张桂珍
- 作品数：11 被引量：41H指数：4
- 供职机构：天津职业大学生物与环境工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程理学轻工技术与工程更多>>
- 《无机化学》教学探索与改革被引量：1
- 1999年
- 本文对《无机化学》的教学规律进行了总结,并从不同方面对如何发展学生的智力、提高能力、培养综合素质进行了一些探索与实践。
- 张桂珍
- 关键词：无机化学教学改革智力
- 以绿色化学理念 改进沉淀反应实验被引量：4
- 2004年
- 绿色化学是对传统化学思维的创新与发展,是更高层次的化学。本文以绿色化学理念对沉淀反应实验从试剂的选用、用量及实验安排等方面进行了研究与改进。实践证明,改进后的实验,不仅从源头防止了污染,使试剂能充分、合理的利用,而且实验现象明显、效果好。
- 张桂珍张燕明
- 关键词：绿色化学
- 二氯化六氨合镍制备的创新被引量：1
- 2003年
- 张桂珍张燕明于建忠韩金艳
- 关键词：大学化学实验绿色化学
- 硫酸钠-双氧水-氯化钠加合物制备工艺研究
- 2007年
- 本文开发了以低质量分数双氧水(30%)为原料,制备4Na2SO4·2H2O2·NaCl加合物的新循环工艺。先采用两步法制备4Na2SO4·2H2O2·NaCl加合物,再将第二步制备过程中抽滤所产生的母液取出一部分后,加入计算量的30%双氧水、无水硫酸钠和氯化钠。5次循环后,母液的组成、产品的质量和组成基本不变。此循环工艺使大部分母液得以充分利用,整个制备过程比较稳定。产品中的H2O2含量达到9.77%,纯度达99.8%。
- 田洁张桂珍白琴刘海呈
- 关键词：双氧水母液循环工艺
- 催化极谱法连续测定面粉中硒和碲被引量：5
- 1998年
- 人体中的硒、碲主要来自于粮食、肉、蔬菜、鱼和水中,因其含量很低,需要灵敏的分析方法.对这两种元素的极谱测定法已有报道.本文初步探索了碲波的一些性质及其在分析中的应用.取面粉样品,经简单处理及分离杂质后,便可在同一底液中连续测定痕量硒和碲.本法具有灵敏、准确、快速之特点.用催化极谱法连续测定面粉中的硒和碲尚未见报道.1 试验部分1.1 主要仪器与试剂JP-1A型示波极谱仪三电极体系:工作电极为滴汞电极,对电极为铂电极,参比电极为饱和甘汞电极.硒标准溶液:0.05mg·ml^(-1),称取纯硒粉0.0500g,加入浓硝酸10ml,加热溶解定容至1L.使用时,配成5μg·ml^(-1)的硒工作液.碲标准溶液:0.05mg·ml^(-1)。
- 张桂珍邵梦欣李志红
- 关键词：面粉硒碲
- 绿色化学在无机化学教学中的融入与实践被引量：3
- 2006年
- 在无机化学理论与实验教学中,通过各种教育环节、渠道,全方位渗透绿色化学思想,并通过实践取得了一些绿色化学研究成果。
- 张桂珍张燕明
- 关键词：无机化学绿色化学
- 用铝灰制备聚合氯化铝工艺研究被引量：18
- 1998年
- 本文对以铝灰为原料，采用酸溶一步法生产浮水剂聚合氯化铝的工艺进行了研究。其产品质量指标达到了企业标准，具有工艺简单、流程短、成本低、无二次污染的特点。
- 张桂珍
- 关键词：聚合氯化铝铝灰絮凝剂高分子
- 开辟第二课堂 促进学生智能培养
- 1998年
- 本文介绍了为弥补课堂教学的不足,充分发挥学生的主体作用,调动学习积极性,开辟第二课堂,利用课余时间开展第二课堂的小组活动,从不同侧面培养学生智能的做法。
- 张桂珍
- 关键词：第二课堂无机化学
- 全文增补中
- 关于原子轨道等性与不等性杂化问题的探讨
- 2000年
- 国内现行的《无机化学》教科书对于原子轨道的等性及不等性杂化有各种不同的说法,本文以杂化轨道理论的基本论点为依据对此进行了分析,并提出了较为全面、确切的认识观点。认为:中心原子杂化轨道的S成分是否相等,是中心原子采取等性杂化或不等性杂化的原则性依据。
- 张桂珍
- 关键词：中心原子杂化轨道
- 硫酸钠-双氧水-氯化钠加合物制备工艺条件优化及表征被引量：2
- 2008年
- 本文用低浓度双氧水(30%)为原料通过正交实验对一步法制备工艺进行了优化,得到最优工艺条件为:双氧水50mL、反应温度25℃、反应时间90min、硫酸钠65g、氯化钠12g。在此工艺条件下产量为75.31g、收率为44.10%。并用红外光谱、热重分析和X射线衍射方法对产品进行了表征。
- 田洁张桂珍张媛刘乐卢杰
- 关键词：加合物双氧水硫酸钠氯化钠
