您的位置: 专家智库 > >

张敏

作品数:63 被引量:100H指数:6
供职机构:南华大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖南省自然科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生理学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 12篇专利
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 25篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 8篇理学
  • 6篇经济管理
  • 5篇生物学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇农业科学
  • 1篇核科学技术
  • 1篇社会学

主题

  • 15篇教学
  • 8篇胆固醇
  • 8篇固醇
  • 7篇胆固醇流出
  • 6篇三磷酸
  • 6篇三磷酸腺苷
  • 6篇三磷酸腺苷结...
  • 6篇三磷酸腺苷结...
  • 6篇腺苷
  • 6篇磷酸腺苷
  • 6篇超声
  • 5篇代谢
  • 5篇数学
  • 5篇期权
  • 4篇动脉
  • 4篇学法
  • 4篇期权定价
  • 4篇细胞
  • 4篇课堂
  • 4篇教学法

机构

  • 60篇南华大学
  • 2篇湘南学院
  • 2篇中山大学
  • 1篇桂林医学院附...
  • 1篇滨州学院
  • 1篇邵阳学院
  • 1篇中国科学院华...
  • 1篇湖南中医药高...
  • 1篇北京航天总医...

作者

  • 60篇张敏
  • 13篇唐朝克
  • 10篇欧阳新平
  • 10篇何平平
  • 9篇唐艳艳
  • 8篇庞伟
  • 6篇龙石银
  • 6篇李元
  • 5篇吕运成
  • 5篇吴剑锋
  • 5篇张彩平
  • 5篇朱晖
  • 5篇姚峰
  • 4篇罗迪凡
  • 4篇罗应
  • 3篇田英
  • 3篇汤石林
  • 3篇赵国军
  • 3篇王甲林
  • 3篇丁新新

