李万军
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
- 供职机构：武汉科技学院艺术与设计学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目国家教育部“985工程”更多>>
- 相关领域：艺术一般工业技术哲学宗教文化科学更多>>
- 艺术·技艺·技术——西方艺术的历史性及其相关问题被引量：5
- 2006年
- 本文分析了西方艺术的历史性生成,并区分了艺术、技艺和技术的自身边界。在此基础上,作者试图指出对于现代和后现代艺术而言,艺术不再是创造,而是技术的技术化。通过对于艺术、技艺和技术的思考,艺术应回溯到技术的技艺的层面,让技术通过技艺回归艺术。
- 李万军
- 关键词：西方艺术
- 设计理念的转向——一种现象学的视野
- 2008年
- 在现代社会中设计正成为人的生存方式,设计理念的转向已势在必行,以何种视角来分析设计问题是当代设计师所必须面对的。而现象学以其独特的视域,为相关设计理论研究从设计产品的对象性存在转向设计与人存在经验及生存智慧的关联上,敞开了现代人的生存经验。本文通过国内外相关设计现象学研究的论述,指出目前设计理论研究的缺失,从而尝试为中国当代设计理论研究探索一条新的道路。
- 李万军
- 关键词：现象学
- 居住:自然、环境与建筑——环境美学对建筑的解读被引量：1
- 2005年
- 从环境美学的角度探讨人、居、环境问题。通过建筑分析了人与自然、人与建筑、建筑与环境的关系。建筑应是自然环境的有机组成部分,人、居和环境和谐相处,共生共存。
- 李万军
- 关键词：居住条件自然环境环境美学建筑环境
- 生活世界中的设计——一种欲、技、道的游戏被引量：2
- 2006年
- 本文从设计旨在创造美好的生活方式出发,分析了设计中的欲望、技术和大道。指出设计作为人类创造性的活动,它显现为欲望、技术和智慧的游戏活动,进而尝试为解决当代设计批评探索出一条新路。
- 李万军
- 关键词：欲望游戏
- 设计及其当代问题探讨被引量：6
- 2006年
- 本文运用批判哲学的方法对设计的日常语义的进行区分,让设计的本性自身显现。设计作为人的观念的物化,它相关与思想和制造并介于两者之间。同时也分析了设计中技术与艺术的问题,指出当代设计的基本问题,乃虚无化、技术化和享乐化。
- 李万军
- 关键词：艺术
- 色彩:光与影的游戏
- 色彩通常被规定为物的某种属性,这一规定使人们相信有所谓的固有色的存在,从而使色彩的本性处于遮蔽之中。在艺术作品中一个纯然的色彩世界显现出来,它向我们揭示出色彩的本性是光与影的游戏。光使色彩呈现为一种动态的生成,影显现为色...
- 李万军
- 关键词：光影游戏
- 文献传递
- 包装设计的未来
- 本文分析了包装与环境的关系,强调现代包装设计不应仅局限于对产品的容纳、保护、促销以及成本的合理化,而且要倡导“绿色包装”这一新观念。同时探讨了未来包装设计发展趋势,从具体“物”的设计转变到“非物质”的信息设计。
- 李万军
- 关键词：环境保护绿色设计非物质设计
- 文献传递
- 设计:欲、技、道的游戏被引量：3
- 2005年
- 本文探讨设计伴随着工具的产生而发展的历史沿革,分析了人、设计和环境的相互生成。通过设计中欲望、技术和智慧的分析,指出设计作为人类创造性的活动,它显现为欲望、技术和智慧的游戏活动,进而尝试为解决当代设计批评探索一条新路。
- 李万军
- 关键词：游戏活动欲望
- 设计的存在论阐释被引量：1
- 2008年
- 本文从存在的维度出发,运用"无原则批判"的哲学方法,为设计划分自身的边界,而不是简单地为设计找一个外在的原因或根据。首先,对于设计问题的阐释是基于"人生存于世"这一首要事实出发,将设计的一般本性规定为欲望、技术和智慧的游戏。其次,在这样一种游戏活动中,当代设计也就必然展现出享乐主义、技术主义和虚无主义等问题。最后,对于设计问题的思考,并非是为设计找到一个最终根据,而是将问题揭示出来,引起人们对其进行深思。
- 李万军
- 关键词：欲望
- 自主学习与实践创新——德国汉堡美术学院设计教育探讨被引量：9
- 2009年
- 德国汉堡美术学院是一所有着悠久历史的著名艺术类院校。学院旨在培养学生在艺术与设计学科领域,具有提出问题和解决问题的能力,以及对特定艺术的自我确立和反思。其设计教育体系的主要特色是以学生兴趣和爱好为先导,充分发挥学生自主学习能力和在实践操作中培养学生的动手能力;教学方法自由灵活,没有程序化的教学模式,完全有赖于学生与老师的互动。这对于目前中国设计教育走出困境具有启发意义。
- 李万军
- 关键词：设计教育
