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孙蕊林

作品数:7 被引量:24H指数:3
供职机构:兰州大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 2篇导师
  • 1篇大学校长
  • 1篇导师队伍
  • 1篇导师制
  • 1篇导师组
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生培养质...
  • 1篇育发
  • 1篇社会
  • 1篇师专
  • 1篇文科
  • 1篇文科研究
  • 1篇文科研究生
  • 1篇校长
  • 1篇教学现状
  • 1篇教育
  • 1篇教育布局结构
  • 1篇教育发展
  • 1篇开拓者
  • 1篇课程

机构

  • 6篇兰州大学

作者

  • 6篇孙蕊林
  • 5篇孙冬梅
  • 1篇彭文涛

传媒

  • 1篇高等理科教育
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇广东工业大学...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇中国地质教育

年份

  • 2篇2009
  • 4篇2008
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
西部农村小学复式教学的调查研究——以甘肃L县为例被引量:6
2008年
本研究对甘肃L县复式教学现状进行了调查,从校长、学生、教师及课堂教学实际等四个角度作了深入的分析,试图通过总结经验和剖析问题提出一些建设性的建议。
孙冬梅孙蕊林彭文涛
关键词:复式教学教学现状教学实际
大学校长理想角色的定位及其思考被引量:2
2008年
文章对我国大学校长的角色进行了新的阐释,即大学校长应是学者型的社会家,教育型的管理专家,终身学习型的开拓者.对如何实现校长这一理想角色作者在文章中提出了一些策略。
孙冬梅孙蕊林
关键词:角色管理专家开拓者
关于文科硕士生培养中实施分段导师组制的思考被引量:2
2008年
本文在分析目前文科硕士研究生培养中导师制的现状及问题的基础上,结合文科研究生培养的特点,提出实行分段导师组制,以期提升文科研究生的培养质量。
孙冬梅孙蕊林
关键词:导师制文科研究生
教师个体发展与组织环境耦合——基于教师专业发展的思考被引量:2
2008年
文章分析了教师专业发展过程中,教师个体与组织分离状况的成因,提出了优化组织环境,实现教师个体发展与组织耦合的几点建议。
孙冬梅孙蕊林
关键词:教师专业发展教师评价
全面提升高等教育学硕士研究生培养质量的思考被引量:4
2009年
文章介绍了高等教育学硕士研究生的培养状况,分析了目前我国高等教育学硕士研究生培养质量的现状,并且提出了一些改进策略。
孙冬梅孙蕊林
关键词:课程建设导师队伍
扩招以来我国高等教育布局结构发展趋势的研究
高等教育布局结构的合理化程度直接影响着高等教育各区域的社会经济发展,以及区域间的协调发展;影响着教育公平与效率的关系,因此研究高等教育的布局结构具有重大的理论和现实意义。本研究试图使用定量和定性相结合的分析方法,呈现出1...
孙蕊林
关键词:高等教育教育发展教育布局结构
文献传递
共1页<1>
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