张敬源
- 作品数：56 被引量：861H指数：11
- 供职机构：北京科技大学更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 加的夫语法视阈下的现代汉语“使”字结构研究被引量：1
- 2015年
- 本文结合汉语界对致使结构的研究成果,基于加的夫语法这一新的视阈,从形式和意义两个层面对现代汉语"使"字结构进行了分析。基于加的夫语法以语义为中心的原则,论证了"使"字在该结构中的词性。通过典型真实例证,对"使"字结构的句法结构、语义特征和句法功能进行了深入的探讨,并借助树形图将分析结果清晰地呈现出来。本文为汉语"使"字结构研究提供了一种新的视角和借鉴意义。
- 张敬源夏静
- 关键词：加的夫语法句法结构语义特征句法功能
- 商务语篇修辞互文的语用功能被引量：5
- 2020年
- 本研究以2011年以来华为年报为例,分析商务语篇修辞互文对企业身份的建构作用。研究从话语形式层面修辞互文资源识别入手,纵向深入话语体系层面探讨互文话语趋势,而后横向拓展到语用功能层面解读互文语用功能,提出集互文资源识别、话语趋势分析和语用功能解读于一体的商务语篇修辞互文社会语用分析模式。研究发现,用典互文和指代互文彰显话语商业化趋势,仿拟互文彰显话语民主化趋势。运用用典互文,宣传企业并劝诱读者,发挥营销说服功能建构企业营销身份;运用指代互文,组织语篇并教化读者,发挥舆理功能建构企业权威身份;运用仿拟互文,口语化语篇并亲近读者,发挥舆情功能建构企业亲民身份。
- 乌楠张敬源
- 关键词：商务语篇语用功能身份建构
- 大学英语新形态一体化教材建设探索与实践——兼析《通用学术英语》的编写理念与特色被引量：35
- 2017年
- 《通用学术英语》是"互联网+教育"时代应运而生的"纸质教材、在线课程与课堂教学"同步设计、整体研发的创新型教材,是当代信息技术与大学英语教学深度融合的产物。文章简要介绍了第五代大学英语教材的研发背景,深入探讨了新形态一体化教材的建设内涵,着重阐释了《通用学术英语》新形态一体化教材的编写理念、任务设计、材料选取、教学反馈及教材特色。
- 张敬源王娜曹红晖
- 关键词：教材建设
- 师生关于大学英语课堂教学优选活动的对比研究及其对教学大纲设计的启示
- 2007年
- 国外对于课堂活动的研究比较丰富,对于师生优选课堂活动也有所涉及。在此领域,国内相关研究尚不多见。文章从教学大纲中教学方法环节出发,拟对教师和学习者对大学英语课堂教学优选活动的认识进行对比研究,并希冀能够对大学英语教学大纲的制定有所启示。文章以问卷的方式调查了132名北京科技大学非英语专业学生和30名大学英语教师对50项常见的课堂活动的认识差异。SPSS统计结果表明:师生的优选活动差异主要集中在交际活动和非交际活动上。
- 秦晓惠张敬源
- 关键词：大学英语教学大纲设计教学方法
- 后现代语境下民族典籍翻译的通俗化改写——评首个国内《玛纳斯》英译本被引量：2
- 2016年
- 史诗《玛纳斯》是柯尔克孜族的文学经典,其英译受到广泛关注,但是针对国内英译本的研究较少。以张天心《玛纳斯故事》英译本为研究对象,从译本的文体特点、文化意象的处理、语言特点及视觉模态的应用等角度对译文特点进行探讨。研究发现,该译本与后现代语境下出现的通俗化翻译倾向、碎片化阅读倾向和翻译的视觉转向相匹配,能够较好地实现普及柯尔克孜文化,推动《玛纳斯》英译发展的目的,对其他民族典籍的通俗化翻译有借鉴意义。
- 张敬源邱靖娜
- 关键词：《玛纳斯》英译后现代语境通俗化
- 企业身份话语建构的认同修辞机制被引量：2
- 2022年
- 本研究以2011年来华为公司英文年报为例,分析企业身份话语建构的认同修辞机制。从修辞诗学维度的文本建构展开,分析仿拟、指称、隐喻、预设、指代和用典等认同修辞文本章法和符号化表达方式,继而拓展到修辞技巧维度的话语建构,解码情感趋同策略、概念互动策略和合法化策略等认同修辞话语策略,最后聚焦修辞哲学维度的精神建构,呈现认同修辞对企业群众观、发展观和战略观以及读者情感认同、文化认同和价值认同建构的言后行为。本文尝试建立集认同修辞章法分析、认同修辞策略阐释和认同修辞建构功能解读于一体的企业身份话语建构认同修辞分析框架。
- 乌楠张敬源
- 关键词：企业身份话语建构
- 英语名词词组中心词探析被引量：3
- 2010年
- 中心词是英语名词词组中的重要成分,各种语法模式对中心词都有各自的描述方式。本文通过比较传统语法、系统功能语言学中的悉尼语法和加的夫语法对中心词的描述,目的在于探讨加的夫语法在描述名词词组中心词方面的优势和不足。
- 张敬源孔嫒嫒
- 关键词：名词词组中心语加的夫语法
- 现代汉语典型助动词“要”字的句法功能研究被引量：2
- 2013年
- 本文从系统功能语言学内部的加的夫语法视角,探讨了现代汉语典型助动词"要"字的句法功能,旨在为汉语助动词的判断提供一个可操作的标准。研究得出:"要"字在说明小句操作词或助动词成分时,其功能与汉语助动词的典型或附加用法一致,而在说明主要动词和粘合词成分时,其功能与汉语助动词的普遍用法不一致。进而,文章提出可以把是否能在小句中说明操作词成分而表达情态意义、极性意义或人际意义,作为判定汉语助动词的主要标准。
- 何伟滑雪张敬源
- 关键词：加的夫语法句法功能
- 21世纪系统功能语言学研究的新图景——《劳特利奇系统功能语言学手册》述评
- 2019年
- 本文旨在对Routledge公司于2017年出版的The Routledge Handbook of Systemic Functional Linguistics一书进行概述与评介。该书汇集了全世界40多位知名学者近年来对系统功能语言学研究的主要成果以及对该理论的思考,既包括对基础理论的探讨,也有对理论应用的前沿探索,是系统功能语言学研究的集大成之作。因此该书必将为从事系统功能语言学的研究者提供重要的参考资源。
- 王文峰张敬源
- 关键词：系统功能语言学
- 基于价值塑造的外语课程思政教学任务设计——以《新时代明德大学英语综合教程2》为例被引量：98
- 2021年
- 课程思政建设要求把价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,并将价值塑造置于首要位置。如何通过有效教学任务设计与实施实现课程思政的育人目标,使价值塑造寓于语言知识学习与语言应用能力培养之中,是新时代高校外语课程思政建设亟须探索的重要课题。本文以《新时代明德大学英语综合教程2》的编写为例,聚焦教学任务设计的理念、原则与实施,探讨基于价值塑造的外语课程思政教学任务设计,旨在为外语课程思政建设提供可资借鉴的参考路径。
- 张敬源王娜
- 关键词：教学任务设计
