李建东
- 作品数：25 被引量：66H指数：6
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学医药卫生机械工程更多>>
- 霍尔效应实验内容的扩展
- 文章分析了霍尔效应实验中各种副效应的消除方法,并计算了各种副效应值,得出在现有实验条件下,在不增加实验仪器和数据测量的基础上,计算不等位电势差是可行的.在霍尔效应实验中要求学生对不等位电势差的大小进行计算,可以加深大学学...
- 李建东贾莉姚志杨华
- 关键词：大学物理电磁测量实验教学霍尔效应实验
- 文献传递
- 肝病变白鼠血清荧光光谱的小波变换研究被引量：6
- 2006年
- 用小波变换的方法研究了小鼠肝纤维化血清的荧光光谱,用mexh小波能很好地将荧光光谱的特征提取出来,在508、527、556、589和633 nm处得到特征峰,用前3个特征峰处的强度与第4个特征峰处的比值可将健康与纤维化的样品区分出来。结果表明,小波变换是处理分析荧光光谱的一种有效方法。
- 秦少平丁建华李建东
- 关键词：小波变换血清荧光光谱肝纤维化
- 物理实验教学方法的研究与实践
- 建立了分层次的物理实验教学体系以满足不同层次学生对教学资源的需求,采用开放自主研究的教学模式,进一步提升学生的实践能力和创新能力.
- 秦颖王艳辉李建东姜东光周玲
- 关键词：大学物理实验课程教学模式
- 文献传递
- 物理实验课程教学资源的建设及教学改革
- 通过强化实验仪器的可操作性，打造精品实验、特色实验，为学生创新能力与实践能力的培养提供基础保障。通过网络学习资源的建设，突破学生学习时间与空间的限制，把实验教学有效地延伸到课外，推动学生自主学习，引导学生主动思考主动探索...
- 秦颖李会杏白洪亮李建东王茂仁李雪春赵纪军
- 关键词：教学资源信息化
- “近代物理实验”教学过程中的课程思政被引量：6
- 2021年
- 如何把"课程思政"和"近代物理实验"课程内容进行融合,在"润物细无声"的知识学习中融入爱国主义、民族自豪感和奋斗精神,使学生真正喜爱、乐于接受,并起到教书育人的目的,是目前教学过程中亟待解决的问题。本文探讨了在"近代物理实验"教学过程中融入中国元素和爱国主义精神,弘扬我国老一辈科学家献身科学爱国奉献的精神,激发民族自豪感和社会责任感的教学模式。巧妙地把思政元素融入到实验教学中,充分发挥了课程思政的作用。
- 庄娟李雪春秦颖李建东杨华贾莉姚志滕永杰刘永新海然
- 关键词：近代物理实验
- 尿液荧光光谱分析用于膀胱癌诊断的研究被引量：2
- 2009年
- 探索用波长为488.0nm的激发光作为光源,用尿液作为样品,使用激光光谱法诊断膀胱癌的可能性。在510～630nm范围内采集健康人和膀胱癌患者尿样的荧光光谱,利用小波变换的方法进行数据处理。发现健康人的荧光光谱的小波变换都有3个极大值,与之形成对比的是绝大多数膀胱癌患者的小波变换却有4个极大值,膀胱癌患者的尿样在550～570nm范围内比健康人多出一个极大值。用荧光光谱的小波变换是否在550～570nm区间有极大值作为判据,可以方便、准确地将膀胱癌患者和健康人的尿样区分开。
- 杨华民丁建华李建东
- 关键词：医用光学膀胱癌荧光光谱尿液
- 物理实验课程教学资源的建设及教学改革被引量：1
- 2017年
- 通过强化实验仪器的可操作性,打造精品实验、特色实验,为学生创新能力与实践能力的培养提供基础保障。通过网络学习资源的建设,突破学生学习时间与空间的限制,把实验教学有效地延伸到课外,推动学生自主学习,引导学生主动思考主动探索。信息化教学资源的建设,也改变了师生的交流互动方式,促进了教师教学水平和教学能力的提升。
- 秦颖李会杏白洪亮李建东王茂仁李雪春赵纪军
- 关键词：教学资源信息化
- 晶体电光调制实验装置与光路调整的改进被引量：4
- 2011年
- 对晶体电光调制实验装置进行了改进,通过对光源和电光晶体的方向调整,并利用光路中的2个小孔光阑使入射光和晶体反射光实现准直,从而使入射光方向与晶体光轴方向平行.同时给出了具体的光路调整方法,使光路的调整变得简单准确易调,提高了测量准确性.
- 姚志李建东刘昱
- 关键词：电光效应电光调制准直
- 多层膜巨磁电阻特性及电流最佳测量被引量：4
- 2012年
- 测量了不同方向外磁场和温度下多层膜巨磁电阻的磁阻特性,给出了巨磁电阻模拟传感器用于电流测量的最佳磁偏置.结果表明:外磁场强度相同但方向不同,对巨磁电阻的作用效果不同,巨磁电阻饱和时,阻值与外磁场方向无关.温度不同,巨磁电阻的阻值不同,磁电阻变化率也有改变.
- 姚志孙继忠李建东
- 关键词：巨磁电阻多层膜磁场方向
- 虚实结合 微波系列实验教学改革探索被引量：3
- 2019年
- 微波实验是近代物理实验中非常重要的组成部分,如何让学生有兴趣、积极主动地学好相关内容,是实验课教师需要认真思考的问题。本文充分利用信息化、网络化多媒体技术,让学生通过微信扫码、登陆学校教学实验平台方式,对微波系列实验进行原理预习、操作虚拟实训、熟悉仪器使用方法及注意事项等内容、配合教材内容更新及课堂启发式教学,以达到培养学生学习兴趣、提高教学质量的目的。
- 庄娟李雪春杨华李建东王艳辉秦颖
- 关键词：教学改革
