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张力

作品数:8 被引量:26H指数:3
供职机构:东北林业大学体育部更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 4篇高校
  • 3篇体育
  • 2篇体育教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇冰上课
  • 1篇大学生
  • 1篇德教
  • 1篇锻炼
  • 1篇锻炼能力
  • 1篇心理
  • 1篇心理障碍
  • 1篇学法
  • 1篇学生自我
  • 1篇游戏
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德教育
  • 1篇太极
  • 1篇太极拳
  • 1篇太极拳教学

机构

  • 7篇东北林业大学
  • 1篇北京林业大学

作者

  • 7篇张力
  • 2篇王贵成
  • 2篇杨香坤
  • 1篇孙峰

传媒

  • 3篇冰雪运动
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育探索
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2003
  • 1篇1998
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“鼓励教学法”对提高女生速滑课教学质量的探讨被引量:1
1998年
在教学实践中,针对女生速滑课教学效果差的问题,采用“鼓励教学法”,并通过实验班和对照班的比较分析,表明这种方法在教学中收到了事半功倍的效果。
王贵成张力
关键词:教学鼓励教学法
提高女大学生耐力素质的教学途径与方法被引量:1
2014年
在高校体育教学中,发展学生的耐力素质是不可缺少的内容,但是多数女大学生不喜欢耐力练习,使耐力素质教学效果不佳。对此,笔者针对女大学生特点,在教学中通过合理选择练习法、手段,合理运用教法等途径,有效地提高了耐力素质教学质量。
孙峰张力
关键词:女大学生
高校学生冰上课心理障碍的产生与克服被引量:11
2010年
根据冰上课教学的特殊性、复杂性,对高校学生冰上课心理障碍产生的原因进行分析,从提高教师自身素质和培养学生正确学习动机入手,注重抓好冰上课主要环节的教学,合理选择分层、分组教学方法和手段,坚持循序渐进、因材施教的教学原则。加强对学生自我保护和课堂纪律教育,使学生能够努力克服冰上课心理障碍,学会滑冰的技术、提高技能,确保冰上课的教学质量。
张力王贵成杨香坤
关键词:高校学生冰上课心理障碍
运用“互助法”提高女生冰上课教学质量的实验研究被引量:1
2003年
在女生冰上课教学中 ,根据教材的难点、重点以及女生学习中的薄弱环节 ,打破了过去单纯以教师为主线的教学过程。创设以教师为主导、学生为主体的“互助法”教学形式。通过实验班和对照班的实验研究及对其结果的比较分析 ;实验班教学效果明显好于对照班。提高了女生冰上课教学质量 ,有效地培养了学生的互助意识和合作精神 ,调动了学生参加滑冰运动的积极性 ,激发了学生的学习兴趣。
张力
关键词:女生冰上课教学教学质量练习形式滑冰技术
普通高校太极拳教学中对学生自我体育锻炼能力的培养
2013年
在高校体育教学中,注重对学生自我体育锻炼能力的培养,使学生能够运用所学体育知识、技术和技能进行自我锻炼,这是素质教育和终身体育教育的需要。笔者在太极拳教学中,改变了传统的教学模式、教学方法和组织教学形式,有效地培养了学生的自我锻炼能力,收到了较好的教学效果。
杨香坤张力
关键词:普通高校太极拳教学自我锻炼能力
高校体育教学中的思想品德教育被引量:6
2011年
在高校体育教学中融入思想品德教育,使学生加深对体育锻炼的认识,对培养学生的责任意识和团队合作精神,塑造健全人格,促进身心健康发展等方面有着重要的作用。在体育教学中,提高教师素质和思想品德教育技能,充分挖掘教学内容中的思想品德教育资源,利用多种教学组织形式,结合体育知识的传授过程,在体育教学评价体系中融入思想品德教育内容以及利用惩戒手段,是在体育教学中对学生进行思想品德教育的有效途径。
张力
关键词:体育教学思想品德教育
浅谈“拓展游戏”在高校体育教学中的运用被引量:6
2011年
"拓展游戏"是一种典型的体验式学习和互助式学习。将其运用于体育教学中,可以起到激发学生的体育学习兴趣、培养学生的责任意识和团队协作精神、促进学生身心健康发展等作用。"拓展游戏",在体育课教学中的运用体现在以下几个方面:在体育课的准备活动中运用,在身体素质练习中运用,在体育课结束部分中运用,以及运用拓展游戏规则对学生进行规范性教育等。
张力
关键词:拓展游戏体育教学
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