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张金兰

作品数:37 被引量:133H指数:7
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文献类型

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37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
HY-2B卫星散射计海面风场产品质量分析被引量:5
2020年
星载微波散射计是获取全球海面风场信息的主要手段,HY-2B卫星散射计的成功发射为全球海面风场数据获取的持续性提供了重要保障。本文利用欧洲中期天气预报中心(EuropeanCenter forMedium-RangeWeatherForecasts,ECMWF)再分析风场数据、热带大气海洋观测计划(TropicalAtmosphereOceanArray,TAO)和美国国家数据浮标中心(National Data Buoy Center,NDBC)浮标获取的海面风矢量实测数据,对HY-2B散射计海面风场数据产品的质量进行统计分析。分析表明,HY-2B风场与ECMWF再分析风场对比,在4~24m·s^-1风速区间内,风速和风向均方根误差(root mean squareerror,RMSE)分别为1.58m·s^-1和15.34°;与位于开阔海域的TAO浮标数据对比,风速、风向RMSE分别为1.03m·s^-1和14.98°,可见HY-2B风场能较好地满足业务化应用的精度要求(风速优于2m·s^-1,风向优于20°)。与主要位于近海海域的NDBC浮标对比,HY-2B风场的风速、风向RMSE分别为1.60m·s^-1和19.14°,说明HY-2B散射计同时具备了对近海海域风场的良好观测能力。本文还发现HY-2B风场质量会随风速、地面交轨位置等变化,为用户更好地使用HY-2B风场产品提供参考。
陈克海解学通张金兰邹巨洪张毅
关键词:微波散射计海面风场风场反演
农田表层土壤镉的典型空间插值方法对比研究被引量:14
2017年
空间插值对于土壤重金属空间分布和污染评价具有重要意义,以广东省广州市某地区农田表层土壤重金属镉的调查监测结果为例,选取具有代表性的反距离加权、径向基函数、普通克里金、简单克里金、泛克里金5种空间插值方法,进行空间插值及土壤等级划分,比较不同插值方法结果精度,分析不同插值方法结果差异。研究结果表明:不同插值方法识别的土壤镉浓度空间分布特征和土壤等级划分存在差异,主要体现在局部极值向外过渡区域存在较大不确定性,其中径向基函数精度最高,克里金插值法对数据存在"压缩"效应较强。因此,在开展土壤重金属污染调查时应考虑土壤重金属样本数据特征和空间结构特征,选择合适的插值模型,并适当加大土壤重金属浓度过渡区域采样密度。
张金兰欧阳婷萍黄铁兰喻怀义刘丽陈克海
关键词:空间插值
Python程序设计课程思政教改研究
2023年
鉴于当前Python程序设计教学过程中普遍存在以讲授编程知识为主、思政要素嵌入不足等缺陷,重新梳理,将家国情怀、法制意识、道德规范、工匠精神、职业素养、绿色健康生活等思政要素纳入课程目标,并通过优化教学内容和教学方式,将思政要素与专业课程紧密融合,起到思政要素润物细无声的效果。最后,通过完善考核方式,将课程思政成效纳入考核体系。实践表明,Python课程思政改革能较好地提升教学效果,更好地发挥立德树人的思政作用。
陈克海张金兰解学通
关键词:PYTHON语言程序设计教学改革
华南沿海第四纪类网纹红土的赋存层位及其年代问题被引量:9
2010年
根据地质学、地貌学、沉积学、地球化学和年代学的研究,将华南沿海(南岭以南)不同时代的杂色粘土(暂称"类网纹红土")划分为基岩风化壳型和松散沉积风化壳型两种类型;将第四纪松散沉积系列中的杂色粘土划分为第四纪早期(年代为1.8~1.6MaBP)、中期(年代为1.0~0.8MaBP)和晚期(年代为0.07~0.01MaBP)3个发育期;主要讨论了发育好、厚度大、分布广的第四纪中期杂色粘土与长江流域和西南丘陵区典型网纹红土之间在赋存层位、剖面结构和发育年代等方面的差别和存在问题,提出了需进一步研究杂色粘土—网纹红土的年代和发育规律及其反映的中国南方地质—气候环境演化规律等重要科学问题。
朱照宇吴翼邱世藩杨超黄宁生杨恬曾敬张金兰
关键词:层位华南沿海
广东省典型城市空气质量特征研究被引量:2
2019年
为了更好地揭示广东省珠三角与粤东西北的空气质量特征,选取广州、韶关、揭阳、茂名4个地市为典型区域,利用空气质量监测数据,基于统计学方法,研究空气质量的时间、空间变化特征和污染物分布规律,为下一步改善区域城市空气质量、防治大气污染提供依据.
