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张燕南

作品数:6 被引量:447H指数:4
供职机构:华东师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇大数据
  • 2篇隐私
  • 2篇伦理
  • 2篇伦理思考
  • 2篇教育应用
  • 2篇个性化
  • 2篇个性化教育
  • 2篇大数据时代
  • 1篇英语
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语教育改革
  • 1篇舍恩
  • 1篇数据监控
  • 1篇数据应用
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇人格尊严
  • 1篇自适
  • 1篇自适应

机构

  • 6篇华东师范大学

作者

  • 6篇张燕南
  • 4篇赵中建

传媒

  • 2篇全球教育展望
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 3篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
《日本应对全球化的英语教育改革实施计划》被引量:1
2014年
为了从初、中等教育阶段开始构建应对全球化的教育环境,以彻底强化小学、初高中英语教育为目标,扩充小学英语教育,加强初高中英语教育。
张燕南
关键词:英语教育改革小学英语教育教育环境教育阶段
大数据教育应用的伦理思考
2016年
1.隐私泄露对人格尊严的侵害存储在不同系统中的数据一经加总和整合,各类数据可以彼此印证、互相解释,并最终再现个人的学习生活和全景,这无异于一种使个人隐私无所遁形的“数据监控”;这些记录数据一旦被泄露,就会构成对个人隐私的极大侵害。没有数据的开放,就难以形成大数据应用和大数据革命,然而个性化服务的获取若要以隐私披露为代价,则不可避免地使本应得益于大数据所创价值的人们在人格尊严和意志表达方面受到损害。
张燕南赵中建
关键词:数据应用伦理思考个人隐私教育人格尊严数据监控
大数据的教育领域应用之研究 ——基于美国的应用实践
伴随着信息通信技术的创新与发展,人类社会开始步入大数据时代。我们能够感知和记录更大规模和更多种类的数据,并且通过对这些数据的分析和处理,深度挖掘蕴含其中的内在信息及核心价值。作为“人类世界的下一个自然资源”,大数据正在成...
张燕南
关键词:大数据个性化教育自适应学习
与大数据同行的学习与教育--《大数据时代》作者舍恩伯格教授和库克耶先生访谈被引量:44
2014年
访谈问题主要集中于如下若干方面,即大数据与学校教育系统的重塑、大数据关照下的数字鸿沟问题、大数据时代背景下的教师与学校管理者、大数据与求变且渐变的学校教育模式、大数据的潜在威胁与可能的应对策略以及大数据的背后其实是人的问题等。舍恩伯格和库克耶对这些问题作了较为详尽的回答。
赵中建张燕南
关键词:大数据隐私
大数据时代思维方式对教育的启示被引量:279
2013年
随着互联网技术的革新,大数据开始蔓延至各个行业和领域,影响着人们的知识体系和生活方式。在大数据时代,能否激发和利用隐藏于数据内部未被发掘的价值,实现在教育、经济、交通、医疗等领域的革新,取决于人们对于数据及其潜在价值和功能的认识和态度。本文主要阐述大数据时代思维方式的结构及特性,并总结大数据时代思维方式为教育带来的启发。
张燕南赵中建
关键词:大数据大数据时代思维方式个性化教育教育决策教育评价
大数据教育应用的伦理思考被引量:54
2016年
大数据为学习和教育的变革提供了优质化反馈、个性化定制和精准化概率预测,同时也存在隐私泄露侵害尊严、过往数据束缚个体发展、数据主导决策禁锢学业进步等伦理威胁。在大数据的教育应用过程中推动自主性原则、善意性原则、公正性原则、可持续发展原则等伦理原则的建立和健全,有助于规避伦理风险、权衡预期受益与潜在威胁、平衡各参与方的利益关系、推动人类价值与技术发展的和谐共进。
张燕南赵中建
关键词:教育大数据伦理
共1页<1>
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