李歆瑶
- 作品数：10 被引量：73H指数：4
- 供职机构：中山大学教育学院心理学系更多>>
- 发文基金：广东省高等学校思想政治教育课题广东省教育科学“十一五”规划项目上海市浦江人才计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 初中生个人认识论发展特点及家庭影响因素被引量：1
- 2012年
- 采用中学生反省判断问卷,调查了617名初中生的个人认识论发展特点,结果发现:(1)初中生对知识确定性认识最好,对表征多元认识最差,五个维度上的平均得分差异显著。(2)不同年级和性别的初中生个人认识论水平具有显著差异。年级越高,认识水平越好;在知识的简单性维度上,女生的表现显著好于男生;在表征多元维度上,男生的表现显著好于女生。(3)初中生个人认识论与父母受教育水平之间相关不显著。
- 杨小洋李歆瑶
- 关键词：个人认识论初中生
- 不同性别比和资源获取能力对未婚男性择偶标准的影响被引量：12
- 2017年
- 本研究分别采用文字启动和图片启动两种方式,探讨不同性别比下男性择偶标准的动态变化。实验1和实验2的结果均显示:相比于男多女少启动,在女多男少启动下,男性对女性"好资源"的要求会明显升高。不同性别比启动和男性资源获取能力(而不是童年经济状况)在男性择偶标准上存在着交互效应。相比于男多女少启动,资源获取能力强的男性在女多男少启动下对女性好资源的要求会明显提高,而资源获取能力弱的男性在两种启动下对女性好资源的要求没有显著变化。结论:对资源获取能力强的男性而言,对女性"好资源"的偏好是择偶选择过多时所产生的奢侈需求。
- 王燕侯博文李歆瑶李晓煦焦璐
- 关键词：择偶标准性别比环境线索
- 中学生个人认识论对创造性思维的影响:自我提问的调节作用分析被引量：1
- 2012年
- 为探讨中学生个人认识论、创造性思维与自我提问三者之间的关系,本研究采用《中学生反省判断调查问卷》、《中学生自我提问水平调查问卷》和《中学生创造性水平测验》对545名初一至初三年级被试进行调查,结果发现:(1)中学生创造性思维与其个人认识论存在显著的正相关关系;(2)中学生自我提问能力与创造性思维水平之间存在显著的正相关关系;(3)在知识来源对创造性思维独特性的预测中,自我提问水平较低的被试,其知识来源观对独特性具有显著的正向预测作用,而自我提问水平较高的被试则此预测作用不显著,因此中学生自我提问在个人认识论与创造性思维的关系中具有一定的调节作用,在三者关系当中它是调节变量。
- 杨小洋李歆瑶周晖
- 关键词：中学生个人认识论创造性思维自我提问
- 大学生手机成瘾与心理健康的关系研究被引量：24
- 2015年
- 采用大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)与症状自评量表(SCL-90)对540名大学生进行测量,并运用独立样本t检验、相关分析和多元线性回归分析等考察变量间的关系。结果表明:(1)大学生手机成瘾检出率为33.06%。(2)对比非手机成瘾组,手机成瘾组在SCL-90总分及各因子上得分更高(p值均<0.05),即手机成瘾大学生存在不同程度的心理健康问题,心理健康水平可能是影响手机成瘾的重要因素。(3)人际关系敏感度、抑郁、焦虑对手机成瘾具有一定的预测作用(β值分别为0.32、0.34、0.18),即人际关系敏感度、抑郁、焦虑是影响手机成瘾的重要因素。大学生手机成瘾问题严峻,必须及时采取相应的手段提前预防,并且提供相应的心理咨询手段。
- 付桂芳李歆瑶
- 关键词：心理健康大学生
- 大学生手机依赖现状的调查研究被引量：24
- 2016年
