朱湘虹
- 作品数：38 被引量：173H指数：7
- 供职机构：湖南科技大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金江西省高校人文社会科学研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- “思想道德修养与法律基础”课的和谐教学实践途径
- 2014年
- 在高校"思想道德修养与法律基础"课教学中,存在教与学不和谐的现象,致使部分学生轻视甚至厌恶此课而不能从中受益。因此,"思想道德修养与法律基础"课教师必须坚持教学主导与学生主体之间的和谐、坚持教学理念与学生成长之间的和谐、坚持教学内容与学生需要之间的和谐、坚持教学氛围与学生活力之间的和谐、坚持教学组织与学生知行之间的和谐的教学实践途径,促使学生真心喜爱此课,促进其基本素质获得全面和谐发展并因此而受益终身。
- 朱湘虹
- 关键词：和谐教学
- 习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述融入“概论”课教学探赜
- 2019年
- 习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述是新形势下做好高校宣传思想工作的根本遵循。将习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述融入高校“概论”课教学具有重要的合理性依据。“概论”课教学改革必须敏锐地掌握习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述的科学内涵,通过加强制度保障、明确教学理念、完善教学方法、活化教学内容、创新主流意识形态教学话语体系,进一步完善习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述融入“概论”课教学工作,不断加强理论武装,主动占领阵地,培育时代新人。
- 管桂翠朱湘虹
- 关键词：宣传思想工作
- “八字真经”融入中学思政课的教学探析
- 2022年
- 中学思政课是培养青少年道德品质和行为习惯的重要课程,将“八字真经”融入中学思政课具有重要的理论和实践意义。教师要将勤学融入思政课教学体系,将修德融入思政课根本任务,将明辨融入思政课价值导向,将笃实融入思政课实践教学,实现中学思政课与“八字真经”的有机融合,促进中学思政课教学的发展。
- 罗思宇朱湘虹
- 关键词：勤学修德明辨笃实
- 网络对大学新生心理的影响及教育对策被引量：4
- 2004年
- 网络对新生具有极大的吸引力。它在一定程度上能满足新生的心理需求 ,同时也不断地对他们的自我意识、认知、情感、意志、人格、交往等心理因素产生影响。面对网络的挑战 ,我们应因材施教 ,提高其思想素质 ;因势利导 ,优化其心理素质 ;整合人文教育 ,提高其人文素质。
- 朱湘虹徐建军
- 关键词：网络大学新生心理教育
- 以科学发展观构建贫困生成才的保障体系被引量：1
- 2007年
- 高校落实科学发展观就是要坚持以学生为本的理念,尤其是要理性认识高校贫困生的问题,积极构建贫困生健康成长和成才的保障体系,不仅要为其成才提供物质保障,而且还要为其成才提供智能支持、发展空间以及良好的环境。
- 朱湘虹黄凡
- 关键词：科学发展观贫困生成才
- 以人民为中心的发展思想融入高校思政课的核心要素探析
- 2023年
- 以人民为中心的发展思想融入高校思政课既是高校落实好“立德树人”任务的主要着力点,也是当下高校思政课的一项重要任务。为此,在高校思政课教学中融入以人民为中心的发展思想必须把握好其中蕴含的六个核心要素:发展的根本目的——人民幸福;发展的价值理念——人民至上;发展的政治前提——人民民主;发展的政治立场——人民立场;发展的根本途径——人民创造;发展的实践路线——与人民群众相结合。这六个核心要素分别契合高校思政课的主题要义、价值取向、政治底色、立场情怀、发展逻辑和实践路径。
- 朱湘虹刘灿
- 关键词：高校思政课
- 高中思想政治教育融入红色文化的应用策略研究
- 2023年
- 红色文化具有重要的历史价值和丰富的时代意蕴。用红色文化基因构建全面的文化育人体系是新时代落实“立德树人”根本任务的内在要求。当前,红色文化融入高中思想政治教育还面临着内容选取不合理、教育方式较单调、保障机制不健全等困境。为提高高中思想政治教育成效,教师可以构建丰富的红色文化理论体系、创新教学模式与手段、完善红色文化教育的长效保障机制等,以全面提升红色文化的感染力与传播力。
- 彭珊朱湘虹
- 关键词：高中思想政治教育红色文化
- 增强高校思想政治理论课教学实效的路径研究
- 2016年
- 高校思想政治理论课担负着对大学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的光荣使命,是开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道,是我党思想政治教育的课程化,是高校人才培养的核心所在。增强高校的思想政治理论课教学实效以促进大学生的成长和成才,既是高校和广大思想政治理论课教师努力追求的目标和方向,也是一个具有重要意义的、常论常新的现实性课题。
- 朱湘虹李连根
- 关键词：思想政治理论课高校人才培养教学实效大学生思想政治教育马克思主义世界观理论课教师
- 论质量是我国高等教育发展的核心被引量：7
- 2003年
- 高等教育质量不是一个单一的概念 ,而是一个多维的、多样化的概念。在高等教育质的发展和量的发展的对立统一中 ,我们必须树立强烈的质量意识 ,以提高我国的国民素质、科技水平和国际竞争力。这是因为 ,人才培养质量是高等教育与社会发展的结合点。另外 ,从高等教育的可持续发展来看 。
- 朱湘虹
- 关键词：高等教育教育质量教育发展可持续发展
- 以人为本思想与和谐社会的构建
- 2009年
- 以人为本思想是构建社会主义和谐社会的根本指导思想和重要原则,不仅体现了社会主义和谐社会的本质要求和核心价值,而且还是构建社会主义和谐社会的基本前提和终极目标。因此,以人为本思想不仅是对构建社会主义和谐社会的现实吁求的彰显,而且还是对其主体和目的以及其人文关怀的彰显。
- 朱湘虹巴为玲
- 关键词：以人为本和谐社会彰显
