方刚
- 作品数：14 被引量：32H指数：4
- 供职机构：包头医学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 踝关节的应用解剖及临床意义的初步研究被引量：5
- 2010年
- 目的:对稳定踝关节的主要骨性结构内踝、外踝进行详细解剖学观测,以期为临床相关手术方法的选择、术中安全而准确地置入内固定以保证术后关节的稳定提供解剖学依据,且为国人体质测量提供基础性资料.方法:选取完整成人成套干燥胫、腓骨及距骨标本共60对,男女各30对,左右配对,观测内踝、外踝的形态及有关径线;选取标准踝关节正侧位X线片60例,左右配对,观测内踝、外踝的倾角.结果(:1)同性别内踝、外踝左右两侧参数比较,差异均无统计学意义(P>0.05)(.2)男、女内踝、外踝径线比较,差异具有统计学意义(P<0.05)(.3)男、女内踝角、外踝角比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论(:1)男、女性内踝与外踝在主要径线上存在性别差异,而在倾斜角度无差异(.2)初步提出了内、外踝各项参数的概念和测量方法并获得有关径线的可靠数据,为踝关节骨折内固定材料的选择以及术中准确、安全地置入内固定物,也为内、外踝缺损后的重建提供了解剖学依据.
- 方刚王静
- 关键词：内踝外踝骨折
- 异常右锁骨下动脉1例
- 2003年
- 方刚史二栓
- 关键词：右锁骨下动脉尸检病例血管畸形
- 游泳和跑台运动对大鼠股骨头骨松质结构的影响
- ＜正＞本研究利用大鼠运动模型和骨松质形态计量学方法研究运动对快速生长期大鼠股骨头骨松质结构的影响,探讨运动与骨健康的关系。将55只8周龄雄性SD大鼠按体质量随机分为对照组、低强度跑步组、高强度跑步组、游泳组及负重游泳组,...
- 李梁崔成立蔡志平方刚霍东升闫旭升张剑平
- 文献传递
- 系统解剖学教学方法心得被引量：5
- 2012年
- 系统解剖学是研究正常人体形态结构及其发生和发展的学科,其目的是让学生掌握正常人体器官的位置、毗邻、形态结构及功能的基础学科,为医学生日后学习临床专业课程和临床实践奠定坚实的基础。但是如何学好系统解剖学是多年来困扰医学生的一大难题。经过长期的教学实践和探索,对教学方法和手段不断加以改进，现将教学过程中的心得体会总结如下。
- 张明蔡志平霍东升方刚
- 关键词：系统解剖学教学方法人体形态结构医学生人体器官基础学科
- 异氟醚吸入麻醉对老龄大鼠学习记忆的影响
- 2011年
- 目的:检测相同浓度不同时间异氟醚吸入全身麻醉对老龄大鼠空间学习记忆能力的影响,研究老龄大鼠异氟醚麻醉后认知功能变化的机理,以期更好地阐明麻醉后认知功能障碍的发生机制。方法:(1)将60只老龄Wistar大鼠,随机分为A组、B组、C组和D组,每组15只。A组为正常对照组,B、C、D组以异氟醚3%浓度诱导,待翻正反射消失后再以1.5%浓度分别维持0.5、1、2小时,待麻醉结束后任其自然苏醒。(2)麻醉结束后24小时,应用Morris水迷宫对A、B、C、D四组大鼠开始连续5天的行为学观察,记录逃避潜伏期和空间探索时间。结果:(1)定位航行试验:麻醉后第一天B、C、D三组逃避潜伏期均大于A组(P<0.05);第二、三天C、D两组逃避潜伏期均大于A组(P<0.05);第四、五天D组逃避潜伏期大于A组(P<0.05);各组前三天平均逃避潜伏期组间比较D组>C组>B组>A组(P<0.05)。(2)空间探索试验:D组平台象限停留时间小于A组(P>0.05)。结论:(1)异氟醚吸入麻醉可损害老龄大鼠的空间学习记忆能力。(2)异氟醚的这种认知损害随麻醉时间增加而增强,但这种影响在麻醉结束后5天后趋于消失。
- 王静方刚
- 关键词：异氟醚老龄大鼠水迷宫
- 局部解剖学教学模式改革的探索
- 2013年
- 局部解剖学是一门医学基础课程，是临床医学、影像医学本科的必修课，属于形态学范畴，尸体解剖操作在教学中发挥着不可替代的作用。随着学院的扩招，学生人数迅速增加的同时尸体来源却相对匮乏，供教学用的尸体标本短缺的问题已在局部解剖学的日常教学中突显出来。本文旨在探索改变局部解剖学课程现有教学方式，在尸体资源相对不足的情况下，激发学生的学习兴趣、提高学生的实践能力，最大程度地挖掘尸体的利用价值。同时改变旧有的理论和实验分段式的授课方式，使理论与实践融合在一起，更大程度地提高理论知识的连贯性，创建综合性、设计性局部解剖学实验课模式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
