常广平
- 作品数：14 被引量：17H指数：2
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- 发文基金：北京市高等学校教育教学改革立项项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学更多>>
- 常微分方程的思想方法与应用被引量：9
- 2005年
- 通过对常微分方程的几个典型实例的分析,揭示该学科浸透数学建模思想,且其应用非常广泛。从提高学生应用能力与创新能力的角度出发,探讨在常微分方程教学中进行数学建模教学的可行性与必要性。
- 常广平
- 关键词：常微分方程数学建模思想数学史
- 基于L_(2) Wasserstein距离的正态性检验的Bootstrap方法
- 2022年
- 目前有很多检验正态性假设的方法.这些方法主要分为两种类型:一种是基于经验分布函数的检验,另一种是基于相关性和回归的检验.在本文中,我们提出了一种新的基于L_(2) Wasserstein距离和第i个样本顺序统计量近似分布的两步检验方法.我们讨论在零假设下新检验方法的特性,并与最常用的几种检验分别在四个备择分布组进行功效比较.最后,将新方法应用于分析实际问题.仿真结果表明,新检验方法提高了鉴别不对称长尾备择分布的效率.
- 杨超然常广平
- 关键词：BOOTSTRAP方法
- 应用数学——数学教育的核心
- 2007年
- 应用数学主要指数学建模。数学建模能培养学生应用数学的意识、提高学生应用数学的能力。数学建模的关键在于将实际问题数学化。
- 常广平王玉枝崔海英车燕
- 关键词：数学建模应用数学数学化
- 协方差不等式的证明和推论
- 2009年
- 利用构造二次函数的方法,证明了改进的协方差不等式,并在证明过程中得到3个推论,进一步探讨了随机变量具有线性关系时的若干结论.
- 常广平李林杉陈冬
- 二阶仿酉矩阵的通解
- 2013年
- 在多项域里构造正交小波滤波器组等价于构造仿酉矩阵,而仿酉矩阵的构造涉及非线性方程组的求解.通过对Cayley变换的研究,给出构造仿酉矩阵的条件,利用这些条件给出元素为二元一次多项式的二阶仿酉矩阵的通解,并给出了算例.
- 李林杉常广平车燕
- 分析交互作用方法的应用与比较被引量：2
- 2010年
- 对用方差分析原理的两种交互作用分析方法及交互作用的回归分析估计方法进行了分析比较,剖析了它们的优缺点及区别,得出如何根据试验情况和资料及因子效应的基本原则选用不同的分析方法的结论.
- 王玉枝邢春峰常广平
- 关键词：正交设计方差分析
- 经管类高等数学教学改革的探索与实践被引量：5
- 2009年
- 对如何提高经管类《高等数学》课程的教学质量问题进行了实证探讨。利用SPSS软件对相关调查数据进行了统计分析,在教学实践及效果分析的基础上,指出教师教学方法的改革和学生学习行为的调整是提高教学质量的基本途径。
- 陈冬常广平王笛顾志良
- 关键词：教学质量教学方法
- 面积问题中的割补法、极限法与微元法
- 2005年
- 常广平
- 关键词：面积问题微元法割补法极限法多边形
- 网络辅助数学课程学习模式研究
- 2013年
- 网络辅助数学课程学习模式(Blending Learning Mathematics)简称为BLM。作为现代化学习方式,BLM已经深入地影响到教与学的各个方面。当前BLM在网络资源设计上主要依据教学理论,突出如何"教",强调教师的主导作用,忽视了学生的认知主体作用。为了发挥学生学习的主动性,培养学生的学习能力,应注重采用建构主义学习理论为基础设计BLM,促使学生通过意义建构获取知识。
- 常广平王玉枝韩佳希
- 关键词：网络学习模式建构主义数学课程
- 以思想方法为线索设计数学混合式微课程
- 2016年
- 同一数学思想方法蕴含于多个数学学科中,每一门数学学科也含有多种数学思想方法;设计微课时先确定重点要体现的思想方法,根据数学思想方法选择微课内容,通过学习资源、活动与评价促使学生理解蕴含于知识中的思想方法并会应用,实现深层次学习。
- 常广平刘志刚张喜娟
- 关键词：数学思想方法混合式
