动成为改变和影响人的一种精神力量,这种力量是由歌词(语言)和音乐共同构筑的,没有中国语言和音乐的参与,这种歌唱形式就不可能走出教堂,也不可能进入校园,更不可能推广到更为广阔的领域——社会。
- 孙悦湄
- 关键词：音乐艺术近代基督教音乐传播声乐教育
- 生活现象·音乐现象·音乐观念——一种音乐美学观的重新解读被引量：5
- 2010年
- 艺术反映生活是一个朴素而真知的道理。生活现象是每一个人熟悉而又亲历的具体行为过程,其中,往往伴随着随之而生成的思想和观念,当这一现象被定格在艺术的框架之中时,随之显现的便是由此而生的艺术行为和艺术观念,这个定格过程便被视为艺术实践活动,由此生成的东西则又被视为艺术观念或思想。音乐美学观念又何尝不是如此呢?然而,既有的音乐美学观念却并不如此,它将人们熟知的生活现象与音乐现象切分为没有必然联系的两种现象,将审美的无功利性视作唯一目的。当我们把审美作为目的的时候,所遵循的可能只是逻辑规律,它有可能完全符合逻辑的推理,但遗憾的是,它不符合事实。
- 孙悦湄范晓峰
- 关键词：音乐现象音乐观念音乐美学目的性逻辑
- 中国学校音乐教育的历史、现状及发展趋势(二)
- 2006年
- 孙悦湄
- 关键词：学校音乐教育临时政府临时大总统
