崔财艳
- 作品数：17 被引量：25H指数：3
- 供职机构：河南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- 我国城市幼儿园空间布局适配性的现状、成因与优化建议被引量：1
- 2024年
- 供需适配的幼儿园空间布局是促进学前教育资源均衡配置的关键举措,能有效推动学前教育高质量发展。本研究以我国中部地区某省会城市主城区759所幼儿园为例,运用地理信息分析工具中的核密度估计、最近邻指数等方法,分别从“有园上”“入园近”“上好园”“园幼共生”四个维度对幼儿园空间布局是否存在错配的核心议题进行深入剖析。研究发现:该市部分幼儿园空间分布存在欠适配现象,且形成了空间与结构错配的问题,其主要原因是资源投入层面的财政失衡、需求提出层面的逐优心理和城市规划层面的建设滞后。本文建议通过构建数字化管理平台、优化供需对接机制、加强配套园治理、加大治薄扶弱补缺的力度等措施,推动幼儿园空间布局从错配到适配的转换,从而促进区域学前教育公共服务一体化和高质量发展。
- 蔡迎旗崔财艳崔财艳张春艳
- 从心理健康的角度看教师职业道德失范被引量：1
- 2013年
- 已有研究发现，教师的心理健康状况和师德问题存在着一定的关联，教师的心理问题将对师德建设以及教师行为方式产生消极的影响。目前，我国教师的心理健康状况不容乐观，因此，本研究从心理学的视角，分析教师职业道德失范，并从建立公正合理的规章制度，开展教师心理健康教育和创建良好的校园文化等三方面入手提出相关意见和建议。
- 崔财艳赵静
- 关键词：心理健康教师职业道德失范
- 通过人本管理来缓解幼儿教师的职业倦怠
- 2012年
- 幼儿教师职业倦怠严重影响着幼儿教师的职业生活质量及专业成长,并对幼儿的健康成长带来危害,使教育教学质量下滑,最终会影响我国学前教育事业的持续发展。因此,需要通过人本管理来有效的缓解幼儿教师职业倦怠。
- 崔财艳
- 关键词：幼儿教师职业倦怠人本管理
- 河南幼儿教师继续教育管理现状与教师需求差异分析被引量：3
- 2014年
- 幼儿教师继续教育管理贯穿继续教育的整个过程,对继续教育的效果起着至关重要的作用。本研究采用问卷法和访谈法,对幼儿教师在继续教育管理方面的现状与需求之间的差异进行了分析。结果表明,幼儿教师需求与现实状况之间均存在一定的差异。为提高继续教育效果,继续教育机构应重视继续教育前的需求调研并注重后期的跟踪调查;应形成园内培训和园外培训相结合的培训机制;应制定和完善继续教育的管理制度;应在学习与反思中提高幼儿教师的反思实践能力。
- 崔财艳岳亚平
- 关键词：幼儿教师继续教育教育管理教师需求
- 幼儿教师教育情怀的生成机制及培养路径
- 2024年
- 教育情怀是指教师对教育事业的热爱、对学生成长的愿望以及对社会责任的担当。它是一种积极的情感体验,是教师工作的内在驱动力。在新时代,如何促进幼儿教师热爱专业和坚守职业,主动为学前教育事业贡献力量呢?本文从教育现象学方法的立场和视角。
- 崔财艳王萍
- 关键词：幼儿教师教育情怀学前教育事业
- 幼儿园户外体育活动现状分析及对策研究
- 2016年
- 随着我国经济社会的不断发展,人民的物质生活水平有了极大提高,幼儿的饮食条件有了极大的改善,但有研究指出,我国存在部分幼儿因营养的丰富和运动量的过少,影响到了幼儿的健康发育,为确保幼儿身心健康成长,对户外体育运动体育运动提出了更高的要求,本研究通过对幼儿园户外体育活动现状的分析,探寻幼儿园户外体育活动存在问题和不足,并提出有针对性的意见和建议,为幼儿的健康成长提供更有利的环境。
- 崔财艳贾普君
- 关键词：户外体育活动
- 由幼儿园课程内容膨胀所引发的思考
- 2013年
- 幼儿园课程膨胀问题越来越成为人们关注的焦点。过度膨胀的幼教课程使幼儿超负荷的学习,导致孩子慢慢对学习不感兴趣。本文剖析了我国幼儿园课程内容膨胀这一现象,针对幼儿园课程选择内容中所存在的问题进行思考并提出解决策略。
- 崔财艳
- 关键词：家长
- 幼儿教师继续教育需求的研究综述
- 2013年
- 本文通过对近些年国内外学者的文献资料的搜集与整理,主要从幼儿教师继续教育现状和幼儿教师继续教育需求的角度来论述幼儿教师继续教育需求,为幼儿教师继续教育需求的相关研究打下理论基础。
- 崔财艳
- 关键词：幼儿教师继续教育
- 供需适配视角下幼儿教师师德现状与期待的实证研究
- 2024年
- 师德建设对提升全社会道德水准具有举足轻重的作用。幼儿教师的师德水平直接影响幼儿的身心健康,是学前教育高质量发展的关键。本研究采用实证研究方法对幼儿教师群体和社会大众的现状、期待和供需差距及程度进行分析。结果表明,两大群体均在“保教和幼儿的态度和行为”维度呈现“现状低,期待高”的共同特征;不同之处是社会大众在现状上供给均值低于幼儿教师,而在期待上明显高于幼儿教师;整体显示社会大众比教师群体的要求更高。因此,建议通过提高幼儿教师地位和待遇、加强园所文化和对症培训补供需短板、自省提升素养等多维路径,促进师德建设与学前教育高质量发展。
- 崔财艳崔丹丹蔡迎旗
- 关键词：师德
- 河南省幼儿教师继续教育的需求研究
- 在终身教育理念的倡导下,教师继续教育已成为时代发展的要求,幼儿教师继续教育是落实终身教育理念、切实提高幼儿教师素质、促进专业发展和提升幼儿园教育教学质量的重要途径。而幼儿教师继续教育的效果与幼儿教师的需求有着密切联系,因...
- 崔财艳
- 关键词：幼儿教师教师素质继续教育需求教师培训教师专业成长
- 文献传递
