崔雪芳
- 作品数：21 被引量：61H指数：4
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- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论生物学更多>>
- 关于非交换环上的重行列式
- 2000年
- 在非交换环上引进重行列式的概念 ,然后通过拟行列式讨论带有对合反自同构 *的结合环中矩阵的重行列式 。
- 崔雪芳
- 关键词：重行列式非交换环矩阵结合环
- 经济发达地区的农村初中数学教师专业发展实证研究的思考
- 2011年
- 从对国内外教师专业发展内涵、阶段、途径的分析表明,只有重视教师的专业发展,才能建设一支高素质、专业化的教师队伍。通过将经济发达地区的农村初中数学教师列为研究对象,运用问卷调查和个体访谈了解和分析这一群体教师当前的专业发展现状,以及对继续教育的满意度等,并基于教育教学的实际情况提出适合农村初中数学教师群体专业发展的成长路径。
- 崔雪芳
- 关键词：数学教师
- 环上矩阵的Moore-Penrose逆的注记
- 1999年
- 讨论带有对合反自同构的环上矩阵的广义逆，给出了矩阵存在Mooore－Penrose逆的条件及Moore－Penrose逆的一些性质和显式．
- 崔雪芳
- 关键词：矩阵方程M-P逆
- 校本课程的开发和策略初探被引量：9
- 2001年
- 校本课程开发是指学校根据自己的教育理念自主进行的课程开发。要正确认识开发校本课程的价值，掌握校本课程的原则和操作方法，以及重视校本课程开发中面临的有关问题。
- 李永培崔雪芳
- 关键词：校本课程
- 数学中用“菱形面积”定义正弦的教学实验被引量：4
- 2011年
- 在传统的数学教材中,三角函数的教学从"比值"引入以"数"为逻辑线索展开,推理严密、层次分明、数学抽象性强.实验以张景中院士"用面积方法建立三角学,用单位菱形面积引入正弦"的整体设计思想为背景,在初一年级进行以"单位菱形面积"定义正弦引入三角函数的教学研究,旨在拓展学生对正弦概念的"形"的思考,促进学生在后续数学学习中数和形的融合,为重建三角函数的教学逻辑体系打下初期的教学实验基础.
- 崔雪芳
- 关键词：数学教学实验
- 备课第一要素:注重数学本质——“代数式”两个教学案例的反思
- 2006年
- 崔雪芳诸宏良陈丹风
- 关键词：教学案例代数式数学本质备课初一数学新教材
- 用“菱形面积”定义正弦的一次教学探究被引量：8
- 2008年
- 2007年，张景中院士在宁波的“数学教育高级研讨班”的演讲中提到，“正弦可以定义为角度为α的单位菱形的面积”．我听了之后，很受启发．萌发了进行一次教学实验的构想．2007年年底，我与宁波十九中学黄伟建老师一起共同设计了一堂“角的正弦”的教学实验课，并于2008年3月27日下午在福明中学初一的一个普通班进行了教学实验，
- 崔雪芳
- 关键词：教学探究正弦教学实验课高级研讨班数学教育
- 尺规作图教学的现代意义被引量：23
- 2005年
- 乐嗣康崔雪芳张奠宙
- 关键词：作图教学尺规作图垂直平分线《标准》角平分线量角器
- 布尔群代数夹心半群的极大子群
- 2000年
- 给出了BG（R）中极大子群的结构定理，并把结果应用到布尔矩阵中。
- 崔雪芳
- 关键词：极大子群
- 关于布尔矩阵集中的Sharp序
- 2004年
- 讨论了布尔矩阵集中的Sharp序 ,并给出了Sharp序的一些刻划和性质 .
- 崔雪芳
- 关键词：布尔矩阵群逆