传媒

  • 6篇南华大学学报...
  • 5篇中国动脉硬化...
  • 4篇生物化学与生...
  • 4篇中南医学科学...
  • 3篇湘南学院学报
  • 3篇中国医药科学
  • 2篇数理医药学杂...
  • 2篇石家庄学院学...
  • 2篇环境昆虫学报
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇中华急诊医学...
  • 1篇生理科学进展
  • 1篇中国药理学通...
  • 1篇广东化工
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇中国临床药理...
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇临床和实验医...
  • 1篇湘南学院学报...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 5篇2018
  • 6篇2017
  • 12篇2016
  • 7篇2015
  • 6篇2014
  • 9篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
63 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
探讨高等数学教学中的数学建模能力的培养被引量:2
2014年
高等数学在整个数学领域中占据着十分重要的作用,对学生的数学素质水平进行培养,是高等数学教学的目的。在高等数学教学的过程中运用数学建模思想,对于学生数学建模能力的培养、提高学生的实践能力、数学应用能力以及增强高等数学教学的实效性具有十分重要的作用。因此,本文针对高等数学教学中的数学建模能力的培养策略进行详细的分析。
张敏蔡秋娥
关键词:高等数学
一种用于评价教学质量的评价系统
本实用新型公开了一种用于评价教学质量的评价系统,包括:至少一评价分析装置、与评价分析装置无线通信连接的评价管理终端及与该评价管理终端无线通信连接的教学信息采集装置;还包括无线电源传输装置,用于为评价分析装置、教学信息采集...
张敏庞伟
文献传递
ABCA1介导胆固醇外流及抗炎的信号通路研究进展被引量:7
2015年
ABCA1抗动脉粥样硬化的作用主要通过以下两种途径:介导细胞内胆固醇流出和抑制炎症。载脂蛋白与ABCA1的相互作用可激活多个信号通路,包括JAK2/STAT3、蛋白激酶A(PKA)、Rho家族G蛋白CDC42和蛋白激酶C(PKC)等信号通路。ABCA1通过修饰细胞膜脂筏或直接激活信号通路而介导脂质流出和发挥抗炎功能。对这些信号通路的认识,能为动脉粥样硬化相关疾病提供新的治疗靶点。
谭玉林唐艳艳张敏唐朝克
关键词:信号转导通路胆固醇流出抗炎
基于翻转课堂融合CBL教学法在临床医学专业生物化学教学中的应用被引量:6
2018年
生物化学是临床医学及相关专业一门重要的医学基础专业课程。为评价翻转课堂融合案例教学法(CBL)在生物化学教学中的应用效果,在临床医学专业教学中开展教学改革,对照组采用传统教师课堂讲授法,实验组采用翻转课堂融合CBL教学法。通过问卷调查和试卷考试评价教学效果。结果显示,翻转课堂融合CBL教学法有助于学生掌握生物化学理论知识,培养学生的自主学习能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力,有效提升了生物化学的教学质量。
罗应申海艳张敏谭华欣谭锬张彩平龙石银
关键词:生物化学案例教学法
齐次Markov链在高等数学教学质量的评价中的应用被引量:2
2013年
在高等数学教学中运用了探究式教学方法,为了检验探究式教学模式的效果,结合一学期的研究实践,采用齐次Markov链分析法对探究式教学模式后的学生学业成绩进行了简单的分析评价,说明探究式教学方法是优于传统教育方法,可以在大学高等数学教学中广泛推广。
张敏
关键词:探究式
目标教学法在大学数学教学中的运用及其探讨被引量:5
2012年
大学数学教学中引入目标教学法,认同教学过程的实质就是教学目标的实现过程。它引进集体备课机制,注重教学效果的反馈,为学生成绩的评定提供了新的依据,在师生实现"共同目标"的过程中,营造了一个民主和谐的教学气氛。结合各种教学手段与技巧,较大程度地提高了教学效率。
王会兰张敏黄宠辉
关键词:大学数学目标教学法教学反馈教学效率
一种课堂教学用方向可调式扩音器
本实用新型公开了一种课堂教学用方向可调式扩音器,包括扩音器,扩音器可拆卸地固定在一个调节板上,调节板安装于一个底板上;在底板的背面设置有用于将底板固定在人身上的固定装置,底板边缘分布有边轴,边轴上均设置有导音板。该扩音器...
张敏庞伟
文献传递
代谢综合征患者白细胞介素6水平与HDL亚类分布的相关性分析被引量:3
2017年
目的探究代谢综合征(MS)患者血浆白细胞介素6(IL-6)水平与高密度脂蛋白(HDL)亚类分布及其相关性。方法收集MS组患者135例和对照组健康体检人群77例的血样,酶联免疫吸附法(ELISA)测定IL-6含量,按IL-6浓度将MS患者分为低IL-6组(IL-6≤66.76 ng/L)、中IL-6组(66.76 ng/L0.05)。MS患者血浆IL-6含量的升高与HDL亚类分布异常存在相关性,即IL-6的含量与小颗粒的preβ1-HDL、HDL3b水平呈正相关,与大颗粒HDL2b水平呈负相关。结论 MS患者血浆IL-6水平升高,且HDL颗粒呈变小趋势,高水平的IL-6可能与HDL亚类分布异常和血脂紊乱有关。
丁新新仇梦霞肖梨花丁岚张彩平张敏欧淳田英龙石银
关键词:代谢综合征HDL亚类白细胞介素6
PDTC对ox-LDL诱导的THP-1巨噬细胞脂质蓄积和胆固醇流出的影响被引量:3
2013年
目的研究核因子-κB(NF-κB)抑制剂二硫代氨基甲酸吡咯烷(PDTC)对THP-1巨噬细胞脂质蓄积和胆固醇流出的影响。方法 60 nmol/L PMA孵育THP-1巨噬细胞24 h后,分为3组:对照组、氧化型低密度脂蛋白(ox-LDL)组(100μg/mL)和PDTC组(100μg/mL ox-LDL+50μmol/L PDTC)。用油红O染色观察细胞内脂质蓄积情况,高效液相色谱分析法检测细胞内胆固醇水平,用液体闪烁计数法观察细胞内胆固醇的流出。结果PDTC抑制ox-LDL诱导的THP-1巨噬细胞脂质蓄积,明显降低细胞内总胆固醇、游离胆固醇和胆固醇酯的含量,增加载脂蛋白A-Ⅰ(apoA-Ⅰ)介导的胆固醇流出,但对HDL介导的胆固醇流出无明显影响。结论 PDTC抑制ox-LDL诱导的THP-1巨噬细胞脂质蓄积,促进apoA-Ⅰ介导的胆固醇流出。
赵国军汤石林田国平欧阳新平吕运成何平平姚峰唐艳艳吴剑锋王甲林张敏唐朝克
关键词:二硫代氨基甲酸吡咯烷THP-1巨噬细胞脂质蓄积胆固醇流出
烟酸通过下调PCSK9的表达促进HepG2细胞摄取LDL-C被引量:7
2017年
目的探讨烟酸对HepG2细胞摄取及代谢LDL-C的影响,寻找烟酸改善血脂异常,减缓动脉粥样硬化进程的相关分子机制,为其临床用药提供指导。方法采用油红O染色观察细胞内脂质蓄积;酶法检测细胞内胆固醇含量;荧光流式检测细胞表面LDLR丰度分布;qPCR及Western blot检测LDLR、SREBP2以及PCSK9的mRNA及蛋白含量变化。结果经烟酸处理的HepG2细胞,油红O阳性细胞数及细胞内红染脂滴增多,细胞内TC、FC水平明显增高(P<0.05);LDLR mRNA含量无差异(P>0.05),而细胞膜表面LDLR分布丰度及细胞内LDLR的含量明显增加(P<0.05);烟酸对SREBP2的表达无影响,却能明显下调PCSK9的表达。结论烟酸可能通过下调PCSK9的表达,减少PCSK9成熟体蛋白含量,使得LDLR降解减少,进而增加LDLR含量,促进HepG2细胞摄取LDL-C。
欧露麻燕妮张彩平刘英张敏丁新新段理人龙石银田英
关键词:烟酸低密度脂蛋白受体
共6页<123456>
聚类工具0