黄铁兰曾丽波张金兰
关键词:空气质量污染物大气污染
工作室校企合作双育人机制下的教师角色定位研究
2018年
工作室校企合作中实现"互利、双赢",教师、企业和学校三者之间,教师角色的定位是关键。本文通过分析我校工作室校企合作的现状,以及面临的问题,提出教师在工作室校企合作中不仅要承担教师的本职管理培训学生的工作,还要担任技术开发和科研探索等多重身份,才能有效促进工作室发展。
刘丽张金兰王战
关键词:工作室校企合作角色定位
一种温度相关的HY-2A散射计地球物理模型函数被引量:2
2022年
利用散射计测量海面后向散射系数,并通过地球物理模型函数(geophysical model function, GMF)反演得到海面风场。目前散射计风场反演所采用的GMF一般只考虑雷达极化方式、雷达入射角、风速和相对风向对海面后向散射系数的影响,而相关研究表明海表温度(sea surface temperature, SST)对Ku波段散射计风场反演具有不可忽略的影响。文章利用海洋二号A卫星散射计(Haiyang-2AScatterometer,HY2A-SCAT)后向散射系数观测值、欧洲中期天气预报中心(European Center for Medium-Range Weather Forecasts, ECMWF)再分析风矢量和SST数据,采用人工神经网络方法,建立起一种SST相关的GMF (TNGMF)。对TNGMF进行分析后发现,海面后向散射系数随着SST的增加而增加,并且其增加幅度与雷达极化方式、风速有关。为了对比,文章使用相同数据集和相同方法建立了不包含SST的GMF (NGMF),将美国国家航天航空局散射计-2 (National Aeronautics and Space Administration Scatterometer-2, NSCAT2) GMF、TNGMF和NGMF分别用于HY2A-SCAT风场反演实验。试验结果表明,采用NSCAT2 GMF、NGMF反演得到的风速在低温时系统性偏小,在高温时系统性偏大;而TNGMF可较好地纠正SST对风速偏差均值的影响,从而提高反演风场质量。
陈克海解学通张金兰郑艳
关键词:海表温度风场反演
基于频谱分析的SAR图像风场反演算法研究
2023年
针对SAR图像上的黑白相间的周期间条带蕴含有丰富的海面风场信息,基于频谱分析法提出了一种SAR风场反演算法。在SAR图像功率谱中自适应寻找风条纹具体波数范围,从该波数范围内的方向谱中提取海面3个风向模糊解,并使用圆中数滤波去除风向模糊,得到风向唯一解。风向值确定后,利用地球物理模型求解出风速值。为了测试算法,对GF-3卫星SAR图像进行风场反演实验。实验表明,反演得到的SAR风场与ECMWF数值风场对比,风速绝对偏差均值和均方根误差分别为1.02m/s和1.32m/s,风向绝对偏差均值和均方根误差分别为12.22°和15.60°。算法能有效地从GF-3卫星SAR图像中反演出较高精度的风场,研究结果可为GF-3卫星SAR风场反演技术提供参考。
陈克海张金兰解学通
关键词:合成孔径雷达风场反演频谱分析
基于项目驱动的高职《遥感技术及应用》课程改革被引量:4
2016年
本文针对目前高职《遥感技术及应用》课程教学中存在的问题,经过深入分析和探讨,确定了基于项目驱动的教学改革思路。首先在课程定位、课程设计、内容选取方面对整个课程设计进行改进,然后在教学实施上通过教学组织、教学方法与手段、课程考核标准、课程资源建设等方面进行全面改革。通过实践,学生的学习成绩大幅提高,综合能力得到极大的提升,课程得到同行、督导和学生的一致好评。
黄铁兰张金兰常德娥
关键词:项目驱动法
基于优慕课平台的混合式教学模式研究--以地图制图技术及应用课程为例
2022年
一、引言2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》提出,要“适应‘互联网+职业教育’发展需求,运用现代信息技术改进教学方式方法”。2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,要加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。当前,信息化教学已成为职业教育工作改革与创新的着力点和深水区,虚拟仿真、互联网+、大数据等技术在职业教育教学中的运用逐渐普及,对传统教学模式产生了深刻的影响,推进信息化教学已成为职业教育改革的重中之重。本研究以测绘基础课程地图制图技术及应用为例,以优慕课作为网络教学平台,研究分析混合教学模式对教学质量的影响。
申晨张金兰朱腾黄铁兰曾丽波
关键词:信息化教学国家职业教育网络教学平台应用课程混合教学模式
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