朱江
- 作品数：19 被引量：55H指数：4
- 供职机构：成都大学更多>>
- 发文基金：四川省自然科学基金国家自然科学基金四川省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理化学工程更多>>
- 医学课程思政教育的现状、发展与实践反思——基于CNKI数据库和CiteSpace的可视化计量分析
- 2023年
- 课程思政与医学教育融合的实践探索为卓越医生的培养机制注入了信心和动力,本文通过对相关研究论文的可视化分析对当前医学课程思政研究现状进行了剖析,结果显示:始于2017年的医学思政的融合研究在2018年后进入快速发展期。在1534篇相关文献中护理学专业的思政类高质量论文较多;中医药领域的发文量总数最多,其次基础医学的思政类研究论文较多;采用CiteSpace对发文作者的合作模式和影响力的分析显示:中南大学湘雅医学院的罗自强、冯丹丹等合作发文单篇引用量最高;菏泽医学专科学校的赵文星团队发文量最多。从研究内容看目前医学领域的课程思政主要采用的是医史挖掘法和案例整合法,不同专业课程的课程思政研究同质化现象比较严重,尚缺乏在整体性意识下对具体课程的深入研究。
- 魏媛媛朱江胡樱凡李自淇曹瑞赵琪王丽凤
- 关键词：可视化
- 大脑镰及小脑幕硬膜下血肿的CT、MRI诊断探讨被引量：4
- 2013年
- 目的探讨大脑镰及小脑幕硬膜下血肿的CT、MRI表现,提高诊断准确率。方法回顾性分析32例经临床证实为大脑镰及小脑幕硬膜下血肿的头部外伤患者CT、MRI表现。结果①32例患者中大脑镰硬膜下血肿15例,小脑幕硬膜下血肿14例,大脑镰并小脑幕下血肿3例。②CT表现:大脑镰硬膜下血肿为条索状、带状高密度影,可位于大脑镰一侧或两侧;小脑幕硬膜下血肿可位于双侧或局限于单侧、幕上或幕下。血肿边缘清晰,不延伸入邻近脑沟或脑池。③MRI表现:轴位形态与CT大致相同,冠、矢状位显示血肿更清晰,根据血肿不同时期信号的特异性表现,可对其作出更加准确的诊断。结论大脑镰及小脑幕硬膜下血肿的CT、MRI表现均具有特征性,MRI检查对亚急性期血肿的显示较CT更优越。
- 罗雪松朱江
- 关键词：大脑镰小脑幕硬膜下血肿CTMRI
- 医学生“三位一体”双创教育体系的构建与实践研究
- 2023年
- 目的:探讨双创教育与基础医学教育相融合的“三位一体”教育在临床医学本科生双创能力培养和结果产出中的应用效果。方法:选取成都大学基础医学院2019级临床医学本科生为研究对象,将其分为试验组和对照组。试验组45名学生,采用新型创新创业教学;对照组46名本科生采用传统双创教育教学。基础医学教育阶段完成后,对91名本科生创新创业能力、成果和绩点进行评估和总结。采用χ2检验、Mann-Whitney U检验和t检验比较两组间差异。结果:两组学生基础教育阶段主要科目平均绩点无明显差异(t = 4.21, p = 0.32),试验组本科生的创新创业结果评分[18(8,32)]高于对照组传统教育成果评分[6(4,14)],其差异具有统计学意义(p = 0.023)。试验组学生的创新意志力、风险防范能力、技术学习能力、问题解决能力、情绪稳定性、经费管理能力、自控能力、环境应变能力以及团队合作能力均明显高于对照组学生,其余项目无统计学意义。结论:双创教育和基础医学教育相结合的“三位一体”双创教育有助于临床医学本科生在基础医学阶段取得更多的创新创业成果,拥有更好的创新创业能力。
- 穆君宇程丽佳牛蓓朱江刘巧玲黄媛媛
- 关键词：创新创业教育本科生
- 成都市新建农村社区卫生资源现状调查与分析
- 2014年
