康海军
- 作品数：14 被引量：26H指数：2
- 供职机构：河南师范大学学生处更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金河南省哲学社会科学规划项目河南省政府决策研究招标课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 社会主义核心价值体系视角下的大学生使命担当:意义、矛盾与重构
- 2012年
- 作为社会主义建设储备力量和生力军的当代大学生,承担着建设"四位一体"的中国特色社会主义事业的重要使命。但由于政治社会意识淡薄、政治参与动机的功利化以及政治行为与认知悖反等原因导致在当代大学生中存在着使命担当意识淡薄的现象。本文从社会主义核心价值体系的视角出发,对加强大学生使命承担的外部意义、内部矛盾等方面对加强大学生使命担当进行了深入、细致的阐释,提出加强大学生使命担当的应对策略。
- 康海军
- 关键词：社会主义核心价值体系当代大学生意识淡薄
- 马克思人学视角下的和谐社会浅析被引量：1
- 2012年
- 在和谐社会的历史脉络中,人与社会的结构性关系作为一条主线始终贯穿其中。个人与社会的结构性关系具有根本性意义,它是表征现代社会一切重大问题的符码。个人对自由的追求与社会秩序、规范之间的和谐是整个社会系统运行的现实基础。社会不和谐的基础就是个人与社会之间的冲突。而人学就是关注人及其生活的社会机制的学问,因此人与社会的结构性关系实际上就构成了和谐社会的人学基础。以人学为基础研究和谐社会,就需要在人与社会的共轭关系中进行。
- 康海军
- 关键词：和谐社会人学
- 和谐公寓文化建设摭谈——以河南师范大学历史文化学院为例
- 2014年
- 随着高校改革的深化,被视为大学生的"第一社会""第二家庭"和"第三课堂"的大学生公寓地位日益突出,作为大学生日常生活休闲娱乐和学习的主要场所——学生公寓,其所存在的问题也随之凸显出来。
- 康海军
- 关键词：公寓文化大学生思想政治教育
- 高校德育蕴涵宽容精神浅论被引量：2
- 2005年
- 在全球化的浪潮和多元文化的共存、交流和碰撞中,德育蕴涵宽容精神的价值、意义日益彰显。文中在论述了德育蕴涵宽容精神的内涵、合法性依据的基础上,对德育蕴涵宽容精神的价值、意义,以及德育如何蕴涵宽容精神等问题进行了梳理和阐述。
- 康海军
- 关键词：德育宽容精神蕴涵
- 网络环境下高校思想政治工作的创新
- 2004年
- 主要就网络环境对高校思想政治工作带来的机遇和挑战展开论述,并提出了应对的策略。
- 康海军白鑫刚
- 关键词：高校思想政治工作
- 教师教学情智投入对高效教学的作用
- 2012年
- 教学情智是教学情感和教学智慧的统一,教师积极的教学情智对教学具有很大的促进作用,是实现高效教学的有力因素。因此在课堂教学中,教师是否具有正确的教学观、综合性的教学能力和积极的态度,都直接影响着教师的教学情智投入。教学情智投入能够维持师生良好的心境,创造积极的教学气氛,促进教学真善美的追求,保障高效教学的顺利进行。
- 康海军
- 关键词：高效教学
- 对网络道德教育的新探讨被引量：1
- 2005年
- 随着网络的迅猛发展,对我们的教育提出了新的要求,尤其是道德教育,鉴于网络发展带来的一些负面影响,诸如利用网络进行文化侵略,散播黄毒,政治攻击,经济犯罪等,就要求我们为国民教育尤其是青少年素质教育增添一项必不可少的新的内容,如何行之有效地开展网络道德教育,是现代道德教育所面临的首要问题.
- 康海军
- 关键词：网络道德教育
- 微观视域下大学生参与民主管理路径探析
- 2017年
- 引导大学生参与民主管理有利于贯彻"以人文本"的教育理念,有利于增强大学生的民主意识,同时也有利于减轻高校政工干部的工作压力。目前,大学生参与民主管理的程度、方式、效果等都不尽如人意,其原因可以从三个方面来分析:其一,大学生参与民主管理受到社会因素的制约;其二,大学生参与民主管理的权利没有得到充分保障;其三,大学生的民主管理意识薄弱,管理能力不强。微观视域下引导大学生参与民主管理的策略主要有:完善规章制度,保障大学生参与民主管理的权利;高度重视新媒体阵地建设,创新大学生参与民主管理的方式;调动各方资源,增强大学生参与民主管理的能力。
- 康海军
- 关键词：大学生民主管理
- 提升新生代农民工返乡创业能力研究被引量：7
- 2012年
- 建立返乡创业培训机制,旨在提升新生代农民工的创业能力,引导返乡新生代农民工积极创业。现有针对新生代农民工返乡创业的培训机制,与新生代农民工极高的创业热情之间存在差距,在培训内容、培训方式、培训体系等方面还存在不足。建立完善的培训机制,提升农民工的创业能力,对发展农村经济有着积极的意义。
- 康海军
- 关键词：新生代农民工返乡创业
- 大学生网络阅读的负效应及引导对策被引量：12
- 2011年
- 网络阅读是对传统阅读的一种延伸,具有阅读资源的丰富性与检索的便捷性、资源的共享性与阅读的交互性、阅读内容的形象性与空间的开放性等优势,已成为大学生的一种常用阅读方式。然而受复杂的网络环境等因素的影响,大学生网络阅读容易产生一系列负效应,如海量信息易导致信息焦虑、超文本链接易引发网络迷航、浅阅读易导致思维退化、过度迷恋易引发各种心理疾病、不良信息易引发道德和社会问题等。建议通过营造健康安全的网络环境、社会各界多方联手做好服务工作、加强大学生自身建设等途径做好网络阅读引导工作,让大学生学会借助网络阅读丰富、完善自我。
- 康海军
- 关键词：网络阅读浅阅读信息焦虑