- 为了解大学生手机依赖的现状以及其危害,并探讨干预措施。采用大学生手机依赖问卷调查发现:大学生手机使用率百分之百;四分之一的大学生有手机依赖,其中文科生发生率35%,理工科学生发生率20%,医学类学生发生率18%;94.5%的大学生认为玩QQ、微博、微信等交流软件是使用手机主要用途之一,75.9%的大学生认为传统的打电话发信息是使用手机的主要用途之一,58.2%认为浏览网页是使用手机的主要用途,35.4%的认为玩游戏是使用手机的主要用途之一;手机依赖倾向不存在手机价格、生源地、性别差异。
- 付桂芳李歆瑶徐柱焜韦宪军
- 关键词：大学生手机依赖心理健康
- 教师付出—回报不平衡量表的编制与验证被引量：1
- 2016年
- 研究者基于职业倦怠的社会交换理论所假设的维度结构,并通过个别访谈15名中学教师,编制出付出-回报不平衡量表的具体题目。之后,研究者将这些题目在180名教师中进行初测,保留了16题。探索性因素分析结果表明,量表包括教师与学生水平的付出-回报不平衡、教师与学校水平的付出-精神回报不平衡和教师与学校水平的付出-物质回报不平衡三个维度。在481名教师中正式施测后的结果显示,量表具有较好的信度和外部效度,不过量表的结构效度不够理想。
- 李歆瑶付桂芳刘兆瑛
- 关键词：信效度中学教师
- 多元文化心理咨询——去除心理咨询中的文化偏见被引量：4
- 2009年
- 作为心理咨询的第四势力,多元文化主义在近些年来备受学术界的关注。本文对上世纪90年代至今的多元文化心理咨询进行了综述。文中介绍了文化和多元文化心理咨询的定义,列举了传统心理咨询理论存在的诸多文化偏见,并在此基础上探讨了多元文化心理咨询的主要特征。最后,作者对多元文化心理咨询的优势和局限进行了讨论。
- 李歆瑶
- 关键词：文化文化偏见心理咨询多元文化主义
- 价值负载——心理咨询中的价值作用被引量：3
- 2013年
- 价值作用是心理咨询中不可回避的问题,研究者对此持有价值中立、价值负载、价值参与、价值干预等不同的立场。目前多数学者认为,心理咨询中咨询师既不可能价值中立,同时也不能将自己的价值观强加于来访者。文章探讨了价值中立观点产生的根源,并着重从心理咨询的学科性质、理论、实践以及实证研究等方面进行分析,指出心理咨询应采取价值负载的立场,价值负载观点有助于理解价值在心理咨询中的作用和影响。
- 李歆瑶
- 关键词：价值中立心理咨询心理治疗
- 教师严厉对学生问题行为、班级气氛和自感社交能力关系的影响被引量：2
- 2013年
- 本研究探讨了教师严厉对学生问题行为(包括攻击和退缩行为)、班级气氛(包括同学友爱和班级秩序)和学生自感社交能力关系的影响。通过同伴提名法和自陈量表法对4654名初中生以及82位班主任进行了测量。多层分析结果显示,教师严厉可以增强攻击行为、同学友爱、班级秩序与自感社交能力的正向关系,减弱退缩行为与自感社交能力的负向关系。说明教师严厉对学生社会性发展具有一定的积极调节作用。本文从中西方文化差异的角度对这一结果进行了讨论。
- 李歆瑶张雷
- 关键词：教师教育行为退缩行为班级气氛
- 当代上海知识青年择偶观的心理学分析被引量：1
- 2009年
- 对476名上海知识青年回答的择偶问卷进行了数据分析,结果表明:男女的择偶观念都表现出了明显的理性趋势,都将对方的个性因素排在择偶标准的前列,不过,男性重外貌、女性重社会经济资源的性别差异仍清晰存在;与大龄未婚青年(≥28岁)相比,年龄较小的未婚青年在配偶的选择上,更为重视双方个性上的相容性,以及对方的经济基础;独生子女在择偶过程中更为重视对方的物质经济基础,非独生子女则更为重视对方的持家能力。
- 王燕李歆瑶吴国宏周欣悦孙时进
- 关键词：择偶标准性别差异大龄青年独生子女