- 目的：探讨成都市城乡一体化后新建农村社区卫生资源的现状，分析存在的问题及原因，并提出建议。方法：对成都市新都区、双流县等7个区县39个新建农村社区的卫生资源状况进行现场调查。结果：平均每2519人拥有一个社区卫生站，每1000人医生比为1：071、护士比为1：051、医护比为1：0．71；无专职的公共卫生人员；医生专科学历占67．6％，护士专科学历占4700／0，医生中无高级职称，护士中无中级职称；39个社区卫生站中无一件医疗设备的价值大于1000元。结论：农村卫生站基础设施条件差，医、护人员配备严重不足且学历和职称低，医疗服务职能单一、水平参差不齐。建议各级政府及主管部门应增加农村卫生资源的投入，改善现有农村社区卫生资源的配置及基础设施条件。
- 史铀尤康郭文杰张雪妍朱江聂青青
- 关键词：城乡一体化农村社区卫生资源
- 地方高校病原生物学双语教学的实践与评价被引量：8
- 2021年
- 病原生物学是一门具有国际通用性特点的专业必修课,目前对于这门课程实行英文或双语授课的医学院校日趋增多。成都大学基础医学院病原生物与免疫学教研室,针对学校临床医学专业特色和学情,对病原生物学课程双语教学开展积极探索,初步形成立体化课堂教学模式和成绩评价机制相结合的教学考核模式,并取得一定成效。
- 黄静玮钟灵允朱江
- 关键词：病原生物学双语教学教学改革临床医学专业
- 后疫情时代《病原生物学》课程思政教学探索
- 2022年
- 本文结合新冠肺炎疫情,挖掘《病原生物学》课程思政要素,探索护本《病原生物学》课程中实施课程思政的教学方法,以增强护生从事护理行业的信心、决心和责任心,培养坚定的、合格的护生,减少护理人才的流失。
- 潘真豪岳青程丽佳朱江
- 关键词：护理本科《病原生物学》
- 案例式教学法在医学微生物学实验教学改革中的运用反思被引量：3
- 2015年
- 目的:探索案例式教学方法在医学微生物学实验教学中的改革方法及其效果。方法:对传统的医学微生物学实验教学进行分析和改革,引入案例式教学法,并通过问卷调查分析判断改革效果。结果:改革后的实验方案受到学生好评。结论:案例式教学法可激发学生对医学微生物学学习的主动性,并能提高学生的综合能力。
- 朱江冯礼福岳青
- 关键词：案例式教学医学微生物学
- 羟基磷灰石/磷酸三钙生物材料植入小鼠体内的血管化过程被引量：3
- 2017年
- 本研究旨在探讨羟基磷灰石/磷酸三钙(HA/TCP)生物陶瓷材料植入小鼠体内骨诱导过程中新生血管的形成过程。将HA/TCP材料植入小鼠肌肉中,手术后2、4、6、8、10和12周,收获材料制备连续切片,通过观察HE染色图片动态描述新生血管形成过程,并定量分析新生血管形成百分比。结果显示新生血管形成是一个连续、动态的过程,其在第2周时就大量生成,4周时呈增长趋势,6周时达到峰值,8周后逐步减少。本研究结果为提高骨组织工程成功率提供了思路,也从血管化方面揭示了骨诱导形成的机制。
- 程丽佳鄢硕时政方依婷朱江
- 关键词：血管化骨诱导骨组织工程
- 我国实验室安全教育的研究历史与现状分析
- 2023年
- 实验室安全教育是当下高校安全教育工作的重点之一。2005年以前,实验室安全教育的研究报道较为零散,处于起步阶段。2006年后,实验室安全教育研究文献量逐步增加,2017―2022年,相关研究呈现迅速上升趋势,年均文献数量超过65篇,对实验室安全教育的研究呈现较高热度。目前,实验室安全教育研究主要方向的前三位与“实验室安全管理”“生物安全”及“化学实验室”相关,三者所占比例超过50%;研究热点集中在实验室安全教育体系建设、教材建设、实验室安全管理、实验室安全准入制度以及化学实验室安全等方面。本研究结果可为今后实验室安全教育研究的开展提供理论支持和指明方向。
- 钟灵允牛蓓朱江
- 关键词：实验室安全教育
- 羌医特色外治养生保健技术操作规范被引量：1
- 2019年
- 通过文献查阅法、走访调研法,结合专家咨询法,经临床验证法系统梳理出两种独具特色的羌医外治养生保健技术(咂筒疗法、灰包碗熨烫疗法)的名称、技术简介、技术原理、主要功效、适用人群、操作方法、禁忌症以及注意事项等内容,以期传承与发展羌医养生保健优势,促进羌医养生保健技术推广应用。
- 张和金余生龙朱江王战国方明岳青汤晓雪喻兴