- 李梁方刚霍东升
- 关键词：局部解剖学解剖学实验课尸体标本医学基础课程解剖学课程
- 骨髓间质干细胞侧脑室植入对脑血管痉挛大鼠神经功能及认知功能的作用被引量：4
- 2013年
- 目的 观察骨髓间质干细胞植入后能否改善血管痉挛大鼠的感觉、运动及学习记忆功能.方法 实验动物按随机数字表法分为对照组、蛛网膜下腔出血组、干细胞培养液组和干细胞移植组,蛛网膜下腔出血模型利用SD大鼠自体尾动脉取血注血造模,第2次注血后2d,传代后的大鼠间质干细胞侧脑室植入.蛛网膜下腔出血组（Subarachnoid hemorrhage,SAH组）不植入干细胞,培养液组仅注入干细胞培养液（Dulbecco＇s modified eagle medium,DMEM组）,骨髓间质干细胞移植组（Bone Marrow Mesenchymal Stem Cells,BMSCs组）注入30μl干细胞悬液.利用水迷宫实验和动物神经功能评分测量各组动物的神经功能评分及学习记忆功能.结果 干细胞植入后7d时对照组、SAH组、DMEM组和干细胞组神经功能评分为（3.95±2.51）分、（7.20±1.03）分、（7.23±1.79）分和（5.81 ±1.11）分,与前2组相比,干细胞组神经生物功能评分明显减低（P=0.017）.干细胞移植后14 d时对照组、SAH组、DMEM组和干细胞组平均跨越平台次数为（7.38±1.73）次；（4.52±0.90）次；（5.11±1.93）次和（7.32±2.16）次,其中与SAH组和DMEM组相比,干细胞移植组和对照组跨越平台次数差异有统计学意义（P=0.009）,而对照组和干细胞移植组相比,跨越平台次数差异无统计学意义（P=0.14）.结论 大鼠脑血管痉挛后间质干细胞植入对感觉、运动功能及学习记忆功能都有一定的改善.
- 郝广煜蔡志平霍东升方刚石素琴李朝晖张明
- 关键词：蛛网膜下隙脑血管痉挛神经功能评分MORRIS水迷宫
- 临床本科系统解剖学小班实验授课效果被引量：4
- 2016年
- 近些年,随着高校教学改革的深入发展,大部分院校都进行了学分制教学改革,学分制管理是我国高等教育发展的必然趋势,是以学分作为计量单位衡量学生学业完成状况,以学生取得必要的最低学分作为毕业标准和获得学位资格的一种教学管理制度。
- 蔡志平韩丽莎杨占君霍东升张明方刚
- 关键词：学分制管理系统解剖学临床本科学分制教学医学课程
- 学习迁移在解剖学教学中的应用
- 2002年
- 蔡永强方刚史二栓石岩
- 关键词：解剖学教学
- 异氟醚吸入麻醉对老龄大鼠海马pERK1/2表达的影响
- 2010年
- 目的:检测相同浓度不同维持时间异氟醚吸入全身麻醉对老龄大鼠海马pERK1/2表达的影响,研究老龄大鼠异氟醚麻醉后认知功能变化的机理,以期更好地阐明麻醉后认知功能障碍的发生机制。方法:将60只老龄W istar大鼠,随机分为A、B、C和D组,每组15只。A组为正常对照组,B、C、D组以异氟醚3%浓度诱导,待翻正反射消失后再以1.5%浓度分别维持0.5、1、2 h,待麻醉结束后任其自然苏醒。麻醉结束后24 h,应用Morris水迷宫对A、B、C、D四组大鼠开始连续5天的行为学观察,在第三天和第五天从四组中各取5只老龄大鼠取脑组织切片进行磷酸化ERK1/2(pERK)的免疫组织化学染色,观察和分析异氟醚麻醉分别维持0.5、1、2 h与pERK表达的关系。结果:第三天B、C、D组大鼠海马CA1区pERK表达(IOD值)均低于第五天(P<0.01),同一时间点各诱导组也比对照组低(P<0.05)。结论:吸入全麻药异氟醚可以引起大鼠脑内海马CA1区的pERK明显减弱,并且这种改变与动物的麻醉时间长短之间存在着高度的一致性,麻醉时间越长,pERK表达越低,提示这些脑区内ERK1/2磷酸化与全麻的产生或效应之间可能有密切的关系。
- 王静赵志英方刚霍东升
- 关键词：异氟醚老龄大鼠水迷宫丝裂原活化蛋白激酶PERK1/2
