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张柯萍

作品数:22 被引量:25H指数:3
供职机构:常州卫生高等职业技术学校更多>>
相关领域:文化科学医药卫生化学工程更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 12篇文化科学
  • 10篇医药卫生
  • 1篇化学工程

主题

  • 13篇药剂学
  • 10篇课程
  • 9篇教学
  • 6篇精品课
  • 6篇精品课程
  • 6篇高职
  • 6篇《药剂学》
  • 4篇课程建设
  • 3篇药剂
  • 3篇精品课程建设
  • 3篇混合式
  • 3篇混合式教学
  • 2篇信息化
  • 2篇药物
  • 2篇教育
  • 2篇教学改革
  • 1篇第二课堂
  • 1篇调制
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术

机构

  • 21篇常州卫生高等...
  • 1篇常州市中医医...
  • 1篇常州市武进中...

作者

  • 21篇张柯萍
  • 11篇谢燕
  • 11篇潘雪英
  • 2篇徐群
  • 2篇恽菲
  • 2篇朱迪
  • 2篇杨舒
  • 1篇李春玉
  • 1篇陆恒
  • 1篇刘产明
  • 1篇蒋乐雅
  • 1篇潘曙东
  • 1篇黄素文
  • 1篇郝伶
  • 1篇申海进
  • 1篇刘辉

传媒

  • 7篇卫生职业教育
  • 2篇海峡药学
  • 2篇中国新通信
  • 2篇中国中医药咨...
  • 2篇科教导刊
  • 1篇职教论坛
  • 1篇重庆医学
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇智库时代
  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2008
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
SPOC混合式教学在某卫生高职校《药剂学》课程的实施效果评价被引量:1
2022年
研究SPOC的混合式教学模式在《药剂学》课程之中的实施效果。方法:选择我校医药技术管理系药学专业2016级和2018级的学生,人数分别为94人与82人,其中2016级学生的《药剂学》课程教学使用的是常规的教学方法,定为对照组,从2018级开始,所有药学专业的学生在《药剂学》课程中的使用的都是SPOC混合式教学的新型教学方式,我们把18级定为观察组。在学期结束之后,通过考试来对比2016级学生和2018级学生的"药剂学"学科学习理论与实验成绩,并对比两组学生的教学效果满意率。结果:学期结束之后,观察组18级学生在理论成绩和实验成绩方面显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),另外,观察组学生的课程教学效果满意率显著高于对照组(P<0.05)差异有统计学意义。结论:SPOC的混合式教学模式在"药剂学"课程中应用效果良好,适用于广泛推广。
张柯萍
关键词:《药剂学》
基于VR技术的小学急救启蒙课程培训效果研究被引量:2
2018年
目的:探讨基于VR技术的小学急救启蒙课程的效果。方法:在我市三所公立小学的4-6年级学生中,随机抽取240参与小学生急救启蒙课程,其中观察组(120人)采用基于VR技术的急救培训方法,对照组(120人)采用传统的培训方法,课程结束后,对比两组的培训效果。结果:观察组心肺复苏操作的正确率、对课程的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:基于VR技术的教学方法应用在小学急救启蒙课程中效果较好,建议推广。
郝伶陆恒张柯萍蒋乐雅
关键词:虚拟现实技术急救小学生
职业技能大赛对《药剂学》精品课程建设的影响被引量:3
2012年
本文结合江苏省职业技能大赛中药物制剂压片项目的准备及比赛情况,针对大赛对《药剂学》精品课程的教学内容、教学方法、考核方式、师资队伍建设等方面的促进作用进行探讨。
张柯萍潘雪英谢燕徐群
关键词:药剂精品课程技能大赛
关于职业技能竞赛对高职教育发展的几点思考被引量:3
2011年
如何提高职业人才素养,发挥高等职业教育作为培养高素质技能型人才的重要阵地的作用,是一项重要的社会课题。开展职业技能竞赛对高等职业教育专业建设、人才培养、教学改革、技术创新。
谢燕潘雪英张柯萍杨舒朱迪
关键词:高等职业教育职业技能竞赛
第二课堂对《药剂学》精品课程的促进作用被引量:1
2014年
《药剂学》是培养高素质医药创新人才的主干课程之一,第二课堂活动可作为本课程的重要补充,以保证良好的教学效果。在此,本文总结了《药剂学》课程第二课堂的经验,分析了第二课堂对《药剂学》精品课程带来的促进作用。
张柯萍潘雪英谢燕
关键词:精品课程药剂第二课堂
药剂学教学实施小组合作模式的研究被引量:2
2016年
药剂学是药学相关专业的主干课程之一,在教学过程中实施小组合作模式,提高了学生主观能动性和实践能力,取得良好教学效果。本文总结药剂学小组合作模式教学经验,分析该模式对药剂学精品课程建设的促进作用。
张柯萍潘雪英谢燕
关键词:小组合作模式药剂学精品课程
多媒体技术在药剂学教学中的运用被引量:3
2011年
1药剂学的教学现状 药剂学的内容多而散,应用性强,与生产实际联系密切,学习内容的记忆性、背诵性强,难以系统掌握。如何在教学中将抽象理论和制剂生产工艺形象地表达出来,且让学生掌握基础理论、制备工艺和新技术的发展动态,是本门课程教学的最大难点。单纯的板书式教学往往不能达到预期效果,学生常感觉枯燥,只是死记硬背,缺乏探索精神,不符合未来社会制药企业对人才的需要,这就对药剂学教学提出了更高的要求。因此,如何培养学生的学习兴趣,调动其积极性,从而提高教学质量是当前药剂学教学着重思考的问题。
张柯萍
关键词:多媒体技术药剂学
《药剂学》网络课程的建设进展研究
2020年
随着互联网时代的不断发展,互联网技术作为一种新型教学模式,逐渐被应用到《药剂学》课程教学中,使课堂教学向网络化、信息化方向发展,其应用效果得到了师生的普遍认可。因此,在互联网背景下,加强对《药剂学》网络课程建设进展情况的研究势在必行。基于以上情况,本文分析了《药剂学》网络课程的建设现状;研究了《药剂学》网络课程的建设内容及成果。希望通过这次研究,为高职院校教育事业的蓬勃发展提供有效的指导和参考。
张柯萍
关键词:《药剂学》网络课程
影响药品消费人群因素的调查分析被引量:1
2011年
随着我国医药卫生体制改革措施的出台和国家基本药物制度的实施,药品销售尤其是零售行业面临着严峻的考验。为了解普通消费者的用药依据和消费习惯,笔者对我市500多位城镇居民进行了问卷调查,涉及医院药房、社区卫生服务中心、零售药店,涵盖不同年龄层次,以期为药品销售和药学服务提供参考[1]。
谢燕黄素文潘雪英潘曙东张柯萍
关键词:药品消费药品销售
一种可放药物的眼镜
本实用新型公开了一种可放药物的眼镜,包括镜框、连接耳和橡胶齿,所述镜框的内侧固定有镜片,且镜框的左右两侧外端固定有连接耳,并且连接耳的外表面通过铰链与镜杆相连接,所述镜框之间固定有连接杆,且连接杆的内侧开设有连接卡槽,所...
张柯萍李春玉王尚玥
文献传递
共3页<123>
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